浅析高校第二课堂活动对大学生创新创业的影响
李强 李嘉【摘要】二课堂是高校培养综合性人才重要平台形式多样、品种繁多主要涵盖思想成长、体活动、实践实习、创新创业、志愿公益、技能特长、学术科技等类别。
随着科技快速发展和社会学生创新创业能力已逐步成检验学生综合素质项重要指标高校二课堂活动作学生创新创业重要平台对学生创新创业有着重要影响。
将对两者进行分析探讨到影响因素二课堂活动更引导学生创新创业能力提升提供支持进而促进学生全面发展。
【关键词】高校;二课堂;创新创业;综合素质、高校二课堂活动及学生创新创业简介（）高校二课堂活动简介“二课堂”是相对课堂而言“课堂”即以专业教学主课堂教学。
“从广义上讲二课堂是指学生学习以专业知识主教学计划课程外所从事切活动。
从狭义上讲二课堂指相对课堂而言具有素质教育涵学习实践活动即学生教学计划规定外愿参加、有组织地进行各类活动按照其类别致可分德育活动、社会实践、学术科研、社会工作、学生社团、志愿、勤工助学、艺体育等几方面。
”二课堂活动与课堂教学共作用提高学生综合素质和社会适应能力。
高校二课堂活动目课堂教学培养学生专业知识和学习能力但对学生人格培养、思想引领、实践能力、创新创业能力、社会适应等方面有所缺失而二课堂活动则主要培养了以上方面能力只有课堂和二课堂共作用才能使学生学校期对专业知识和实践能力共发展才能适应当今社会快速融入社会发展。
高校二课堂活动发展（）二课堂萌芽发展世纪以前我国高等教育以专业教学主二课堂不成系统只有部分高校开展有二课堂活动。
随着国发布《关深化教育改革全面推进素质教育定》素质教育成高校人才培养项重要指标开始进入高校系统工作也成教育工作者研究方向。
（）二课堂快速发展00年由共青团央、教育部、全国学合出台了《关实施“学生素质拓展计划”见》将二课堂实施重进行了明确提出了二课堂是课堂补充是学习与实践融合要充分发挥二课堂作用提高学生实践能力和创新精神。
（3）二课堂全面展开随着我国教育发展学生数量逐步增加毕业生就业成了新社会问题毕业生综合素质成了就业竞争力重要依据。
高校根据社会全面展开二课堂活动部分高校设置了“二课堂成绩单”该制实施确保了所有学生都得到综合发展机会从制上促进了二课堂活動发展。
（二）学生创新创业简介学生创新创业可分学生创业和学生创新两方面。
学生创业是指学生从事创业活动进行价值创造行程;学生创新是指学生综合专业知识、实践能力等以性发展和奇心、知欲突破前人突破突破难题进行创新活动发挥创新精神。
创业活动刺激创新能力创新能力作用创业活动学生创新创业是学生综合素质项重要指标。
二、二课堂活动对学生创新创业影响（）二课堂活动促进学生综合素质发展培养学生综合素质是二课堂活动高校产生和发展目。
近年高校毕业生综合素质呈上升趋势社会对学生能力也从专业知识主改变专业能力结合实践能力综合评估。
这说明二课堂实施对高等教育素质教育影响较我国人才培养提供了重要保障。
（二）二课堂活动提高学生创新创业能力创新创业能力是学生综合素质极具代表性和系统性指标。
学生创新创业能力体现了其人格、创新精神和实践能力等多方面特。
随着代发展和社会高校依托各类创新创业竞赛、学生社团、创新创业相关课程、讲座等平台二课堂开设越越多创新创业活动拓宽了学生参与面提升了实际效。
学生通参与创新创业类二课活动从人格、创新精神、实践能力等方面得到锻炼提高了毕业学生社会竞争力有效了学生就业创业问题。
（三）学生创新创业活动提升二课堂活动实践效二课堂实施和发展要实践检验其成效。
学生综合素质能力是检验二课堂效重要指标部分省份采用综合素质证作评估学生综合素质依据部分高校采用二课堂成绩单制保证毕业学生综合素质能力。
学生创新创业活动是近年较显著项体现学生综合素质指标学生参加创新创业竞赛数量和质量显著提升、开展创业实践并取得成功校学生和毕业学生越越多、学生越越具有创新精神等都说明了二课堂活动有显著实践效这也二课堂今发展提供了依据。
三、总结高校二课堂已与国发展、社会、地方等方面进行了充分结合是高校人才培养重要抓手是实现华民族伟复兴国梦有力保障。
创新创业是代发展重要泉是高校人才培养重要指标是学生人格、创新精神和实践能力系统表现。
学校应该二课堂活动充分保障创新创业活动开展扩参与学生覆盖面切实有效提高学生创新创业能力有效培养学生综合能力素质。
参考献[]李华创业基础[]北京师学出版社03（6）[]刘长青关加强二课堂建设思考[]教育与职业007（30）[3]卢亮二课堂与课堂关系初探[BL]（0073）[]韩雪峰刘洋高校二课堂发展对学生就业创业影响[]沈阳师学学报08（3）基金项目四川轻化工学08教学改革研究项目项目名称依托二课堂培养理工科学生创新创业能力探与实践项目编G877。
作者简介李强（989）男汉族四川兴人硕士四川轻化工学团委研究方向学生思想政治教育。