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前贤可得轻词句,几变新声入郑声 ...
2022/9/16 15:00:03
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表现观众词句,表现顶碗程词句,表现少年神态动作词句 ...
2021/10/10 6:02:41
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细雨轻觞玉漏终,上清词句落吟中 ...
2022/9/16 15:00:03
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所以教学课必须舍得花引导学生理重词句上下功夫,理重词句固然要明白其面思但更要体会其涵,也只有真正理了这些重词句学生才能够准确把握人物形象 ...
2021/8/2 19:14:21
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目标按照要系摘掌握定摘方法养成习惯,重、难养成摘习惯,四、养成摘习惯 ...
2021/10/6 13:24:10
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,携将道士通宵语,忘却花时尽日眠 ...
2022/9/16 15:00:03
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屡劝聪明,聪明不悟,
,寻常相付留词句 ...
2022/9/16 15:00:03
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对月成词句,临风写颂章,随手染清凉,宴罢后琼堂 ...
2022/9/16 15:00:03
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腰肢欲趁杨花去,
,歌声能遏行云住 ...
2022/9/16 15:00:03
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一枝银管瑞中祥,随山染清凉,宴罢后琼堂 ...
2022/9/16 15:00:03
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扣门赏竹任推排,兴尽归舟挽不回, ...
2022/9/16 15:00:03
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...
2022/9/16 15:00:03
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...
2021/8/3 19:52:07
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...
2021/8/3 19:52:07
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全诗体现了一个喜字,从初闻涕泪满衣裳、漫卷诗书喜欲狂、白日放歌须纵酒、却看妻子愁何在等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜 ...
2021/7/9 8:40:51
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公写作、领导讲话常用词句(新)适应新常态加快济发展争取新作加快项目建设把握新要狠抓产业培育运用新思维促进民生改善形成新氛围推进依法治区营环境上力新格调营模式上力新品味营成效上力新亮</ ...
2021/11/24 11:46:30
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考作素材描写人物眼睛词,
,考作词句描写人物眼睛词 ...
2021/10/7 20:23:20
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公写作、领导讲话常用词句(再)再理理、突出重再促促、抓对接再抓抓、加强策划再推推、加快进思想再放标准再提高定位再准确力再加方法再创新成效再突出活力再激发作风再硬</ ...
2021/10/27 12:16:20
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教学目通了山雨特感受然美丽激发对然热爱,教学难理作者通山雨所表达感情,()抓住课对山雨下3层次描写了其特体会作者写作方法 ...
2021/9/29 9:04:11
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单元名称:第一单元二、单元简析:本单元课文主要是围绕“走进田园,热爱乡村”这个专题进行编排的,知识与技能:掌握本单元的生字词语,朗读课文积累优美的词句,教学本单元课文,应该指导学生反复诵读、品味,激发美感,感受语言的魅力 ...
2021/10/10 19:13:01
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什么是背篼呢?、和然段结合插图说说背篼是什么?什么课要用背篼做题目呢?3、学写篼,药材(说明采东西多、善良热情、学)(3)拐绕走跨(说明路途遥远)()脸上汗水和泥渍,、围绕重议议()选取、3、、7然段由 ...
2021/8/29 3:04:11
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那么如何落实词句教学目标呢,简洁、有力、掷地有声,这样才能真正落实词句教学目标 ...
2021/7/13 5:41:00
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学教学不仅要指导和训练学生理语言、运用语言而且必须指导和训练学生积累语言,那么如何培养学生积累语言兴趣呢,四、交流激发学生积累语言乐趣对学生积累语言可用多种形式组织学生交流 ...
2021/10/15 7:16:01
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我有我的路从没有人踏足的路 ...
2022/9/16 15:00:03
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麦格——这是一个真正属于我们的精神家园,你,麦格的主人,有权利也有义务把麦格建设的更好,加油,麦格的盟友们~ ...
2022/9/16 15:00:03
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教学要、学习词句,3、背诵古诗,教学重、难、学习词句 ...
2021/10/27 18:12:31
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危阑看月,番做听秋雨,
,如何排遣,赖有高阳侣 ...
2022/9/16 15:00:03
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我的家乡在武汉,武汉有各种各样的名小吃,有蔡林记的热干面、五芳斋的汤圆、精武鸭脖子 ...
2022/9/16 15:00:03
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我的家乡在武汉,武汉有各种各样的名小吃,我作为武汉人感到骄傲,并欢迎世界游人来武汉品尝美食 ...
2021/8/29 21:52:54
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学习目标、认识生新词,、能正确、流利、有感情朗课,正音、词、通句子 ...
2021/10/20 18:49:21
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、教学目标、指导学生学习、3段理词语实累累、拾级而上、举目远眺、尽收眼底、鳞次栉比思,(整体图实累累局部图)()交流感受,说感悟体验3、登亭远眺()情景感知 ...
2021/7/21 14:02:30
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课题目是“姥姥剪纸”说明作者对姥姥剪纸情有独钟印象深刻洋溢着赞赏和豪情,姥姥是怎样人什么能够剪出“心灵手巧劳作”,所以教学课必须舍得花引导学生理重词句上下功夫 ...
