【关于听声音编故事教案】听声音编故事教案

教案是教师顺利而有效地开展教学活动根据教学纲和教科要及学生实际情况以课或课题单位对教学容、教学步骤、教学方法等进行具体设计和安排种实用性教学。

教案包括教材简析和学生分析、教学目、重难、教学准备、教学程及练习设计等。

下面是关听声音编故事教案请参考。

听声音编故事教案。

【教学容】。

选人教版语六册积累运用六。

习作要选取生活几种音响再根据这些音响编故事。

编候要胆发挥想象可以编现实生活故事也可以编童话故事。

【设计理念】。

快乐习作激发学生习作兴趣让学生乐表达。

顾及学生层次差异让每学生体会到成功喜悦。

放飞想象引导学生张开想象翅膀由表达。

3扎实训练对学生进行思维训练、词句训练、标训练让学生能够准确表达。

【课】。

两课。

【教学程 】。

指 导 课。

、猜谜语引声音。

谈话。

今天老师给请位老朋友它看不见摸不着可它不管和总往耳朵里跑。

它是谁？（声音）。

声音是丰富多变每声音都有己故事咱们今天就选声音编故事。

击课件出示题目。

［猜谜激趣切入主题。

］。

二、听声音学表达。

课件播放生活及然系列学生熟悉声音让学生模仿老师表达尝试用拟声词说听到声音。

［由播放是学生熟悉各种声音学生们很快就沉浸听声音喜悦激发了学习兴趣。

教师通示要学生用拟声词说说听到声音训练学生习作如何表现听到声音丰富学生习作语言。

］。

三、听声音说画面。

渡生活声音是丰富多变即使声音不人听也会有不想象。

课件播放铃声。

让学生用几句话说说听到铃声想象到画面并逐步引导学生说出各种不画面说清楚争取说具体。

［生活声音必然是和定情境相系所以必须要唤起学生这种与声音相系情境回忆而且要激发学生想象由种声音想开想象各种不画面面能编出各种不故事奠定基础。

］。

四、听声音编故事。

渡简单声音就激发了学们不想象如把几种声音连起听可不可以编成精彩故事呢？

课件播放羊叫声、狼嗥声、狗吠声。

［选择彼有系声音更易激发学生想象］。

学生先用拟声词说说听到哪些声音。

［弄清听到声音是编故事步］。

3桌讨论试编故事。

交流评议教师指导。

评议、指导重。

①用上声音②说清故事梗概③说具体说生动。

指导方法评、追问、师生共编故事。

［评议逐步提高要先说清故事梗概再要把故事说具体。

其如何把故事说具体是难。

三年级是习作起步阶段采用师生共编故事方法尽量扩学生参与面助学生领悟如何把故事说具体。

］。

6结方法教师板画。

［用简洁板画形象地说明次习作要和方法。

展开双翅寓示要张开想象翅膀。

鸟儿控制飞行方向尾羽上写上合情合理四暗示想象合理重要性。

因鸟儿要丰满羽毛才能飞得更高更远所以鸟背上写上具体二则说明故事要想象具体才能描写精彩。

］。

课件播放两组声音。

① 鸟鸣、枪响、拍翅膀声② 铃声、哭声、笑声。

说明。

① 可从课先播放三组声音任选择组编故事。

② 可从生活由选择几种声音编故事。

3学生动笔成教师巡视。

［不程、不喜学生提供不选择。

］