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创业企业介绍公司企业创业介绍</ ...
2021/10/17 4:14:19
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养殖企业创业团队介绍学生创业评估团队</ ...
2021/12/22 3:55:39
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2021/11/20 6:30:20
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一、为什么要开展创业辅导、创业培训?下载论文网"帮读者创业成功"是《创业》的旗帜,创业辅导和创业培训采用网上指导、电话指导,侧重于网上QQ、邮箱等方式联系,八、创业辅导、创业培训需要多少费用?创业辅导收费200元/年,创业培训500元/年,接受一对一指导 ...
2021/8/6 11:37:37
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2021/8/6 11:37:37
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关学生创业观调报告提纲调研报告学生创业全国</ ...
2022/1/1 3:44:00
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就业问题是济发展与人类幸福重要标志学生创业具有带动就业效应不容置疑但学生创业带动就业效应评价指标仍然要进行量化分析,通创业带动就业效应研究建立学生创业带动就业效应评价指标体系探创业带动就业优势与实效地方政府及高校推动学生创业与就业活动提供参考,指标体系倍增效应以创业带动就业鼓励劳动者通创业增加更多就业岗位既是世界各国缓就业问题成功验也是当前高校学生就业问题重要途径 ...
2021/11/8 8:31:09
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利用创业担保贷款云平台简化贷款程序,降低反担保门槛,扩大反担保范围,提高创业担保贷款发放效率和效益,并强化创业担保贷款、税费减免等扶持政策与创业培训、创业咨询及创业孵化等服务手段的衔接,提高创业成功率,截至目前,为39人提供创业培训,扶持23人创业,带动就业143人,有效促进了创业者能力提升 ...
2021/7/17 7:03:01
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创业教育的“时滞效应”使大学生创业率难以成为我国高校创业教育效果的衡量指标,国外对高校创业教育短期效果的研究较为充分,譬如Souitaris以及Matlay的研究都表明,创业教育能够提高学生的创业胜任力和创业意向[7,8],因为创业意向会受到性别[24,25]、个体特质[26—29]、家庭背景[30,31]、创业教育[7,32]等多种因素影响 ...
2021/10/18 13:22:10
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摘要新济形势下学生就业形势越趋严峻毕业生创新识与创业能力对学生就业影响巨了提高学生创新创业识国不断鼓励高校进行创新创业教育创新创业教育质量现状如何,学校创新创业教育形式包含创新创业人才培养机制、创新创业教育课程体系、教学方法等;创业师包含教学方法、教师创新创业教育教学能力、创新创业教育考核评价等;创业场地指学校学生创新创业提供学科技、学生创业、创业孵化基地和微企业创业基地等场地;创业扶指对主创业学生实行持续扶、全程指导、式学生实提供国政策、市场动向等信息并做创业项目对接、知识产权交易等,学生是创新创业教育主要参与者研究将学生创新创业教育质量评估指标分创业实践、创新创业效、创业现状、创业满 ...
2021/11/15 17:34:00
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成都学生创业及高校创新创业心现状分析目前成都市共有包括国学生创业(成都)学生创业区加上成都市各高校创新创业心及孵化苗圃成都市学生创业环境及前景片,目前成都市学生创业环境得到了明显改善创业氛围亦空前浓郁各区县学生创业、高校创新创业心也力打造、孵化创业团队学生创业提供和支持但仍暴露出许多问题,3关西南地区学生创业环境及创业区现状思考现阶段西南地区鼓励支持学生创业工作取得了不错成但仍面临许多挑战基学生创业环境及创业现状提出以下建议 ...
2021/12/31 21:14:00
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二、创业教育应该抓住三核心态、知识和技能,可以看出创业态、创业知识和创业技能是创业教育核心容,创业态是创业知识和创业技能前提和基础优先创业知识教育和创业技能教育 ...
