[德育课教学工作总结] 德育课老师的工作总结
工作总结是通对实践程进行认真分析总结验吸取教训发现规律性东西使感性认识上升到理性认识。
．备课备课是名教师构思课堂教学程它凝聚着对教材理、感悟和己教育、教学理念闪烁着教师教学智慧与创造精神。
备课我做法是。
（）首先所讲授容要对教材容不拔高也不随降低难。
（）教学设计多选取学生生活事例、材设计些能够调动学生主动参与其活动让学生感受到德育课生活化特征并参与真正成学习主人。
（3）教学设计方面学习其他老师先进验；另方面考虑不专业学生能力层次差异灵活运用教学设计尽可能考虑课堂教学程可能出现外事件培养、锻炼己教学机智。
（）课及对该课教学总结、反思写教学记；并提前两课备课以做下次上课充分准备。
．上课备课是上课准备但某种义上说它只是纸上谈兵而上课则是“实战演习”我曾次浏览页程无看到份调结显示学生不喜欢科目职生选择比例高是德育课选择学生数占三成。
根原因还部分教师新课改形势下仍延续那种“唯至上、照宣科、教师言堂”做法使德育课上起苍白无力变成了空洞乏味说教所以学生不愿领情。
基我上课做法是。
（）要学生根据地《学以致用》“观察走访”与“名人启迪”“思考人生’’做预习工作以减少和消除学生陌生感讲课条理清晰突出重、难。
（）选取近期全国或地方热新闻事背景使学生融入情境活动程感受育思想品德课程近距离并引导学生分析程掌握知识、发展能力培养学生亲近社会情感。
3．作业练习作业练习是教学程重要组成部分是课堂教学继续是学生巩固知识、运用知识实际问题形成能力关键环节也是教师检教学效了学生学习情况不断改进教学方法重要渠道。
我作业设计与布臵程。
（）用《看图思考》（重基础知识检测）。
（）对学生作业及、认真批改。
（3）作业布臵层次性针对不专业与不层次学生区别对待突出层次性进生重基础其他学生掌握基础知识前提下更要能力平养成。
．辅导辅导是教学程延伸也是了学生学习情况重要途径又是沟通师生感情密切师生关系重要渠道。
（）对成绩拔尖学生别辅导争取让他们潜能、才智得到充()分发展。
（）对学习有困难学生循循善诱助他们树立信心激发他们学习兴趣端正他们学习态培养学习习惯加强思维方法、学习方法指导与辅导努力使他们原有基础上不断地有所提高。
5．考试与考核考试和考核是了学生掌握和运用知识情况了教学效重要途径有利研究和改进教学工作。
要学生以颗平常心对待各种考试不要对考试有太心理包袱影响发挥。
（）认真批试卷并进行分、及格率、优秀率及各道试题得、失分统计工作部分练习卷对部分学生进行面批。
（）及进行讲评 重讲、。
6．课外活动、社会实践活动课外活动、社会实践活动是德育课堂教学拓展有利培养学生兴趣和思维能力有利增强探究和创新识通学生主参与、丰富多样活动扩展知识技能完善知识结构提升生活验促进正确思想观念和良道德品质形成和发展。
”定期结合教学容系学生生活实际组织学生开展辩论赛、社会调、出黑板报、研究性学习、主题班会等形式多样课外活动与社会实践活动。