2021/9/3 19:31:01
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《七月天山》教学设计◆学习目标认识生新词,哪些语段、词句写,作业复习词语卡 ...
2021/10/9 0:32:41
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指导学生学习、3段理词语实累累、拾级而上、举目远眺、尽收眼底、鳞次栉比思,教学程创设情景进入角色相协作主感悟,作交流 ...
2021/8/13 3:19:01
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◆学习目标、认识生新词,、能正确、流利、有感情朗课,正音、词、通句子 ...
2021/9/3 21:21:01
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公写作、领导讲话常用词句(抓)抓学习培训活上下功夫抓工作保障实上下功夫抓接访活动深上下功夫抓宣传引导正上下功夫抓组织领导盘棋统筹推进抓宣传策划主题深击抓整合张动覆盖抓信息管控口径集引导抓基础条件条龙媒体加强领导抓合力强化宣传抓氛围建立制抓落实统筹协调抓督</ ...
2021/11/8 19:29:50
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【教学目标,【教学重,【教学难 ...
2021/9/12 19:51:00
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教案示例教学目标.正确、流利地朗课,对较难理词句相讨论、交流,助学生理词、句领悟告诉我们道理 ...
2021/10/15 10:30:51
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关尹子教射教案示例教学目标.正确、流利地朗课,对较难理词句相讨论、交流,助学生理词、句领悟告诉我们道理 ...
2021/10/22 13:56:01
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、积累古诗体会诗人表达情感,体会句子写作特训练,)榜样 ...
2021/10/24 7:12:32
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※目标培养幼儿倾听、朗学作品兴趣,※程、每天安排定给幼儿长故事、说,、朗结束告诉幼儿容截止页数 ...
2021/10/10 13:47:41
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.正确、流利地朗课,对较难理词句相讨论、交流,助学生理词、句领悟告诉我们道理 ...
2021/7/14 3:22:41
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教学目标、词句训练抓特规律培养语感,、积累古诗体会诗人表达情感,教学准备教学流程、基础练习句段综合练习 ...
2021/10/21 1:37:41
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了是能够对学生作发挥更作用五年级候我开始教学生如何记笔记,录加上己分析哪里什么,己课外能够写分析行笔记了 ...
2021/8/29 18:15:41
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※目标培养幼儿倾听、朗学作品兴趣,※程、每天安排定给幼儿长故事、说,、朗结束告诉幼儿容截止页数 ...
2021/9/29 17:30:31
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【教学目标,、正确、流利地朗课,三、学习课、二然段 ...
2021/7/13 5:07:41
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课余学们常会凑起津津有味地,我们还以评选班级明星激励多多,”学们爱上籍吧它不仅会让你进步而且还会让你体会到世界是那么精彩谢谢</ ...
2021/11/17 12:37:01
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※目标培养幼儿倾听、朗学作品兴趣,※程、每天安排定给幼儿长故事、说,、朗结束告诉幼儿容截止页数 ...
2021/11/16 17:10:21
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全情真切塑造了可敬、可亲乡村老师形象,、引领学生以主感悟,、倡导主、引导探究 ...
2021/8/24 14:01:01
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教学目标学课生、生词积累赏析词句,()燕子外形美哪儿,)尾巴凑成了()燕子 ...
2021/10/2 14:42:31
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教学难初步了些太空常识再集些有关太空生活激发学生了新科技、探太空兴趣,、出写太空生活趣事词句、把描写趣事句子画画出新奇、有趣语气,合作探究(再课把有趣太空生活介绍给伙伴听 ...
2021/10/4 13:55:51
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教学目标、学会课3生认识8,教学目标、能用“能”说句话,三、了容 ...
2021/10/12 22:16:01
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考作素材关人物各项描写词句,心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏,心悦诚心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝 ...
2021/12/4 9:19:00
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三年级语文下册第五单元教学计划,二、教学目标:
,三、教学重点: ...
2021/4/4 20:33:42
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中心小学三年级语文下册单元计划:第五单元,一、教材简析:
,二、教学目标: ...
2021/3/24 8:11:35
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出示身()羽毛对()翅膀加上()尾巴凑成了()燕子,()燕子飞行美哪儿?从哪些词句可以看出?()你们认这节是按照什么顺序写景?(3)其他组成员补充或质疑,出示()()燕子()天空里()唧唧地叫着有()()飞到了() ...
2021/8/31 23:42:31
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2、正确、流利、有感情地朗课背诵课,研究外形美组汇报①燕子外形美哪儿,)翅膀加上()尾巴凑成了()燕子 ...
2021/10/26 13:42:41
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()你们从哪些词句出了这种美?0(3)其他组成员补充或质疑,)尾巴凑成了()燕子,)唧唧地叫着有()()飞到了();有()尾尖()水面就看到波纹()荡漾开 ...
2021/9/2 0:54:11
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2、正确、流利、有感情地朗课背诵课,研究外形美组汇报①燕子外形美哪儿,)翅膀加上()尾巴凑成了()燕子 ...
2021/8/22 13:22:31
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本单元课文从形式上看,有寓言,有成语故事,也有一般的日常生活记叙,可谓形式多样,进行本单元教学,应注意以下几点:
,读的方法很多,如,默读,这是最基本的阅读能力,要教会学生一边默读,一边思考 ...
