深化教学方式方法改革探寻创新人才培养新路 作者曾明;徐晨 作者机构深圳学;深圳学 国高等教育 007 年0 卷000 期06 页码78 页数 正语种 摘要教学方式方法僵化死板,是我国高等教育顽疾,非得花力气改革不可深圳学作所特区学、窗口学和实验学,近年以教学方式方法改革突破口,积极实施启发式、讨论式教学,有效促进了学生创新识形成,实践动手和创新能力提升,使人才培养质量稳步提高 相关热词 深化人才培养改革见和建议探寻人才培养深化