大学生法律援助服务问题及对策研究
摘要依托高等院校而建立学生法律援助组织是以学生主体面向社会、无偿公众提供法律学生治性公益组织。
学生法律援助作适应现阶段社会法治发展要而应用而生新生事物是我国法律援助不可或缺重要组成部分。
但是由种种主客观原因存学生法律援助组织实践并不能充分发挥其应有作用。
鉴对其进行深入探究。
关键词法律援助；学生法律援助；学生法律援助组织图分类9献标识码编67398（0）90700学生法律援助社会价值和义法律援助制是现代社会种法律保障制。
由我国贫困人口绝对数量法律专业人才相对匮乏寻司法救助途径不畅通国对法律援助费投入严重不足等等原因我国法律援助制发展缓慢不能真正践行法律援助制涵。
其对促进司法公正、完善社会弱者体系、推动我国人民法律素养提高、培养法律备人才和法律援助供矛盾起着重要作用。
法学专致认学生法律援助不仅弥补了国法律援助金、领域有限性更贴近广助者从而能够政府策提供信息推动相关立法完善和法治环境改善。
学生法律援助高校法制教育也起着不可或缺作用有利增强学生社会责任感及法律识；有利助学生理论系实际提高身法律实践能力；有利引导学生觉主动接受法律洗礼提高身法律素养；还有利锻炼学生毅力培养其良品质。
可以说学生法律援助是项双赢活动既有利社会也有利高校法制教育。
学生法律援助存问题组织体系不健全和管理制不完善学生法律援助组织是由学生发建立学生社团其成员组成除了别指导教师外社团领导和骨干分子都是校学生学校对学生社团工作不多参与也不会对学生社团进行实质性管理因学生社法律援助组织缺乏健全组织体系。
其次虽然学生法律援助组织也制定了些规制但这些规制都显得、空人事安排、财管理等等方面都规定模糊由组织体系不健全和缺乏必要监督机制这些规制贯彻落实存严重问题。
人力短缺且缺乏专业指导从对各高校参加法律援助人员组成和数量看、二学生情绪高涨、人数多三学生无论从参加人数还是参加热情都明显低低年级学而四学生则少又少甚至有些高校法律援助组织根看不到四学生。
、二学生还没有学完全部法学专业主干课程法学专业知识缺乏、没有实践验或者实践验不足根难以独立承担援助工作。
而三、四高年级学虽然已具有定专业知识和实践验但许多学都忙着备战研究生考试、司法考试、公员考试等或者忙着工作所以这些高年级学不能坚持法律援助不能全身心投入到这活动。
其次学生法律援助是项理论与实践相结合但更重实践活动这活动离不开具备法律实践验教师指导。
但多数高校既能授课又能参与诉讼活动双师型教师数量不多这就使校法律援助工作缺乏专业指导影响了法律援助质量也不利学生实践水平提高。
3组织成员身份不被认可造成调取案件材困难学生法律援助组织是以学生主体面向社会、无偿公众提供法律学生治性公益组织它只是学校社团没有册登记。
学生应该以何种身份从事代理工作以及以何种身份到公安司法机关调取相关材是学生提供法律援助遇到尴尬问题。
根据相关法律规定公民代理法律事应以团体或者人身份参加但处团体应该是册登记具备法人格社会团体。
学生法律援助组织由不具备法人格学生就只能以人身份进行代理而这种人身份往往不会被公安司法机关礼遇。
学生无法从公安司法机关处调取相关材直接影响就是当事人切身利益。
援助金不足学生法律援助组织是治性公益组织而不是以营利目社会团体它无法像具有政府性法律援助机构那样获得政府金也无法像民法律援助机构那样获得相关单位拨款因常常面临金短缺困境。
没有金投入学生法律援助组织援助工作就无法开展这具有社会价值和积极义组织就形虚设。
而仅仅依靠院系拨款支撑运作不仅数量有限而且也不具有长期性和稳定性。