2021/9/11 18:49:10
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出示身()羽毛对()翅膀加上()尾巴凑成了()燕子,()燕子飞行美哪儿?从哪些词句可以看出?()你们认这节是按照什么顺序写景?(3)其他组成员补充或质疑,出示()()燕子()天空里()唧唧地叫着有()()飞到了() ...
2021/8/22 2:52:20
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出示身()羽毛对()翅膀加上()尾巴凑成了()燕子,()燕子飞行美哪儿?从哪些词句可以看出?()你们认这节是按照什么顺序写景?(3)其他组成员补充或质疑,出示()()燕子()天空里()唧唧地叫着有()()飞到了() ...
2021/7/25 13:17:30
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歇息美()你们组想研那方面美,)翅膀加上()尾巴凑成了()燕子,)天空里()唧唧地叫着有()()飞到了() ...
2021/9/21 7:37:31
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本单元课文从形式上看,有寓言,有成语故事,也有一般的日常生活记叙,可谓形式多样,进行本单元教学,应注意以下几点:
,读的方法很多,如,默读,这是最基本的阅读能力,要教会学生一边默读,一边思考 ...
2021/8/7 18:17:40
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三四五六七八人主题语要素积累并运用表示动作词语,然密课说出己感受和想法,5禹治水按照课提示讲故事 ...
2021/11/8 2:50:40
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学语教学纲词句教学提出基要引导学生理词句理含义比较深词句课义和对表达思想感情作用,那么如何落实词句教学目标呢,这样才能真正落实词句教学目标 ...
2021/7/24 23:07:41
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词是语言基单位句是语言表达基形式是词和句组成了学语教材抓词句教学是教学根,以词句训练核心可以带动学生对、词、句、段、知识以及听、说、、写能力全面学习和训练,通回答问题、声说、桌说、班讨论、复述等多种形式说训练加强学生语言组织能力使语言规、条理 ...
2021/10/28 17:22:30
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我们知道没有稳固基础厦是不牢固,语教学重训练学生听说写能力培养学生感悟语言能力学生语综合素养培养是训练、积淀与提升程,、词、句训练要贯穿学阶段语教学全程它对培养学生语学习兴趣夯实语基础有着重要地位与作用 ...
2021/8/3 18:47:11
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设计理念遵循制定教学目标标准性原则以课程标准和教科依据制定教学目标,6落实学习运用祖国语言这语课程性质要教师“教”“教表达”学生“学”“学表达”,(制定依据课练习和“语地”“交流平台” ...
2021/12/11 2:41:30
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摘要新课程改革如火如荼地进行着学语德育、、作教学受到了广泛关而作语基础词教学尚没有走出正音、记形、释义这单、平面僵化模式,多法并用新课程改革如火如荼地进行着学语德育、、作教学受到了广泛关而作语基础词教学尚没有走出正音、记形、释义这单、平面僵化模式,新课程改革背景下词句教学应赋予词句应有活力和魅力教学因而异、因词而异、因而异以词义感悟核心融、词、句子、段落、课、情境、体验体使平面词句“活”起使学生能够立体课堂综合感知词句魅力 ...
2022/2/4 4:59:00
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()数不清、几里、绿色海洋(树多、树绿)()导,(夸张、惊喜)、抽、默6然段()从哪些词句可以看出兴安岭美丽、富饶,(惊喜、热爱)、由练 ...
2021/7/14 14:24:21
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教学语军神优秀教案是语编跟分享优质教学具有教学课堂模块明显、思维启发渡然问题设计精当特能充分调动学生上课积极性,下面起学习下吧!教学语军神优秀教案教学目标、能正确连贯地朗课学习分角色朗,、出示课重句子朗训练 ...
2021/7/13 2:25:51
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教学程、导入、看地图介绍兴安岭,(夸张、惊喜)、抽、默6然段()从哪些词句可以看出兴安岭美丽、富饶,花、宝库</ ...
2021/10/17 17:35:51
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教学程、导入、看地图介绍兴安岭,()数不清、几里、绿色海洋(树多、树绿)()导,(夸张、惊喜)、抽、默6然段()从哪些词句可以看出兴安岭美丽、富饶 ...
2021/7/23 2:22:21
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()数不清、几里、绿色海洋(树多、树绿)()导,(夸张、惊喜)、抽、默6然段()从哪些词句可以看出兴安岭美丽、富饶,(惊喜、热爱)、由练 ...
2021/8/12 2:59:22
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、导入、看地图介绍兴安岭,()数不清、几里、绿色海洋(树多、树绿)()导,(夸张、惊喜)、抽、默6然段()从哪些词句可以看出兴安岭美丽、富饶 ...
2021/7/21 3:04:20
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()数不清、几里、绿色海洋(树多、树绿)()导,(夸张、惊喜)、抽、默6然段()从哪些词句可以看出兴安岭美丽、富饶,(惊喜、热爱)、由练 ...
2021/7/28 9:49:21
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下面我就人粗浅想法与共探讨如何利用课教材提高学生写作水平,每课面都有学生必须掌握生词,平我们般做法都是让学生写生词然听写 ...
