《人物描写一组》教案学案设计_人物描写一组优秀教案
教学目标．认识生会写生。
正确写破绽、侄儿、穿梭、郎、媳妇、辉煌、风骚、打量、祖宗、可怜、精神抖擞、手帕、严监生、手疾眼快、膀腰圆、敛声屏气、放诞无礼、悲喜等词语理带词语。
．理课容抓住人物动作、语言、外貌、心理体会嘎子、严监生、王熙凤三人物鲜明特。
3．学习并运用抓住语言、动作、外貌、心理刻画人物特写作方法。
．激发学生外名著兴趣。
课（学习）《嘎子和胖墩儿比赛摔跤》学案教案学习提纲．学生写难擞、绽、扳．通顺课抓住题目说说主要容。
5．你喜欢嘎子还是喜欢胖墩儿？什么？作者用了（ ）写作方法刻画人物特。
、初课学习词掌握主要容。
动作、围、蹦、抓、揪、推、拉、拽、顶、扳心理欺对手傻黑粗动不灵；总想使巧招、下冷拌子；不跟他叉搂；想用脚腕子钩他腿（争强胜、机敏顽皮、富有心计）三、抓住人物行动研胖墩儿体会人物特。
、塌、合、、抓、挠、揪、别、推（沉稳、憨厚老实、以实力胜对手）四、对比人物嘎子、胖墩儿体会作者写作特嘎子胖墩儿作者把嘎子胖墩儿进行对比描写用胖墩儿沉稳老实反衬嘎子争强胜、富有心计、机敏顽皮。
写迁移练习嘎子和胖墩儿摔跤二、三回合五、换移训练运用二课（学习《临死前严监生》学案教案学习提纲．学生写难监、侄、郎。
．通顺课说说主要写了件什么事。
3．课勾画严监生行动描写及旁人语言描写思考批严监生是（ ）吝啬鬼、守财奴。
、初课学生归纳主要容。
．填表体会人物特旁人语言严监生动作手指头变化摇头变化侄子语言伸出两指头摇了两三摇二侄子语言越发指头紧了狠狠摇了几摇奶妈语言指着不动闭眼摇头赵氏语言头．讨论写法精妙从手指、摇头变化描写突出焦急与吝啬加剧突出严监生爱财胜生命守财奴形象。
3．指导出人物特。
．迁移练习步303页《萝卜头》《地主泼留希金》《守财奴弥留际》四、换迁移训练运用三课（学习《风辣子初见林黛玉》）学案教案学习提纲．学生写难．通顺课说说主要容。
．讨论全写法上有什么特？5．赛课看谁能出人物性格特。
、初课学习生新词掌握主要容。
双丹凤三角眼（风骚妩媚、笑里藏刀、刁钻、狡黠）．语言（）天下竟有这样标致人物竟是嫡亲孙女（口齿伶俐、阿谀奉承）（）我见了妹妹人都他身上了竟忘记了老祖宗（见风使舵）（3）要什么吃什么玩只管告诉我（使权弄势炫耀特权）三、回全体会写作特运用了正侧面描写。
肖像描写与语言描写正面突出王熙凤特；林黛玉思忖、纳闷与贾母对王熙凤戏谑谈笑评价侧面烘托了王熙凤特。
四、指导出人物性格特。
．步迁移练习步99页《孔乙已》《周朴》《翠翠》五、换迁移训练运用