七年级语文下册第一章知识点总结:七年级上册生物知识点
（苏教版）。
《童年朋友》。
作者简介。
马克西姆·高尔基(868～936)前苏无产阶级作他出身贫苦幼年丧父岁即生计社会上奔波当装卸工、面包房工人。
伟无产阶级学社会主义、现实主义奠基人。
相关背景。
三部曲分别是《童年》(93年)、《人》(96年)、《我学》(93年)。
从我们可以了到高尔基成长历程。
3主要容。
运用细腻而饱含深情语言通对外祖母形象细致描绘表现了外祖母乐观坚毅性格对“我”深厚爱以及对“我”生影响也寄托了“我”对外祖母热爱感激情。
《面》。
▲主要容。
这课讲述了93年秋天“我”上海山店见到 鲁迅先生面事表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年高尚品格抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚爱戴情。
▲课脉络。
课分两部分先回忆“我”鲁迅先生面交讲述“面”对我影响和激励。
▲描写特色。
课描写人物外貌、语言、动作以及“我”感受不惜浓墨重彩细致入微。
特别是六次外貌描写都抓住了鲁迅“瘦”特由远及近由粗到细逼真传神给人种“面”胜似数面感。
次是远处暗“我”是无“望了下”因而人物形象“模糊”从整体上勾勒出人物身材、年龄。
二次是近处明里有识地进行观察刻画比较具体、细致重描写人物面容和精神由形入神、形神兼备地写出了人物气质。
三次更近了作者面对面地“惊异”地望着鲁迅观察更细致连烟嘴是“黄色”、安烟头已“熏黑”也看清了使形象更加完整清晰。
这三次外貌描写都抓住了鲁迅“瘦”特连另外三处写“瘦”给人留下深刻印象。
《我老师》。
全是围绕哪词展开回忆?。
( 难忘。
“使我难忘”突出了“我”对蔡老师挚爱和永远怀念。
)。
、作者记忆里作者对蔡老师有哪些印象?(用原回答)(温柔和美丽。
她对我接近学和爱学有着优异影响。
他老师是多么慈爱多么公平多么伟啊。
)。
3、作者选取了哪几件和蔡老师有关令人难忘往事?试用简洁语言概括。
(引导学生概括事件记叙六要素→、地、人物事情起因和结。
) (蔡老师假装发怒;老师教我们跳舞;老师带我们观察蜜蜂;老师教我们诗;我们看老师写;老师排除我和学纠纷;我梦里寻师。
)。
、作者何要写这七件事? (从课到课外,从校到校外,从平到假期全面展示了蔡老师爱学生美心灵,更表现对老师爱。
)。
《展示华夏化魅力》。
掌握下列加音和形。
贝聿【ù】铭 跻【ī】身 牛犊【ú】卓【zō】越 轩【xā】榭。
勘【ā】探 剔【ī】透 籍【í】贯 聘【ì】请 颖【ǐg】。
幻【】想 遴【lí】选 抉【é】择 化妆【zāg】。
掌握下列词语词义。
魅力指处置事情所具有胆识和断作风。
初露头脚刚刚显示出青年气概或才华。
变幻莫测变化很多使人无法捉摸。
轩然波比喻纠纷或风潮。
坦诚直率诚恳。
力排众议竭力排除各种议论使己见占上风。
遴选挑选。
融体若干种不事物相渗透合体。
熔炉比喻各种事物融合起。
别具匠心另有种巧妙心思(多指学、艺术方面创造性构思)。
相得益彰指相助相补充更能显出处。