2021/11/7 5:28:41
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、学课概括课主要容理课容,抓住描写父亲言行词句深入理,父亲菜荒凉山坡(坚毅、没有气馁、信心十足)块碧绿翡提供者任志</ ...
2021/9/13 0:12:41
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()数不清、几里、绿色海洋(树多、树绿)()导,(夸张、惊喜)、抽、默6然段()从哪些词句可以看出兴安岭美丽、富饶,(惊喜、热爱)、由练 ...
2021/7/27 7:11:00
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()数不清、几里、绿色海洋(树多、树绿)()导,(夸张、惊喜)、抽、默6然段()从哪些词句可以看出兴安岭美丽、富饶,(惊喜、热爱)、由练 ...
2021/10/21 9:57:41
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【教材分析,()单元学习重积累并运用表示动作词语,这学期教学我抓住了学生年龄特和语学习根重培养学生识能力、理能力、规口语表达、学生我展示能力、与人交往合作能力以及量习惯 ...
2021/8/27 17:27:01
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步纵观全把握主旨,二要寻、懂关键词句,特别是那些体现作者立场观、反映深层次容、涵较丰富、形象生动词句 ...
2021/8/6 0:03:11
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步纵观全把握主旨,平要学会标段归纳每段思归纳心思想,二要寻、懂关键词句 ...
2021/9/23 19:16:21
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关尹子教射教案示例教学目标.正确、流利地朗课,对较难理词句相讨论、交流,助学生理词、句领悟告诉我们道理 ...
2021/10/6 0:39:10
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【片段表演引导学生感悟,要细心地揣摩鹿没看到玫瑰花心情,提示学生可以将鹿心理活动用有声语言表演出 ...
2021/7/18 1:52:31
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学会课生并能正确、漂亮地写,歌曲《红梅赞》电影《烈火永生》片段,特就是抓住人物动作、神态、语言表现人物心 ...
2021/10/1 2:59:11
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正确流利有感情地朗课能讲课里故事,系实际激趣导入,参照译练习讲课故事 ...
2021/8/28 5:22:31
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、能力目标体会我是国人我爱国!三次出现作者不感受,、导入、学们这节课我们继续学习《难忘课》,、听着老师话语看着这些伟人像作者眼睛湿润了他眼睛什么湿润了?四、总结全深化心</ ...
2021/8/19 16:52:31
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.认识课6生,3.从描写父亲言行词句体会父亲坚韧品质和对土地热爱,外还要明确当实际情况我们这里要块可以当菜地是相当困难 ...
2021/8/14 3:40:51
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教学目标主学会课生并能正确、工整、美观地写,这课选说《兵张嘎》选取了张嘎与奶奶相依命、成侦察兵、与区队长起消灭日鬼子这几画面我们刻画了少年英雄生动形象,苦难童年、懂事孩子、对手枪渴望、面对凶恶日寇机智勇敢这就是兵张嘎留给我们印象 ...
2021/8/31 14:24:11
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〖主要教学步骤〗1、展示不雪景、图片和音像营造雪氛围,立足语言材赏析⑴用词语概括雪特质感知雪不特,5、组织雪赞歌诗朗诵会 ...
2021/7/16 5:00:51
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复习容9《母鸡》、0《只贝》、《狼群》、《美丽眼睛》、《积累运用三》复习目标、掌握单元生新词能够理些重、常用词语、掌握课要、理课重段落及句子,复习课安排两课复习程()出示复习目标复习目标、掌握单元生新词能够理些重、常用词语、掌握课要、理课重段落及句子,二、由复习下列问题、单元生生词 ...
2021/8/27 0:16:02
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妈妈我爱教学目标、能借助认识生,⑶、“虔诚”什么思,提供者</ ...
2021/9/8 1:29:21
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父亲菜教学目标.认识课6生,3.从描写父亲言行词句体会父亲坚韧品质和对土地热爱,外还要明确当实际情况我们这里要块可以当菜地是相当困难 ...
2021/10/7 2:27:31
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抓住课描写人物动作、声音、神态词句体会人物特能被人物美品质所感染,默课把描写野菊动作、声音、神态词句画出,兜共笔 ...
2021/8/13 15:54:20
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.指导学生正确、流利、有感情朗课,教学准备教学课件教学程、课前谈话欣赏学生仿照《我们手》创作诗,四、安排课参与学习活动五、板设计双手张迎善手()双手</ ...
2021/10/19 12:12:31
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【教学目标,)二、学习课,六、课实践 ...
2021/10/1 7:40:51
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)引导学生会议前面提出描红要和写要,二课教学四题,()熟记成语 ...
2021/10/7 11:11:01
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教学目标.认识课6生,3.从描写父亲言行词句体会父亲坚韧品质和对土地热爱,体会菜对我们重要性 ...
2021/9/30 4:37:41
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系实际激趣导入,参照译练习讲课故事,交谈从课悟出道理 ...
2021/10/13 18:11:01
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《孔子拜师》教学反思是语编给推荐优质教学,《孔子拜师》教学反思今天,我领着孩子们学习了《孔子拜师》,教学伊始,我创设情境,向学生讲述了孔子出生、童年、成年等系列曲折故事让学生了了孔子 ...
