蘑菇该奖给谁ppt_《蘑菇该奖给谁》教学设计
、学会课8生两条绿线5只识不写。
认识3偏旁认识多音理由生组成词语。
3、了课容初步懂得敢和高手竞争才能显示出示真正领。
3、理兔妈妈说句话和思。
、学会课生并能正确、美观地写认识3偏旁。
3、初步理课容。
教具准备 生卡片、教学挂图或投影片教学程、导入 今天我们将学习非常有趣童话故事。
、板课题。
、正音准蘑菇两音。
3、齐课题。
了课题你们想知道什么呢？（师题目旁打上问）让我们带着问题课。
二、初课 、己借助拼音练课。
要做到准句句通。
边边画上节。
、再课。
要画出生词尤其要准生音。
生按要课师巡视指导。
3、检学效。
、生词。
5、正音。
练边音。
参是平舌音。
临是前鼻音。
敢是前鼻音。
习、乌是整体认音节。
军韵母是不是。
得是多音得可以组成什么词？当作轻声用动词面。
地轻声它是用动词前、地、得区别定要弄清。
指名开火车。
全班齐拼音再。
6、把生词带入课把句子正确、流利。
指名朗评议再。
7、师课敢和老师挑战吗？ 生再指名。
三、初步理课 、上课学们提问题你们已弄懂了哪些？ 、通课你们知道了课主要讲了什么故事？ 说得真什么兔妈妈偏偏把蘑菇奖给了没有得冠军白兔呢？下节课我们再继续学习。
3、教学生 （）生卡片巩固音。
练绞丝旁跟丝线有关跟两遍写新偏旁。
参私头写新偏旁跟两遍。
军秃宝盖跟哪偏旁很相近？有什么区别？跟两遍。
（3）学课生笔顺边学边写。
（）反馈检 有什么办法记住这些生？师重提示 练6笔是横折钩那横千万别忘记写右边不能写成东 乌跟鸟有像什么没有？引导学生从乌义上想。
（乌鸦全身黑黑边眼睛也看不出了） （5）指导写 （6）师重提醒以下几 参下面三撇不要写成横长短要有变化。
军下面车竖要写竖线上。
提左窄右宽。
加、敢左右等宽。
（7）师写生生描红。
（8）生临写生师巡视指导。
教具准备 生卡片、教学挂图或投影片、兔、兔妈妈、乌龟、骏马头饰教学程、复习 、抽生卡片。
二、细课 、细然段。
、课然段边边想课写了什么？ 3、从可以体会到兔妈妈对它孩子怎样？ 、指导有感情朗。
出兔妈妈对孩子们关心、爱护。
细然段。
5、兔妈妈提着篮蘑菇回了它是怎么问她孩子？孩子们又是怎么回答？ 指名分段朗然段。
（）黑兔回答妈妈问话心情是怎样？ （3）学们谈谈黑兔话体会体会。
评议他能让我们体会到黑兔心情？ （5）请学们再这句话体会体会黑兔心情想想它是怎样说句话？ （6）指名评议再。
学们通朗体会到了黑兔心情能不能加上动作说句话？ 生边做动作边朗课。
指名。
评议再。
（7）学们体会得真现你能通做动作有感情地白兔话吗？ 指名齐。
分角色朗然段。
7、细57然段。
（）对两只兔回答妈妈十分惊讶。
（）让我们出兔妈妈惊讶口气。
（3）那么白兔和黑兔又是怎么回答？ 从能体会出它们心情怎样？ 指名说相机观察插图。
（5）分角色朗57然段。
8、细80然段。
（）你体会到兔妈妈心情怎样？ （3）你是从哪些词语体会出？ （3）有感情地练8然段。
9、对黑兔非常不理它非常生气齐9然段。
（）兔妈妈句话是什么思呢？ （）指导有感情朗全。
三、指导分角色朗课 、你们得真出色你们能告诉老师你们怎么知道哪只兔子话该用什么语气呢？ 分角色朗课。
、老师奖励你们我们起表演课剧吗？ 由组合表演。
上台表演。
评选佳表演。
板设计 不奖 黑兔 得 跟乌龟比 蘑菇该奖给谁 敢和高手比 奖 白兔 难情 跟骏马比 、学生能够分角色朗课出不语气。
、学生能够了课容懂得了敢和强手竞争才能显示出真正领。
3、对新部首厶头有部学生巩固不。