2,《爸爸的花儿落了》教学设计|爸爸的花儿落了
这是节品课。
首先通听让学生走进故事知晓背景、感知容；接着让学生说起分析人物、感受成长；然让学生品起探究技法、习得语感；让学生记下积累心得。
整节课学生都处耳听、嘴说、脑思、手写活动力体现新课标量语实践掌握运用语规律理念。
、听段故事 激情导入。
983年新春伊始北京人们相传递着令人欢欣消息根据台湾著名作林海音名说改编电影《城南旧事》获得马尼拉二届国际电影节金鹰奖这是什么样故事呢？屏幕展示或板听段故事──《城南旧事》简介（见教师教学用）。
进入课。
（）初步感知把握容。
节选《城南旧事》部分写主人公英子历了那么多人生世事爸爸世终体会到己已长了不再是孩子了。
提示环节有定难可让学生区别出写眼前事和对往事回忆段落从写眼前事段落（、30～335～38、5～68段）概括以英子角容；从写对柱事回忆段落（～9、33～3、39～53段）概括以爸爸角容。
或者引导学生用人物＋事件思路逐完成。
提示①主要记叙了英子参加毕业礼由眼前事物引发回忆。
②从爸爸角可以这样概括主要记叙了爸爸病床上叮嘱；爸爸六年前见英子赖床不起而惩罚她；爸爸叫英子闯练而让她到东交民巷正金银行汇款给日陈叔叔；爸爸世。
（）深入情节理清思路。
爸爸病床上席话有三句话照应提全请看课习题 想想这三句话和哪几件事相照应？研课相讨论形成统认识①句话照应爸爸叫英子闯练而让她到东交民巷正金银行工款给日陈叔叔。
（）探究人物形象──重研～9． 33～3、39～53段力以与人物相关事件及人物言行举止依据说说爸爸是什么样人。
学生活动教师相机拨。
屏幕展示或板探究部分结如爱无言。
爸爸表面严厉实际上却充满爱心。
爸爸重感情听到弟弟被日人害死消息便急得吐血。
爸爸特别爱花每天下班回件事就是浇花。
（）述说身感受──仿照爸爸我想对你说句式对爸爸或己爸爸说句恬。
说说英子。
（）从哪些地方我们可以感受到英子成长？提示学习非常用功被选作代表学领毕业证和致谢词。
从六年前那次从不迟到。
硬着头皮完成了汇款给日陈叔叔这件事。
闻说爸爸世而处乱不惊从容面对（）以英子你真是样打头说句（段）话。
三、品处妙笔林海音这位0世纪60年代就蜚声台湾坛作她作品风靡海外广流传。
下面我们通品课感受其魅力。
请学们以我发现有这样处妙笔句式说话品析妙要。
提示可从题、结构、穿插、照应、语气等方面入手。