2021/8/27 17:55:51
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学们长辈对我们爱是无微不至,教学我把引导学生有感情地朗课、朗积累词汇作课教学重,(二)、重视朗教学教学程我比较重层次通懂透 ...
2021/9/17 8:25:50
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.正确、流利地朗课,对较难理词句相讨论、交流,助学生理词、句领悟告诉我们道理 ...
2021/9/7 17:29:01
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对、懂、活薛法根《我应该感到豪才对》观感教学要重视“”作用这已是许多老师共识,
,二、由生词朗到组词句朗 ...
2021/9/20 14:51:51
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学者叶圣陶认作品候只是两遍很难理透彻要多多揣摩才能促进语感发展,学习《珍珠鸟》鼓励学生围绕作品关键词“怕人”进行分析,通分析关键词语方式出作品情感线也有助学生把握结构 ...
2021/11/23 14:47:01
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买陂塘旋栽杨柳,参知渔艇机务,翠禽无语,功名更欲侔吕 ...
2022/9/16 15:00:03
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凉露洗金井,一叶下梧桐,
,谪仙浪游,何事华发作诗翁 ...
2022/9/16 15:00:03
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等闲拜日晚,夫妻犹相疮,
,况是贤人冤,何必哭飞扬 ...
2022/9/16 15:00:03
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将门子弟君独贤,一从受命常在边,
,未至三十已高位,腰间金印色赭然 ...
2022/9/16 15:00:03
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作文,它可以说是我多彩童年中必不可少的一部分,因此,我爱作文,因为它可以使我更优秀 ...
2022/9/16 15:00:03
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教学目标、主学会课生正确、漂亮地写,、题目导入质疑问难、出示贺龙照片交流集到有关贺龙故事,、出示段话抓住贺龙预言、动作体会他幽默与乐观 ...
2021/8/30 20:39:21
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究、这首诗描写是哪季节景象,②姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船 ...
2021/8/15 18:17:41
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2、积累课词句模仿课编儿歌,4、朗课外儿歌积累词句,2、把课外儿歌或课上编儿歌写画旁边 ...
2021/7/19 11:59:10
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教学目标.知识与技能()学生词,()理课重词句懂课容,()通诵品味体会徒弟何会被画师称赞 ...
2021/9/9 2:17:31
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、教学目标、熟悉学生了其对语态,、引导学生重视语,、笔记记生词、笔记、预习作业 ...
2021/10/9 10:19:15
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教学目标、认识8生,、能正确、流利、有感情地朗课,教学难、学习如何按照定顺序把材组织得井井有条 ...
2021/9/27 10:25:41
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(学生分成四人组朗讨论交流出这段表示方位词语,四学生由朗三段思考以下几问题鲁迅什么会迟到,句子回答问题()鲁迅几乎天天奔走当铺和药铺 ...
2021/10/6 6:12:20
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⑴表现顶碗程词句,⑵表现少年神态动作词句,7体会什么这些词句表现了少年拼搏 ...
2021/8/18 4:20:41
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、课前可鼓励学生寻、关鱼类生活习性,(可引导积累词语惊喜、喜出望外、高兴、兴高采烈,、抓住描写爸爸动作神态细节体会爸爸道德抉择面前态我和爸爸得地欣赏着这条漂亮鲈鱼──爸爸和我样喜爱这鱼 ...
2021/10/20 6:59:11
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教材分析日月潭是我国台湾省代表性风景名胜,每当我们看到日月潭这三,心总会荡起圈圈涟漪,因那里山清水秀,有我们日夜思念台湾胞日月潭很美,描写日月潭词句也很美除了引导学生积累课所列词语外,还可以仔细品味佳句,并背诵己喜欢段落二学习目标会认9生,会写正确流利有感情地朗课3有热爱宝岛台湾和盼望祖国统情感三教学重难结合语言环境,指导识写,通朗了词语思,感受日月潭秀丽风光激发学生积累词佳句兴趣教学程课看图导入,揭示课题出示国地图,到台湾,击放课插图,板课题准课题,了潭思3二初课,主识学生由课()课前要不认识借助拼音准音,准鼻音朦胧()学生由,教师巡视检情况()出示加拼音生词,指名学生喜欢得词得正确词全班跟()对照图画课,感知义词义(3)拼音,用多种形式生词,巩固识三图结合,朗感悟以情激趣放日月潭美景录象片,教师配乐朗,把学生带入情境感悟可围绕以下几问题理感悟,边边思考,边边想象3合作交流二课复习巩固旧知齐课,能背诵学生练背课抽认生词二游戏巩固识三积累运用激发学生兴趣你喜欢日月潭吗?什么?课用哪些词句写出了它美丽?把这些词句画出,收集到你词佳句教给积累方法鼓励运用画出己喜欢词语,记子上,快和这些词叫朋友朋友要多次见面,说话或写话别忘了用用他们3给予展示机会给学课练习记记词语或己收集词语三实践活动日月潭,进步了日月潭,争做佳导游给学们作介绍,力争用上积累词句办台湾我心图片展四写指导巩固音发现规律教学,要引导学生观察发现些能助识记和正确写汉规律</ ...
2021/10/15 5:17:40
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教学分析次容共安排了四项语实践活动,教学目标、词句训练巩固学生对语言掌握与运用,)回忆部首法 ...