2021/9/25 20:23:40
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2006年创业年会,《创业》杂志烟威办事处主任于彬提出对读者要有"真心、热心、爱心、耐心、恒心"五心――成为《创业》对读者的行为准则,实现了"创业辅导"、"创业培训"、"项目推广"制度化、常态化,帮读者创业成功是《创业》的出发点和落脚点,是《创业》的根和魂,2010年,我们办事处将进一步加大帮读者创业成功的力度,让更多的读者走上创业成功之路 ...
2021/8/4 9:37:37
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2006年创业年会,《创业》杂志烟威办事处主任于彬提出对读者要有"真心、热心、爱心、耐心、恒心"五心――成为《创业》对读者的行为准则,实现了"创业辅导"、"创业培训"、"项目推广"制度化、常态化,帮读者创业成功是《创业》的出发点和落脚点,是《创业》的根和魂,2010年,我们办事处将进一步加大帮读者创业成功的力度,让更多的读者走上创业成功之路 ...
2021/8/4 9:37:37
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练伟芹摘要阐述了职业学校实施创业教育必要性,实施创业教育作用,实施创业教育方案,从影响创业教育质量因素分析,实施创业教育亟待问题,职业学校实施创业教育方案通创业教育方法、创业教育目标,建立创业课程化模式等提高创业教育质量,使创业教育更具有鲜明职业学校特色,职业学校实施创业教育不能局限创业理论知识传授,更要重学生创业实战演练,要让学生创业实战增强创业识 ...
2021/11/3 11:47:40
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通过分析目前高校大学生创新创业平台的建设现状,总结其中存在的问题,提出建设大学生模拟创业实践平台体系的对策和建议,发挥政府、社会、高校和企业等各方面的积极作用,构建大学生模拟创业实践平台体系,从全方位提升大学生的创业能力,推动大学生创新创业教育的科学开展,很多高校在对大学生开展创新创业教育的过程中,增加了创业类课程的安排,更重视创新创业知识的讲授,但忽视了对创业知识和技能的实践训练,缺少创业实习和实践的环节,创业教育出现纸上谈兵的现象 ...
2021/6/19 2:23:40
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我校003年开展《创业教育理论与实践研究》课题实验以三年理论研究和实践探完成了预定研究容达到了预期效,五是运用创业教育理论指导创业实践,三、开展创业教育研究理论成是明确了创业教育定位和目标 ...
2021/12/26 15:35:40
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摘要:高校创业教育是旨在开发与提升大学生的创业基本素质、创新意识与创造能力的综合型教育,而创业教育体系发展则是高校创业教育发挥其自身功能的关键,创业教育体系能否有效运转,不仅依赖创业教育课程、实践教育及师资建设,还受到高校创业保障体制的影响,三、构建高校创业教育体系的路径探析 ...
2021/11/30 12:47:09
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倪晓强摘要笔者所学校积极引导学生校创业实践,依托创业教育,培养创业精神、增强创业识;依托专业技能,提高创业能力,创新创业项目;依托学校社团,搭建创业平台,培养创业先锋;依托创业基地,提高创业领,展示创业成,结束语职校学生校创业实践,这是实现素质教育新课题,学校学生营造良校创业环境,引导学生挑战、挑战我,努力挖掘己潜能,校创业实践,能使学生树立正确职业观、创业观、价值观、人生观,培养了学生创业精神和创业能力,增强了学生创业信心,也学生毕业走更广阔创业路打下了良基础,参考献[]左崇良高职创业教育体系创建与创新职教论坛,009(下)[]马德龙高职院校创业教育实效性研究[]职教论坛,009(上)[3]殷翔创业教育开创职教发展新局面[]江苏教育,009(3)相关热词校职校探</ ...
2021/10/20 3:20:50
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本文针对当前高职院校创业教育的情况,做出了分析和提出了开拓高职院校创业教育新局面的建议,自从在高校开展创业教育后,出现了某些高职院校对创业教育认识偏差,要让高职院校的学生走上创业之路,高职院校还要加大力度发展创业教育,通过创业教育引导和鼓励学生的创新精神和创业活动 ...