5学生法律援助组织宣传不到位造成法律援助开展围狭窄社会上老姓对政府出面组建法律援助机构认知较多而对高校设立法律援助组织却知甚少这说明高校对己开展法律援助工作宣传不到位。
从目前情况看由学生法律援助无法全面介入社会众法律造成法律援助组织对案件涉猎面狭窄学生对社会上要法律援助案件参与不高。
再加上多数法律援助活动仅仅是校进行与社会系不密切学生法律援助组织根无法如其设立初衷那样社会众提供助学生也根无法很地参与实践并实践提升己。
这样高校法律援助工作社会上开拓就比较困难社会各方面支持和指导也就明显不足。
3完善学生法律援助建议3健全组织体系和完善管理制学生法律援助是项新生事物还处发展阶段不可避免地组织体系和管理制等方面存这样那样问题但笔者坚信这法律援助发展前途必定是光明。
因组织体系上笔者认法律援助组织应该做己职工作以争取所院系支持而院系领导也应该认识到法律援助法学学生培养程重要性花力气做对法律援助组织指导作用。
管理制上笔者认应该建立套行有效管理和监督制让组织成员按照相关组织规定行事也按照相关组织规定约束己行。
我们可以借鉴些高校法律援助组织做法比如实行会长责制、制定《法律援助组织成员管理条例》、建立套有专门人员责统计和财管理财制等等。
3扩充人力和加强专业指导学生法律援助组织成员主要是学生鼓励、二学生积极参加援助活动不是问题这儿问题如何动员具有定专业知识和实战验三、四老生继续参加法律援助活动。
前面我们已谈到这问题我们已知道高年级学生不愿继续参加法律援助活动原因笔者认这问题关键排除高年级学生顾忧。
因法律援助组织参加指导教师就要指导程将案件办理与学生司法考试、研究生考试等结合起办案程要利用机学生讲与所办理案件相关知识让高年级学生能办案子程备考。
还要让高年级学和低年级学常进行交流尽快提高低年级学生能力也让高年级学生这程提升己。
外法律援助组织还应该聘请优秀律师及公安司法机关工作人员加入到法律援助组织不对学生工作进行指导以强化法律援助专业性。
它登记册学生提供法律程都是以华东政法学法律援助心工作人员身份这样合法身份就调取法律材等敏感性工作带了便利。
因要使法律援助顺利开展学法律援助组织必须到相关行政部门册登记使法律援助组织成员身份合法化。
3扩金流入渠道学生法律援助组织是不以营利目公益性组织但它并不是纯粹慈善性机构它正常运作不可避免要量金投入所以以慈善机构模式运作学生法律援助组织是行不通。
鉴我们必须正视金问题。
首先法律援助组织应该努力工作获得学校支持和理学校也应该关心和关校法律援助组织该组织提供必要金支持。
其次学生法律援助组织登记册可以和校外企业合作他们提供法律助也获得他们金援助。
笔者认可以向接受法律援助人员收取必要费用。
根据当事人和所涉案件具体情况不给当事人带济困难情况下争取获得当事人理和体谅让当事人愿提供部分办案费。
35法律援助组织应加强宣传力以扩展法律援助围现实生活人民群众对学生法律援助组织知甚少对组织成员能否从实质义上助他们处理法律事持有怀疑态。
了这问题学生法律援助组织可以通深入社区、走访群众、无偿社区群众进行常规法律讲等方式走入群众让老姓知道学生法律援助组织从而让老姓了乃至信任法律援助组织。
而且法律援助组织登记册当学生以学生法律援助组织工作人员身份从事法律无形也是对法律援助组织力宣传。
这样当学生法律援助组织被社会认可人民群众然会要助想到这公益性法律援助组织而法律援助围也会因人民群众信任而多起。
学生法律援助是项发展还不健全公益性活动它己发展程总会出现些矛盾和难题但只要坚持下这种必将获得社会众认可必将次次法律体现己价值。
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