探析我国职业教育存在的问题及其解决对策
基于职业教育在我国人才再教育中的重要作用，教育部门应加大对职业教育的重视程度。
致力于解决职业教育在教学目标、资金投入上存在的问题，以促进其教学效率的提高，为社会培养更多具有专业技能的人才。
下载论文网 关键词：职业教育；问题；解决对策 职业教育主要负责企业人员再教育，是高等教育和高职教育的重要补充。
随着企业人才需求的变化，职业教育逐渐受到企业在职人员的关注。
为此，职业教育进行了必要的改革，但在改革过程中，受限于经济、师资等原因，职业教育改革速度较慢。
文章对其目前存在的问题进行了必要的分析，并提出了具有针对性的解决方案。
一、职业教育存在问题分析 （一）办学目标不明确，教育体系不完善 职业教育的特点决定其在人才培养上应以实践为主。
另外，教育体系不完善，职业院校学生以成人为主，提高其工作技能使其获得升职空间是职业教育发展的重点。
而现有教育体系制约了学生能力的提高，使学生过分关注毕业证书和技能证书的获得。
职业教育在教学内容上的设置与企业脱节，导致学生的学习兴趣不高，校企合作观念渗透不深，办学目标偏离了职业教育的发展需求。
（二）办学资金投入严重不足 基于社会对职业院校认识不深，导致其在发展过程中无法获得足够的资金。
另外，资金的不合理分配也是导致其在实践教学环节缺乏资金的重要原因之一。
职业教育学生来自社会各界，技能培养不同，职业教育在专业设置上追求完善，而忽视了专业性。
导致很多职业院校虽然设立多个教学专业，但不能做到高、精、专。
对于采用民间教学模式的职业教育学院来说，教育经费拨款困难、配套资金不足等问题明显，导致其办学条件简陋，无法获得生源，影响其发展。
其一：社会各界对职业教育不认可，导致职业院校生源不足，缺乏必要的资金支持。
其二：教师对职业教育的重要性认识不深，加上职业教育的薪资待遇无法提高，导致优秀教师招聘困难，且离职率高。
其三：职业教育教学目标偏离实践，导致其实践能力强的教师较少，在职业学生实训中无法发挥其积极作用。
目前，我国职业教育扩招使学生数量有所上升，虽然学生具有再教育需求，但职业院校师资力量无法跟上，因此教学效率低下。
二、提高职业教育质量的对策 （一）树立正确的教学目标，推进职业教育体系构建 首先，职业教育者应充分了解企业需求，在教学中强调实践能力的提高，以满足职业教育学生的需求。
树立多样化人才培养方案，为不同职业、不同能力的学生提供教学实训机会，致力于培养其职业精神。
针对社会和企业对职业教育认识不深这一问题，职业院校应加大宣传力度，并建立完善的教学实训基地，改变传统教学模式才能够改变社会对职业教育学院的看法。
（二）增加经费投入 政府和教育部门应大量宣传职业教育的重要性，并提高其自身对职业教育的重视程度。
职业教育在发展过程中，需要建立实训基地，因此其在资金支出上应不低于本科院校。
基于此，教育部门应帮助职业院校树立正确的办学目标，对学生进行有针对性的培养。
当然，这需要教育部门为职业院校拨放专项资金，进一步扶持职业院校实训基地建设和科研经费。
职业教育院校还应促进职业院校的集团化，投入适当的资金进行校企合作，使职业教育接近企业需求，满足学生技能提高需求。
职业院校还应根据内部人才和技术优势，在校内兴办实训基地甚至工厂，开展技术有偿服务，从而获得发展经费，促进院校的长期发展。
（三）加强师资队伍建设 首先：应树立正确的教学目标，并对教学内容进行调整，在教学中注重实践能力培训，使职业院校获得足够的生源，获得社会各界的认可，降低教师招聘的压力。
一般要求每个专业至少要配备1—2名的骨干教师和学科带头人。
再次：安排优秀教师进入企业内部培训，使其了解企业所需，从而促进教学的合理性。
当然，还应加快职业教育中“双师型”教师队伍建设，鼓励学生参加企业实训和在职教育，取得职业资格证书并获得相关能力，使其获得学生的认可。
最后：职业教师职称评定应有别于高等教育，应注重实践能力教学能力评定，注重学生企业实训经验的评定。
职业教育应建立完善的教育体系和教师招聘和管理体系，促进教师积极性的提高。
三、总结 随着企业对多样化和专业化人才的需求，职业教育的重要性逐渐体现出来。
但职业教育的社会认可度低，师资力量不强，教学目标不明确，教学资金缺乏，导致教学效率低下。
为了进一步提高其教学效率，对职业教育进行改革十分必要，基于职业教育目标，其改革应从师资力量、教学目标等方面出发。
（作者单位：江西科技师范学院） 参考文献： [1] 张艳.浅析我国高等职业教育存在的问题[J].青春岁月，2011（20）. [2] 王日晨.新时期高等教育管理中存在的问题及解决措施[J].黑龙江教育，2014（05）.