2021/7/29 12:59:57
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本文针对当前高职院校创业教育的情况,做出了分析和提出了开拓高职院校创业教育新局面的建议,自从在高校开展创业教育后,出现了某些高职院校对创业教育认识偏差,要让高职院校的学生走上创业之路,高职院校还要加大力度发展创业教育,通过创业教育引导和鼓励学生的创新精神和创业活动 ...
2021/7/29 12:59:57
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H1:创业意识对创业意愿有显著的正向影响假设成立对于创业意识对创业意愿的关系研究中,很少从实证角度对其进行分析,本研究认为创业意识应包括风险意识、竞争意识、创新意识及诚信意识,且参考外文文献中对创业意识进行测量,结构方程模型实证研究验证了创业意识对创业意愿有显著的正向影响,与前人的理论相一致,H4:创业能力对创业意愿有显著的正向影响假设成立创业能力对创业意愿影响的相关研究中,前人验证了创业能力对创业意愿有显著的正向影响,本研究参考前人对创业能力的测量认为创业能力包括创意能力、策划能力、组织能力、领导能力、协调能力、控制能力等,结构方程模型结果验证创业能力对创业意愿有显著的正向影响假设成立,与前人研究成果相一致,大学生创业素质对创业意愿影响的结果表明对创业意愿影响最大的是创业意识,其次是创业知识、创业能力、创业态度及创业品质,因此提出以下几点建议: ...
2021/9/4 6:51:34
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大部分独立学院均在实施创业教育,重视程度与开展效果各不相同,而选择市场营销专业开展的基本内容有:
,教材普遍缺少关于如何发现创业机会、创业企业如何管理与创业教育培养目标相适应的内容,还有些学校不使用创业教材,直接由教师讲授一些创业的基本原理与方法,再补充一些管理学、法律、经济学等与创业教育相关的知识,没有科学的教材直接影响创业教育实施的效果,加强独立学院市场营销专业学生的创业教育应改革现行的教学模式,以能力教育为核心,培养学生的创业素质和能力,最终目标是把学生培养成具有企业家素质和能力的新型人才,具体措施为: ...
2021/8/26 14:04:44
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这以背景下学生创业机会广泛、背景下学生创业成较低等特写作切入分析+模式下学生创业存问题提出加强教师队伍建设、学生+创业环境营造等系列+模式下优化学生创业有效途径,三、+模式下优化学生创业有效途径()学生+创业环境营造当下若想+背景下推动学生创业就必须要充分激发起学生创业积极性因通+创业环境营造让学生了其优势就变得尤重要,与学校有关领导人员还要以学生核心与不类型与领域企业进行合作交流对学生进行针对性+创业指导并根据学生创业方向开设与密切相关课程进行指导与教学逐渐增强学生创业技能与创业素养提高学生+模式下创业水平 ...
2022/1/4 14:47:20
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二、青年创业所遇到困难、缺乏创业知识,三、团组织助青年创业方面对策及建议、营造浓厚创业化引导青年投身创业,是积极协调劳动社保、工商、税等部门青年创业制定相应扶持政策降低青年创业门槛努力青年创业提供式、条龙 ...
2021/7/10 5:22:40
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选择“就业”这选项已创业学生和创业学生没有明显区别但选择“创业”这选项已创业学生比创业学生约高9分而了取得凭或其他选项已创业学生比创业学生低近0分,(五)开设多种创业教育途径培养学生创业识、创业素质和创业能力,学校可以通多种渠道如岗前培训、就业专栏、校刊、校企活动、专讲座等形式对学生进行创业教育让学生充分认识主创业重要性培养学生积极进取、艰苦创业识树立战胜困难、开辟信心 ...
2021/10/28 1:40:40
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句容举办“返乡人员创业分享会”扬子晚报月日讯(通讯员杨志国 记者万凌云)聆听创业故事、分享创业感悟,月30日下午场以“创业新代”主题句容市返乡人员创业分享会句容举办,分享会主要从新局面、新平台、新环境、新业态四探讨新代句容市返乡创业情况 ...
