[和氏璧预习教学设计]

和氏璧是什么?围绕和氏璧发生了怎样件事?教师应该做教案指导学生学习这课。

下面是由编整理和氏璧预习教学设计起看看吧。

和氏璧预习教学设计课。

、直接导入。

板课题齐。

你明白这题目思嘛?。

(指名答)今天我们就起这故事。

二、初感知检预习学习生。

由课画出生生音。

组相指生全班检纠正发音。

3指名课随即出示生正音。

三、指导写。

就出现比较容易错得别指导部分交由学生学。

鉴你用什么方法可以记得又快又牢呢? 诱导帖上将生各写教师巡视指导有针对性全班进行指导。

四、再课复述故事。

谁能用己话讲讲这故事?。

五、分组讨论。

你认卞和什么哭得那么悲伤?从哪儿知道?。

讨论全班交流并根据学生回答抓出相关句子进行理。

出示原与课重句进行对照感受古今不。

宝玉而题以石贞士而名以诳吾所以悲也。

我并非失双脚悲伤而是痛心有人把宝玉看成石头把坚贞士当作骗子这才是我悲伤原因啊！

六、作业。

有关和氏璧故事。

和氏璧预习教学设计二课。

、复习导入。

复习生。

谁能给我们讲讲和氏献璧这故事?。

二、深入理课。

你认卞和是怎样人?(分组讨论也可以辩论会形式进行)。

你还知道哪些有关和氏璧故事? (组交流全班交流)。

三、多媒体教学 老师也学们了些有关和氏璧上现我们就起看看嘛?看和氏璧预习教学设计人还看了和氏璧 打成语和氏璧是什么材质3《和氏璧》言答案以全开头有什么成语5国谜