[《九寨沟》第一课时教学设计]九寨沟第一课时教案

《九寨沟》课教学设计二教学目标 、能够准课生、认清形。

、能够正确、流利地朗课有感情地朗和背诵优美词句。

3、能够培养学生边边想象良习惯。

、了九寨沟美丽然风光激发学生热爱然热爱祖国思想感情。

教学重难、有感情地朗和背诵优美词句体会九寨沟美丽然风光。

、能够培养学生边边想象良习惯。

教学准备课件教学程 、创设情境、激趣导入。

、播放九寨沟风景图片（两三张）抓住学生兴奋追问。

、引出课题九寨沟（美美地齐课题）3、师介绍九寨沟四川北部南坪、平武、松潘三县交界万山丛。

因周围散布着九藏族村寨所以人们称它九寨沟。

九寨沟是我国著名风景区每年都吸引着国外量游客到那游览九寨沟究竟拥有怎样神奇魅力作者又是用怎样语言描绘呢让我们打开课尽情地享受吧二、初感知、整体把握。

、把预习遇到难词句多几遍或向学请教然再放声朗课。

、出示四词语学生练把音准确。

（雪峰插云、林深叶茂、五彩缤纷、色彩斑斓、平湖飞瀑、高低错落、银花四溅、蔚壮观、诗情画、人仙境）开火车、男女生。

3、老师鼓励学生通己朗让别人知道它思。

（指名、齐）、师你们发现这组词语有什么共特吗？（描写景色）5、播放课件、配乐朗5段学生欣赏师问你想说什么？（词或句话都行）相机板雪峰、湖泊、森林、瀑布、异兽珍禽、人仙境6、作者也用了句话集表达了他对九寨沟赞美情是哪句？请画下。

（出示句子齐。

）[设计图给予充分词、句、鼓励学生有感而发其目是培养学生对课整体感知能力积累语言。

]三、品感悟、想象创造。

、师这人人向往人仙境里你喜欢哪？请轻声朗三然段边边用黑或横线划出你喜欢词语或句子划完再放声。

、组交流划词语和句子说说什么喜欢这些词语和句子？3、全班汇报交流师相机出示句子、图片指导朗（由、赛等）、背诵。

[设计图宽松悟、生生交流氛围实现学生与真正对话教师只是桥梁作用；采用多种方式、背程完成对语言积累。

][想象说话练习]句座座雪峰插入云霄峰顶银光闪闪就像。

三句湖底石块色彩斑斓有色、有色、还有色。

湖水清澈见底眼就能看到。

五句当天气晴朗天空云朵雪峰森林都倒映湖水构成了幅幅五彩缤纷图画难怪[设计图旨培养学生丰富想象力和创造力以想促悟、以想促又发展了学生语言。

]四、结。

走进九寨沟看到高耸雪峰、五彩缤纷湖泊、茂密森林、高低错落瀑布这所有切融合起就象是走进了童话世界到了人仙境你还想继续往纵深行进吗？那我们先休息会再接着感受然所创造又杰作