2021/8/23 5:16:21
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创业政策是政府通过一系列的制度安排或政策工具来增加创业机会、提高创业技能、增强创业机会,为社会营造一种良好的创业环境和氛围,从而提高其创业活动水平,促进社会经济发展,也就是说,在中国国情下,创业环境大部分是由政策营造出来的环境,即政策环境,针对当前中国的创业现状,从创业政策促进创业的传导机制中,提出一些思考 ...
2021/8/3 14:26:46
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创业政策是政府通过一系列的制度安排或政策工具来增加创业机会、提高创业技能、增强创业机会,为社会营造一种良好的创业环境和氛围,从而提高其创业活动水平,促进社会经济发展,也就是说,在中国国情下,创业环境大部分是由政策营造出来的环境,即政策环境,针对当前中国的创业现状,从创业政策促进创业的传导机制中,提出一些思考 ...
2021/8/3 14:26:46
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要:大学生创业心理指的往往是大学生进行创业实践过程中的心理和行为的特征,随着社会经济发展和大学扩招的不断进行,很多大学生为了就业往往会主动或者被动的创业,现在大学生的创业心理素质已经成为了人们比较关注的话题,笔者主要分析了大学生创业心理素质的特征,并分析了其影响因素,希望能够帮助大学生提高其创业心理素质,对于大学生创业而言,学生的心理素质特征是非常重要的影响因素,学生创业心理素质好坏给大学生创业更好的进行造成的影响是比较大的[1] ...
2021/5/31 1:57:30
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因此,大学生创业的根本还是在于创业能力的提升,所谓“能力”,包括了大学生自身潜力,也包括自己的实践能力,大学生创业离不开学校的支持,高校创业教育的一大重要任务就是提高学生的创业能力,然而,以往应试教育模式却扼杀了学生的创新能力,严重制约了大学生创业能力、创业精神的提高,当前有关提高大学生创业能力的研究尚不深入,创业能力的基本内涵、创业结构、创业机制、创业能力的形成等方面还存在很多有待解决的问题,通过上文所述,希望能够给广大即将投身于创业的大学生以启发和指导,提高创业的成功率 ...
2021/6/1 3:40:59
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河北省开始实施“创业帮扶工程”,每年从就业专项资金中安排3000万元,对6万人提供创业帮扶服务,1年起,河南省财政每年将从就业专项资金中安排3000万元创业服务专项资金,对从事个体经营且符合条件的,免收行政事业性收费 ...
2021/8/4 20:08:33
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河北省开始实施“创业帮扶工程”,每年从就业专项资金中安排3000万元,对6万人提供创业帮扶服务,1年起,河南省财政每年将从就业专项资金中安排3000万元创业服务专项资金,对从事个体经营且符合条件的,免收行政事业性收费 ...
2021/8/4 20:08:33
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缺乏创业教育师资力量,缺乏创业教育实践平台,创业不仅要让学生掌握基本的理论,而且要让学生通过体验去接触创业,因此,高职院校在创业教育过程中,为学生们建立体验式创业平台是十分必要的,要让高职院校的学生走上创业之路,高职院校还要加大力度发展创业教育,通过创业教育引导和鼓励学生的创新精神和创业活动 ...
2021/9/2 4:51:34
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因高职院校制定人才培养方案要积极增加创新创业教育容和途径完善创业型人才培养方案让高职院校创业型人才培养更加高效拥有良职业生涯发展起,再次要尽快完善创业型人才培养评价机制细化创业型人才培养标准建立教师评价与学生评相结合评价模式以便更激发学生创业识和创业精神促进学生综合素质全面发展,外高职院校还可以专门邀请些创业成功人士作创业教育兼职教师或创业实践指导教师让学生更加近距离聆听他们创业历学习他们创业验发展身创业综合素质等 ...
2021/9/16 14:08:11
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因高职院校制定人才培养方案要积极增加创新创业教育容和途径完善创业型人才培养方案让高职院校创业型人才培养更加高效拥有良职业生涯发展起,再次要尽快完善创业型人才培养评价机制细化创业型人才培养标准建立教师评价与学生评相结合评价模式以便更激发学生创业识和创业精神促进学生综合素质全面发展,外高职院校还可以专门邀请些创业成功人士作创业教育兼职教师或创业实践指导教师让学生更加近距离聆听他们创业历学习他们创业验发展身创业综合素质等 ...
