探析高校的党政管理实施|高校党政办是好部门吗
我国普通高等院校社会职能是培养德、智、体全面发展,而且具有创新识、识社会主义建设者和接班人。
高校履行这社会职能,其仅仅依靠建设支高素质教师队伍还远远不够,还要建设支高素质、高水平党政管理干部队伍,而这也正是新期全面推进高等教育事业发展迫切要。
党政管理高校工作开展占有突出、重要位置,其党政管理水平定程上定了所高校学风、教风、校风,并终定了其办学质量。
高校党政管理是程,它包括目标组织、目标执行、目标结束、目标总结等动态阶段。
正式寻高校党政管理水平改进策略前,我们有必要先全面、系统地了我国高校党政管理现状。
从某种程上讲,高校党政管理水平高低主要取两方面高校党政管理干部综合素养、工作能力;高校党政管理体制健全与完善程。
基,接下就从党政管理干部综合素养、管理体制角阐释我国高校党政管理现状。
我国高校发展历程,其人事干部制进行了多次改革,并取得了卓越成效,这对高校教育事业发展起到了巨推动作用。
但是近些年,我国高等教育事业突飞猛进、日新月异,这使得党政管理干部队伍建设出现了不适应高校教育事业发展状况,具体体现如下方面。
党政管理干部人数多,与高校身教师、学生人数比例失调,而且成分较复杂,这定程上导致干部工作相推诿,人浮事。
高等教育事业发展程,适当比例增加管理机构并配备专职党政管理干部是必要,但是相当部分院校因缺少必要科学论证,致使其管理部门而全,机构划分细,职能出现重叠,终造成干部工作相推诿,人浮事现象。
总说,国高校党政管理干部学历、职称偏低,缺少某学科领域有着较深造诣而且精通管理干部。
很多干部缺少必要管理知识与技能,很少懂得管理学、伦理学、教育学等方面知识,甚至根就不具备高等院校各级管理工作所要管理能力。
这种不适应主要表现,管理理念、观念上存不适应。
管理观念陈旧,跟不上高校发展新形势;管理理念相对落,对现代高校科学管理理念掌握还远远不够。
二,管理模式上存不适应。
不少党政管理干部满足身管理验,信息社会缺少对高等院校党政管理理论与技术掌握。
我国高校管理体制上进行了多轮改革,不期,这些变革体制都较地满足了当高等教育事业发展要。
但教育事业快速发展今天,现行高等院校管理体制出现了不适应高等教育事业发展状况,具体表现如下方面。
国高校行政管理机构设置多呈“金塔”形状,管理层次越高,干部人数越少。
部分干部达到定级别,由人数限制,其升迁机会渺茫,是工作积极性、主动性开始逐渐削弱,工作激情渐减,许多事情多限应付,得且思想强烈。
总,多高校现行管理机构设置模式,定程上导致党政管理干部“重岗位,轻职能”,终影响了其工作积极性和职业生涯规划。
“行政级别建制”制存弊端。
传统管理模式影响下,政府高校行政管理上推行了“行政级别建制”制,党政管理干部拥有相应行政级别,便可以享受相应工、住房等福利待遇。
这制引发了极浓烈“官位”思想。
“官位”思想支配下,些党政管理干部工作心态开始与高等教育宗旨产生背离,其不再心高等教育事业发展,而是更多关职位升迁,这种官心态对高等教育事业发展及人发展都有害而无益。
现行高校管理体制是党委领导下校长责制,而主管部门对党委与行政工作职责并没有做出明确划分,所以现实操作,常常出现党委领导越位,行政领导不接受党委监督现象,这不利教育事业发展。
特别是党委监督、行政管理出现越位、缺位情况下,当学术、党委、行政权力发生融合,学术活动就可能其方所主宰,这显然不利“花齐放,争鸣”学术氛围营造,样也会影响高等教育事业前进步伐。
管理制尚进步完善。
如岗位职责划分及表述还不够明确,如前所述,这会导致管理上“缺位”或“越位”现象;考核机制不够客观,常流形式,晋升渠道不畅通,这会使干部工作积极性严重受挫;干部流动机制不够健全,致使干部受限,终会影响到干部整体素质提高。
做高校党政管理工作是办所学重要前提条件,而改进这项工作措施终将落实到管理者身素质提高和管理制完善上。
笔者从管理者素养提升与管理制完善角出发,对高校党政管理工作实施给出如下建议。
高校教育事业是以培养社会主义现代化建设者和接班人目标,这就要我们高校党政管理干部要有坚定共产主义信念,厚实马列主义、毛泽东思想、邓平理论和“三代表”重要思想理论基础。
唯有如,才能正确、及把握代脉搏,推陈出新,创造性地完成现代高校教育事业发展所交给管理任。
高校这种特殊工作环境下,党政管理工作对象主要是各层次知识分子,所以党政管理干部若要对这些知识分子予以必要引导与教育,其身就要掌握必备管理学、教育学、心理学等方面知识,也要学习些社会学、伦理学方面基础知识。
掌握了上述必备知识,并了了相关基础知识,党政管理干部们开展相关工作,才能显得得心应手些。
上述党政管理干部素质改进工作并不是孤立,而是辩证统相促进关系,其方面改进会有助另方面改进。
总,党政管理干部只有拥有较高政治、化素质,不断适应高校发展要,才能保证我们高等教育事业受住各种考验,蒸蒸日上。
依据《党政领导干部选拔任用工作条例》,结合高校身发展实际情况,合理设置管理岗位,建立并执行严格干部选拔制,以把党政管理干部入口关。
只有通这途径,才能选拔程任用政治信仰坚定、理论基础雄厚,而且能够正确贯彻党方针和政策党政管理干部;才能任用领导、管理能力强,而且谙熟高校办学规律党政管理干部;才能任用懂知识、学术造诣深,而且有良群众基础党政管理干部;才能任用视野开阔、勇创新,而且有着强烈事业心党政管理干部。
,利用这制约束力量,也可以拓宽党政管理干部,促进干部合理流动,做到“英雄莫问出处”,真正做到“唯才是举”。
多现有干部评价制突出弊端就是制定粗糙,产生了执行难问题,这就使得对干部考评无法落到实处,多流形式,终打击了干部工作积极性。
高校要首先明晰各管理岗位工作职责,基础上制定各岗位总管理目标,接下重要工作是将这些战略目标不断细化,细化到可执行程,进而将其作党政管理干部考评依据,真正做到“干多干少不样,干干坏不样”,终会形成你追我赶竞争局面,会激发党政管理干部工作积极性。
建立、健全适合高校发展民主集制,可以理顺党委、行政、学术三者关系,并形成种有效监督机制,营造出种有利教育发展、学术繁荣和谐环境。
结语。
高校党政管理工作实施人影响因素也,制影响因素也,归根结底都落实到人因素上,因制终也是通对人约束与激励实现党政管理工作完整性与高效性。
只要我们把握人影响因素,通激励其身素质改进,通增强制约束与激励作用,高校党政管理工作便定会不断适应并促进高等教育事业发展。
(作者单位江西财职业学院)。
编校施 宇