2021/7/16 18:19:21
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教法品、欣赏,流程、通课标记课,理名句、游览景 ...
2021/10/14 10:37:40
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三、重难疑及办法()重、难理词、句领悟告诉我们道理,(二)学生活动设计l.短结合释理句子思,(三)译看己理是否正确哪些地方是正确 ...
2021/9/27 22:35:51
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、能熟练地朗课理贤、辅佐等词思,谈话,教学复姓 ...
2021/7/13 13:11:01
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3“坚定信念”指是什么,“坚定信念”面虽然没有标但要稍作停顿“‘早’”“坚定信念”要重音“默默地”“深深地”可重音轻速放慢些,“几乎”“奔走”说明了什么 ...
2021/9/24 19:15:40
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关键词句处 带着对关键词句理再次品段落,表达要我会选择季节兴安岭因这季节兴安岭 展示评价 (四)作业设计 你乡哪季节美,表达要我会选择季节兴安岭因这季节兴安岭 ()展示评价 写训练 你乡哪季节美 ...
2021/9/27 3:48:41
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其句式整齐韵脚合朗朗上口,令人精神振奋热爱籍情油然而生,建议课教学用课 ...
2021/7/18 9:52:41
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我简历看远处走女孩,告诉你吧她就是我现我有就写作定要提高作水平 ...
2021/10/21 13:51:30
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、准课切入,引导学生抓住课容进行深入学习和研究,二、要从语言入手 ...
2021/12/20 19:38:10
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学语教学心得抓住重词句理课,课教学教师引导学生从理重词句着手,教学如何引导学生通抓住重词句理课容呢 ...
2021/11/25 23:13:09
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要语教学重就是而也分散、现代和古等许多不类型,能力提高要量积累速提高以及技巧优化主要从技巧优化方面进行论述,如多几遍学们就会体会到作者当心境 ...
2021/9/22 10:04:30
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(汇、溪、淙、涨、满)教师拨,五、板设计美丽兴安岭总起树木多春树木、积雪、溪、鹿分述,夏树木、雾、阳光、草地秋树叶、物产冬雪、动物总结美丽富绕三课〖教学要〗、积累优美词句 ...
2021/9/28 6:04:10
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(汇、溪、淙、涨、满)教师拨,)(草地上盛开着各种各样野花红、白、黄、紫、真像美丽花,五、板设计美丽兴安岭总起树木多春树木、积雪、溪、鹿分述夏树木、雾、阳光、草地秋树叶、物产冬雪、动物总结美丽富绕三课〖教学要〗1、积累优美词句 ...
2021/10/27 21:34:01
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QQ修改个人资料时提示服务器拒绝请求的原因如下:
,情况一、个人信息中宣传非法信息侵害他人利益,例如:非法广告、泄漏他人隐私等,情况四、使用较早的QQ版本造成无法提交个人信息 ...
2021/7/14 8:50:39
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如是天空那么我便是由飞翔鸟儿,是呀高尔基说说人类进步阶梯,我也特地准备了子 ...
2021/8/11 4:43:01
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高尔基曾说“每都是用黑印白纸上灵魂只要我眼睛我理智接触了它她就活起了,”我觉得这句话说得很对因就像位朋友伴随我们成长带给我们无穷快乐,这是观感说是看感受我觉得我可以显身手了 ...
2021/7/15 8:16:21
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张老师是我们语老师也是我们学校教导主任,张老师啊张老师无私奉献像太阳照亮了我们心扉,0xx年9月0日</ ...
2021/7/22 14:36:21
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3、朗、背诵,(3)按句式回答勤劳不仅体现()上还体现()和()上更体现()想法上,(流水声、鸟鸣声)(2)谁能把听到音乐说出 ...
2021/10/26 18:35:51
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因刚开始学写绝多数学生很难写出珠玑作,那么对我们学生作而言不是缺少色彩而是缺少挖掘,让我们做学生作淘金者吧 ...
2021/9/3 9:42:41
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一、读读、讲讲,1.初读,读通课文,二、议议、说说 ...
2021/8/23 13:19:11
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、槐乡孩子学习目标、有感情朗课,思考()课主要讲了什么事,、积累己喜欢句子 ...
2021/9/19 18:42:31
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)我会正确地朗课,()朗交流(先组交流再指名交流,)(3)汇报朗情况教师相机指导 ...
2021/8/24 20:34:11
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学会课生及其组成词语并能美观地写生,能正确、流利、有感情地朗课了老奶奶培育纯白金盏花体会她做事满怀信心、坚持不懈美品质,基础上让学生明白绿手指不仅是指丁技艺出众更是指精神可嘉 ...
2021/9/21 20:45:51
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课()教学目标.学会课生、词语,(二)教学程.启发谈话,(二)教学程.复习生 ...
2021/10/9 14:22:30
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)由、指名、试背、齐背,准备背诵课有能力先背诵、四两段,《春》哪些词句特别精彩 ...
2021/8/22 11:35:51
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1、能按抓住课重词句深入理课方法学习课,)上还体现()和()上更体现()想法上,(流水声、鸟鸣声)(2)谁能把听到音乐说出 ...
2021/8/3 23:49:10
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3、理课容懂得固结合作处,、,、指名分段课评议交流 ...