2021/8/27 7:06:00
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[摘要]本研究基于GEM框架设计了调查问卷,根据636份有效问卷以及30多位专家深度访谈的结果,对山东省17城市创业环境进行了总体评价,并将山东省17城市创业环境分为四类,运用回归分析方法分析了创业环境对创业活动的影响,对山东省17城市完善创业政策、促进创业活动开展具有一定的指导意义 ...
2021/5/28 5:06:19
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文献标识码:A ...
2021/6/17 17:13:39
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该区对年龄50岁以下有创业愿返乡农民工采取邀请专业教师、送教上门方式向返乡农民工详细讲创业理念、创业方式、创业条件以及创业成功案例等 ...
2021/12/9 2:20:50
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要全美创业教育调是美国针对高校创业教育开展历史久远、具综合性调,[]美国创业教育迅速发展创业教育评估也迅速发展成洞悉美国高校创业教育现状、发展趋势、教育效促进美国创业教育发展利器,</ ...
2021/10/16 22:54:00
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认真贯彻落实望城区推进创业富民工作xx街道结合街道实际从加强组织领导、加宣传力、优化创业环境拓宽就业渠道等方面入手有力推动了街道创业富民工作开展,街道定期召开创业富民工作会议领导组每月召开次例会研究制定创业富民实施方案组织协调创业富民宣传发动督促检创业富民贯彻落实,营造想创业、敢创业、会创业社会氛围 ...
2021/10/14 20:54:01
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在国外,创业教育被称之为继文化教育、技能教育之后的“第三本教育护照”,被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位,所谓“四个结合”是校内创业与校外创业相结合、专业内创业和专业外创业相结合、团体创业与个人创业相结合、实体创业与网络创业相结合,10年来,学校的创业教育引起了学生的积极反响,听创业报告、谈创业梦想、投身创业实践的学生越来越多 ...
2022/2/7 4:40:29
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为“普及和推广创业知识,帮助更多想创业的人实现创业”,2008年本刊将与企业试行一帮一的“点燃创业火种”活动:在读者中发现、挑选“火种”,实行强化培训,助其在一年内创业成功, ...
2021/8/4 16:02:37
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为“普及和推广创业知识,帮助更多想创业的人实现创业”,2008年本刊将与企业试行一帮一的“点燃创业火种”活动:在读者中发现、挑选“火种”,实行强化培训,助其在一年内创业成功, ...
2021/8/4 16:02:37
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要技术深深融入社会济发展方方面面学生应充分利用把信息技术方面优势化创新创业优势以“+”思维带动学生创业,二、以“+”思维促进学生创业措施()高校要强化学生创业教育和指导培养学生创业理念和创业能力,(3)充分运用“+”新理念打造学生创新创业模式 ...
2022/1/1 19:24:19
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因此,要引导大学生树立正确的创业观念,从而促进大学生创业成功,培养大学生创业意识的大前提至关重要,中国的许多学者认为,加强大学生的创业教育是培养高校大学生创业意识的核心,而首要的环节在于教会大学生如何正确树立创业意识,第二,从理论高度出发,培养学生的自主创业意识、艰苦创业意识、风险创业意识,让学生形成客观切实的创业体系,对创业有清晰的认识,降低创业的失败率 ...
2021/6/16 11:13:50
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要:创新型经济助力“后危机时代”经济增长,创业型人才是发展创新型经济的强大动力,发展创业教育与创新创业型经济是转变经济发展方式的内在要求,二、厘清创业教育路径,搭建创业教育平台激活创业经济创业教育包括创业精神教育、创业意识教育和创业技能教育,创业教育在于培养大学生敢于创业的精神、勇于创业的激情、善于创业的能力、长于创业的素质,大学生创业既是“民生”,更是“国计”,通过创业教育,促使大学生转变就业观念,培养创业意识、创业精神和创业能力,为自己创造就业岗位,也创造更多的就业岗位,对促进经济社会发展具有十分重要的意义 ...
