我教学小故事:别让金钱左右孩子成长

教学故事别让金钱左右孩子成长有人问儿子“你这次学校里得了三学生奖状爸爸妈妈有没有给什么奖励?”儿子摇摇头说道“学习是我己事儿什么奖励?”我不由愣儿子回答吃惊也可能是平日里我们就是这样教育然觉得特别欣慰。

儿子已上了五年级几乎年年是三学生可是我们从没有给其像样奖励多莫买上几。

事实上儿子也不要什么奖励只要有什么合理要我们平日里从不会谈什么条件。

儿子喜欢看我也喜欢有候伙还不知道我就已买了他喜欢比如《理九世》、《怪物师》、《笑猫日记》只要有了新续集我常常是买回这样惊喜不发生这不要什么理由了。

我也会及推荐些新物目就是希望儿子永远保持兴趣。

我很少与孩子谈论考试就算有候试卷上不是什么满分也不会轻易责怪。

喜欢儿子探讨里世界喜欢交流心得这似乎并不影响孩子成绩。

由平日里对考试不怎么伙当然里可以由地干喜欢事儿

孩子就是奇怪你愈是强化什么东西他必就能够如你。

事实上多少才是孩子成才关键。

我不喜欢喋喋不休地讨论什么试卷有候老师也会让儿子把试卷带回搞什么签仪式但是不知啥我总是特别信任孩子总是很快把试卷看完然而就签很少关多少分数。

其实我知道孩子学校里已被老师分强化分数重要了。

只要看看儿子写博客考试前我隐隐约约地感觉到老师有候比学生更加紧张。

如我有种心愿那就是希望里不要分分数多关学习身乐趣这有利孩子正常发展。

儿子其实特别懂事我们夫妻俩由工作很少照顾到伙每次回不会先想着玩儿而是劲儿地把作业完成这我们特别高兴。

等到作业做完了又会与我们起己喜欢

也许是特别多缘故儿子只要上了床就喜欢从橱里抽出也不管有没有看不出几分钟立马就会出味道。

孩子就是这么奇怪就像面镜子你用什么方式看待他他也会用什么样方式看待你这是毋庸置疑。

我从不会与谈论多少条件只会告诉他人应该怎么干才有义。

可以说许多事儿我们都是商量着再进行很少搞武断地压迫。

这不假期儿子喜欢画画、练、我们就尽可能满足从不会阻挡有候稍微有些不理想我们也会提些建议目只有那就是让伙尽可能干得更加出色。

我们喜欢用钱激励或者惩罚孩子我们有支出账人每天支出目了然每人都可以看。

方面我们可以勤俭节约另方面儿子也明白钱花起真是没有边际赚钱真不容易。

我们常与儿子讲该用钱然要用也不会分吝啬但是不该花钱坚不花否则只能买批没用东西。

儿子上学期从没有到地摊上买什么没用东西更别说零食了。

老婆人里准备了牛奶类东西伙也不要考虑零食问题然也就不会什么钱。

当然了人孩子有得玩得东西我们两口子也不会吝啬只要儿子要正当都会立即难怪儿子会感叹里玩具也不算少整整两三箱子。

有思是他堂弟、表弟只要就会到他箱子里寻宝嘴里还念叨看对儿子有这么多玩具还是挺羡慕。

事实上不是所有长都能够满足孩子合理要常商店、店等地方旦孩子提出什么要人立马反对等到孩子哭闹起人才立马妥协又不由主地给以满足久而久孩子就开始建立这样错误认识那就是什么东西都是要条件。

孩子没有这种识但是我们人总是无形强化这样识。

比如孩子与人起到街上走走这候有人都会孩子面前说你上街逛候定要乖乖只要这样就有摇马坐就有鸡腿吃啰是件特别正常事儿可是我们人总是无搞什么附加条件更加可悲是有候人还喜欢赖账喜欢我安慰道没关系反正孩子记性不完全可以忽悠

事实上切都不是那么回事啥些人孩子眼里威信不高就是说话不着边际搞得孩子也学着不着边际地忽悠人。

其实孩子记忆特别不像人那样可能整日里面对许许多多繁杂事儿就算件事儿了几年了孩子依旧记得清清楚楚。

难怪有许多人辈子就算干了许多丰功伟业事儿可是等到从工作岗位上退下真正开始回忆依旧是童年那些事儿可以想象童年人记忆是多么深刻。

我觉得人千万不能够忽悠孩子不要遇到什么事儿就谈论什么样条件。

历史上曾子就是明事理长他妻子要到街上买东西就忽悠孩子什么里听话不惹事到候回宰猪给伙吃曾子听说二话没说就立马实现诺言妻子有些不理事实上有曾子妻子这样想法人并不少数他们总喜欢忽悠孩子总觉得屁孩不要当真如就会轻易许什么诺言搞什么条件。

这不不是有长了让孩子利用寒假上什么培训班搞什么金钱奖励吗?据说每5到0元不等也不知提出这样条件长有没有真心想着兑现深入思考下旦孩子拥有了这些钱该怎么处理问题。

我觉得下庭教育所以问题重重十八九都是喜欢应付眼前不喜欢深入地孩子成长思考。

记得有次孩子边念叨老爸今儿又迟到了按照约定要罚多少钱那候孩子不再想着如何专心致志地学习而是不断地盘算己到底能够赚多少钱。

我问该孩子老爸给你钱如何处理他眼睛眨也不眨说道有啥思考不就花呗事实上许多孩子对赚钱从也不会怎么考虑如何正确使用他们总觉得钱反正特别容易又何必考虑怎么花呢?旦孩子手脚惯了那对孩子整人生价值观形成无疑是不利。

我们总是孩子候不培养等到孩子形成了错误地认识再想着纠正那候孩子痛苦人特别心痛那又有什么用呢?不要老是想着用金钱左右孩子成长事实上金钱就是把双刃剑你必须认真对待否则就算给孩子再多奖励只能让孩子产生错误地认识只是不利孩子健康成长。

我觉得培养孩子方面尽可能不要再讲什么条件人行动上多作表率让孩子明白学习从就是事儿没有必要搞什么金钱刺激如我们孩子才能由成长走向更强。

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