2021/10/22 14:41:00
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用己喜欢方法学会课生,养成口、脑、手并用习惯尝试旁批,先写故事起因棵橡树年年长骄傲情绪与日俱增 ...
2021/7/19 7:05:41
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教学目标、指导学生有感情地朗课理课容,、学习用比较方法通红军扔草帽和白军抢草帽场面、红军扔草帽前想法等作比较感受贺龙志丰富斗争验和卓越军事才能,板设计贺龙神机妙算敌机(炸)红军追白军(扔)(抢)</ ...
2021/10/1 19:39:11
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3、交流收获品味优美词句、作者又是如何介绍城,6、结尾课起了什么作用,〈四〉、巩固练习〈五〉、课堂结〈六〉、布置作业</ ...
2021/8/31 11:37:31
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教学我先采用直接导入形式《只听半句》讲是谁,只听半句会有什么样呢,再发挥学生主体地位让学生以组单位合作学习掌握生通课、抓住关键词句引导他们想象说感悟 ...
2021/9/22 12:34:10
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、检预习检学生主学习生、新词及朗课情况,品末句理句,、依据学情设计作业 ...
2021/7/12 5:27:40
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)我会正确地朗课,()朗交流(先组交流再指名交流,)(3)汇报朗情况教师相机指导 ...
2021/10/11 15:34:21
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课()教学目标.学会课生、词语,(二)教学程.启发谈话,(二)教学程.复习生 ...
2021/7/13 3:52:32
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思考是写这些动物冬还是准备冬,(课写了燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊、青蛙、蚂蚁准备冬事,如燕子、杜鹃、黄鹂飞到南方冬 ...
2021/8/5 10:01:01
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、出重词句体会雨港美,3、体会雨景美培养审美观,7、赛看谁出了雨港美 ...
2021/9/1 4:47:41
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、桌或合作组交流说说潮声音和形态,3、全班交流教师评并出示相关课件加深感受,三、领悟表达方式、画出描写潮声音词句说说这些词句用得不什么 ...
2021/8/9 6:55:51
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教学目标、通课能抓住关键词句体会男孩勇敢精神,有感情朗说说重句子应该怎样,、课拓展把洛迪事迹做介绍你会怎么说 ...
2021/7/15 2:30:51
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、出重词句体会雨港美,3、体会雨景美培养审美观,7、赛看谁出了雨港美 ...
2021/8/15 9:34:11
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出示四然段指名朗程师生共画出描写掌声句子齐,生骤然是什么思,含骤然词这句话 ...
2021/8/9 15:12:41
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、温故知新引入新课,、引导学生回忆古诗《所见》释所见思,、你们有什么学习方法吗 ...
2021/10/18 4:30:50
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)三、我认课这些句子或段落写得生动_____________________________________________________________________________________________________________四、课这几生我写得漂亮五、我天地那条白线很快地(,2、这段话是里运用多修辞方法是_____________这样写处是_______________________________,________________________________4、依照这段话写法写两段话 ...
2021/10/27 5:47:30
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课前预设是抓住重词句、引导学生积极探究,主要设计问题学习老教授哪里让你感动,二次品课让学生了老妇人隐瞒真实身份用 ...
2021/7/15 15:09:10
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教学我先采用直接导入形式《只听半句》讲是谁?只听半句会有什么样呢?再发挥学生主体地位让学生以组单位合作学习掌握生通课、抓住关键词句引导他们想象说感悟,
,引导学生系生活实际说说有关己或是己知道这样笑话应该怎样避免这样笑话呢?学生各抒己见从而体会出做事要善始善终有头有尾不要想当然以是否则总会吃亏鼓励学生养成良习惯 ...
2021/7/26 21:26:01
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(二)教学程.启发谈话,(二)教学程.复习生,(5句话)句写了什么?(桥面又长又宽) ...
2021/7/12 20:24:21
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这课进述是和燕子有关感人故事,选材视角和叙事顺序较独特,外还采用对比方式增强表达效 ...
2021/7/15 12:05:50
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二、整体感知、质疑1、主初步感知课了所写人物,品末句理句,2、依据学情设计作业 ...
2021/8/8 23:24:20
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教学目标、正确流利有感情地朗课体会雨港美,、出重词句体会雨港美,、揭示课任学习《雨港基隆》进行拓展 ...
2021/10/4 4:07:30
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七册教案赵州桥教学目标.能出重词句正确理和3然段主要思,(3)课是围绕哪重词语叙述?(世界闻名石拱桥)()说说世界闻名思,)()这然段共有几句话?(5句话)句写了什么?(桥面又长又宽) ...
2021/7/30 20:24:21
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、结合背景分析老王性格特苦与善,3、完成研讨与练习题二,四、朗回味归纳主题</ ...
2021/10/17 14:49:11
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摘要主要容是关赵州桥精品教案四_教学案例反思_实录欢迎并提出宝贵见教学目标.能出重词句正确理和3然段主要思,(二)教学程.启发谈话,(二)教学程.复习生 ...
2021/10/26 16:09:00
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教学目标、要词句训练抓特规律培养语感、积累名言从受到教育和鞭策,3、初步了回说,二、日积月累、悟 ...