2021/8/9 17:05:26
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要:创新型经济助力“后危机时代”经济增长,创业型人才是发展创新型经济的强大动力,发展创业教育与创新创业型经济是转变经济发展方式的内在要求,二、厘清创业教育路径,搭建创业教育平台激活创业经济创业教育包括创业精神教育、创业意识教育和创业技能教育,创业教育在于培养大学生敢于创业的精神、勇于创业的激情、善于创业的能力、长于创业的素质,大学生创业既是“民生”,更是“国计”,通过创业教育,促使大学生转变就业观念,培养创业意识、创业精神和创业能力,为自己创造就业岗位,也创造更多的就业岗位,对促进经济社会发展具有十分重要的意义 ...
2021/8/9 17:05:26
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本文研究得出以下结论:(1)创业素质包含创业意识、创业品质、创业知识、创业能力及创业态度五个方面,本文研究结合个体背景变量中性别、年龄、专业、学历及户口属地分析个体背景对创业意愿的影响差异,问卷测量题项的筛选及问卷填写过程中主观因素的局限、样本收集受到时间、人力、物力、财力、调查范围等客观因素的局限,在此基础上提出未来的研究方向,加大样本回收力度及调查范围,对模型进行完善 ...
2021/8/30 21:18:14
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机会开发创业是一个跨学科、多层面的复杂现象,这一特点使得这一领域既引人注目又显得复杂,目前学术界对创业的定义众说纷纭,尚没有一个被统一接受的标准,总的来说,从创业研究领域的界定可以得知:创业过程由机会发现、机会评价、机会开发以及创业结果组成 ...
2021/8/27 4:50:14
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打造集“创业培训、额贷款、孵化基地”等体学生创业完整链对学生创业项目扶持、创业融、税费优惠、创业导师、孵化基地进行全程跟踪,成立创业辅导团、政策宣讲团、创业政策督团各类创业主体提供全方位创业,[关乡镇工作计划总结参考]</ ...
2021/8/25 3:40:31
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要:传统的创新创业教育更多的是理论教学,学生在课堂学习的理论知识在实践中用处不大,而“创业精英班”的出现将会打破这一僵局,“创业精英班”关注创业实践,强调“在创业过程中学习理论知识”,“创业精英班”围绕“创业实践”来展开,“创业精英班”的内容安排,以“寻找创业机会―组建创业团队―整合创业资源―展开市场竞争”为主线,围绕“创业实践”来展开 ...
2021/6/13 15:38:40
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本文从创业心理品质的内涵出发,分析了培养大学生创业心理品质的必要性,提出了完善创业教育课程体系,培育创业心理品质,因此,对大学生创业心理品质的理论研究,不仅为大学生培养创业心理品质提供了理论依据,也为培养大学生创业心理品质提供了对策建议,良好的创业心理品质是大学生创业成功的重要保证和心理支撑,通过培养大学生的创业心理品质,可以有效提高其创业成功的概率 ...
2021/6/29 11:21:38
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二、高职学生创业应具备的创业要素创业教育是一项系统工程,不单单是通过卖东西做一个小生意,或者是创办一个校办企业那么简单,最重要的是在创业教育实施过程中,让学生不但有创业的冲动,有创业的干劲,还要有一些创业所具备的真功夫,能够拥有创业的前瞻性、持续性,(一)创业意识创业意识是创业要素的最简单也是最重要的形式,创业意识的建立,是学生把握创业知识和提高创业能力的驱动力,是从事创业活动的出发点,需要和冲动构成创业意识的基本要素,其次,为大学生创业尽量提供多方面的支持,如给予学生宽松的学籍管理环境,支持大学生建立创业协会,安排老师参与学生创业大赛指导,并创造条件使学生成果走向产业化,给予适当的创业资金支持,引导学生如何规避创业风险等,形成适合学生创业的良好教学环境 ...