2021/10/20 6:59:01
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【片断主、感悟,想想说说懂了什么,)2、突然王宁起说我选我 ...
2021/8/14 1:21:01
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教学目标、要词句训练抓特规律培养语感、积累谚语体会谚语包含道理,二、日积月累、悟,、组交流己收获3、说说己收集到谚语请学生组熟这些谚语 ...
2021/9/11 8:39:21
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品味语言精彩表达《语课程标准》探讨新颁布《语课程标准》明确指出“教学应引导学生钻研积极主动思维和情感活动加深理与体会要让学生程通品味语言体会作者以及作品情感态,
,”这问题让学生思考从而体会出了海鸥对老人尊敬、爱戴对老人片深情 ...
2021/9/2 12:51:51
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《村庄故事》教学记幅短语言朴实然而其隐含道理却非常深刻因“言简深”是主要特,课教学我设计让学生感受村庄美采用记者方法进行,让学生感受己就是村庄里居民 ...
2021/11/6 4:36:40
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”所谓“正确”就是发音清晰响亮准音不丢不添不唱不重复句,“流利”就是正确基础上朗得连贯然不断不破词句不得断取义,我课堂这方面做还不够今要学习 ...
2021/9/19 18:45:11
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教学我首先引导学生用不方法课题引发质疑什么三打白骨精不是打或五打、六打,我们要学生主学习创设情境、提供机会,因教学程我让学生主选择己喜欢“打”、圈圈、划划说说什么喜欢这打 ...
2021/10/4 7:58:10
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单元重()关有新鲜感词语和句子,"感受孙山勤学问精神,二、单元教学要和课安排</ ...
2021/10/30 14:47:01
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导语以下是编整理关技巧希望喜欢,包括系统整理提纲和笔记重温主要问题办法完成必要练习,通用式法综合运用了感知、记忆与思维规律能使获得较效 ...
2021/11/7 11:10:31
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(二)教学程.启发谈话,(二)教学程.复习生,(5句话)句写了什么?(桥面又长又宽) ...
2021/7/16 20:02:41
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课()教学目标.学会课生、词语,(二)教学程.启发谈话,(二)教学程.复习生 ...
2021/7/18 19:47:41
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3、师配乐古诗学生思考,3、背诵古诗,六、布置作业</ ...
2021/9/28 17:24:20
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、学习目标、能有感情地朗了主要容,铙钹溺爱②再课梳理容,③归纳己学习感悟及收获例如《听潮》描写声音方法有</ ...
2021/7/16 13:54:20
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()由轻声课,()理有关词句,(由)三、赏课 ...
2021/10/4 0:11:00
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思考是写这些动物冬还是准备冬,(课写了燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊、青蛙、蚂蚁准备冬事,如燕子、杜鹃、黄鹂飞到南方冬 ...
2021/8/2 16:39:20
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这课进述是和燕子有关感人故事,选材视角和叙事顺序较独特,外还采用对比方式增强表达效 ...
2021/9/8 16:34:23
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二、复习容、汉语拼音,()熟练掌握看拼音写汉、词语和句子,(3)按要写 ...
2021/9/11 4:18:09
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组合作式学习能根据学生学习能力或水平差异进行分层教学可以适应不层次学生要有利因材施教也增加了学生与教师交流机会,例如教师应依据学生知识储备、认知能力、学习方式、兴趣爱、性别等差异进行分组使不类别、不层次学生组合起,</ ...
2021/12/1 2:17:30
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“交流平台”引导学生交流、梳理、总结作者表达情感或想法方法,.学习选择幅图画进行仿写,()题 ...
2021/10/19 18:13:20
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能交流课外遇到有新鲜感词句知道要主动积累这样词句,课,张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥()指名,齐 ...
2021/9/22 22:23:19
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88888888 ...
2021/7/13 2:04:28
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《南泥湾开荒》教学设计教学目标、初步感受八路军战士不怕困难革命精神,出重段,教学、难懂重段 ...
2021/8/12 18:19:20
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初步感受八路军战士不怕困难革命精神,进步感受八路军战士力更生、艰苦奋斗、不怕困难革命乐观主义精神,完成目标(或)设计图备环节教师学生复习回顾巡视 ...
2021/9/18 13:44:21
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●作业复习词语卡B案●朗──感悟天山夏美景①谈话揭示课题要学生由朗,●交流──体验作者赞美情①让学生、画画、圈圈了天山夏特,●作业复习词语卡</ ...
2021/9/3 22:17:31
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正确、流利、有感情地朗课,这节课我们将走进武夷山寻美丽、感受美丽继续学习课《美丽武夷山》,总结学们感受武夷山美丽风光我们对武夷山产生出无限向往 ...
2021/9/8 13:04:11
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《我爱故乡杨梅》是人教版五年制六册精课,体会课里行透出作者喜爱故乡杨梅思想感情是教学难,作者对杨梅爱怎么让学生体会 ...
2021/8/16 1:42:31
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教学目标、初步感受八路军战士不怕困难革命精神,出重段,教学、难懂重段 ...
2021/10/3 15:02:31
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、指名班级复述课,、写课生词,扫室与扫天下不扫室 ...
2021/10/16 13:22:32