2021/8/29 2:21:04
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但是创业孵化建设面临诸多困境与阻碍只有不断完善创业孵化建设对策才能学生创业提供良环境,但是对目前学生创业孵化建设工作加以分析创业孵化难以学校充分发挥引导作用究其原因主要创业孵化建设存难这些难已从成创业孵化建设困境,创业孵化建设政策扶持力不足要想更地学生就业问题构建完善学生创业孵化 ...
2021/12/5 6:17:39
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然而,创业失败学习并非自发的(Automatic)或即时的(Instantaneous),而取决于创业者的悲痛程度(创业失败的情绪成本)与恢复过程,一个原因是创业失败所产生的负面情绪会干扰创业者从失败中学习(Shepherd,2003),EntrepreneurialFailure)的结构分析大部分情况下,创业失败的成本很高(CoelhoMcClure,2005),创业者从创业失败成本的恢复,可以释放信息处理能力(Wells,Matthews,1994),提高创业失败学习效果(Bower,1992),恢复再次创业动机(Cuisneretal.,1996) ...
2021/8/27 3:21:45
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要双创政策提出给学生创业教育带了重机遇,高校要基“蝴蝶效应”推动创业教育涵式发展持续优化课程师启发创业识和灵感;要完善创业机制搭建创业平台;要砥砺创业实践增强创业体验;要树立创业型发挥创业师效应,武汉工程学创业学院通专业训练引导学生参与创业“从众实验”增强创业学生创业信心推动创业学生迈向正确创业方向形成了“蝴蝶效应” ...
2022/1/8 11:07:30
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今天,我们在这里隆重举行**县2019年创业担保贷款政策宣传月活动启动仪式暨标准化创业中心创建工作动员会,2020年底前,要在8个镇各建立1个制度健全、机制灵活、功能完善、运行规范的标准化创业中心,为创业促就业开辟发展空间和舞台,现在,我宣布:泾阳县2019年创业担保贷款政策宣传月活动暨标准化创业中心创建工作启动 ...
2022/1/25 7:28:51
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目前,各地对促进大学生创业工作进行了不少探索,取得了一定成绩,但还存在不少困难和问题,一是大学生自主创业意识和观念仍然比较淡薄,对自主创业、自谋职业不理解、不接受,不想创业或不敢创业,就家庭而言,多数学生家庭认为自主创业充满风险和不确定性,因而不鼓励孩子大学毕业后自主创业,大学生创业缺乏家庭支持 ...
2021/11/18 5:53:30
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献标志码 编6739X(00)70990田毕飞老师专著《国企业国际创业策略研究——创业者认知视角》近日由国社会科学出版社出版了,三从创业者认知视角出发将国际创业我效能、国际创业模式与国际创业绩效结合起进行研究分析了国际创业我效能、国际创业模式与国际创业绩效三者关系揭示了国际创业绩效影响因素,</ ...
2021/12/2 20:45:50
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2003年,全市创业培训目标计划为2000人,到去年年底实际完成创业培训2111人,超额完成了年度计划,从苏州市实际出发,把创业培训与再就业培训结合起来,通过宣传发动,引导下岗失业人员积极报名,参加创业培训的学员,凭《创业培训合格证书》可申请小额担保贷款 ...
2021/11/16 12:56:50
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传统创业教育理念是把创业教育当成培养未来企业家的精英化教育,是一种为少数学生服务的狭隘创业教育观,因此,为了能从根源上解决创业教育问题,迫切需要革新高校创业教育理念,转变现有的传统创业教育理念,基于大创业教育观视野下,创业意识的培养应该是整个创业教育的起点 ...
2021/6/9 7:43:50
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本文探讨了高职院校培养创业型人才的相关策略,并讨论了创业环境建设的相关对策,创业型人才创业环境培养一、创业的定义与目前我国创业教育现状创业,是创业者通过个人努力对自己拥有的资源进行一系列的优化配置,从而创造出更多经济或社会价值的过程,(一)加强创业政策支持创业扶持政策,本质上是鼓励更多的人创业,以及为创业活动提供更好地成长机会,减少初次创业面临的不确定性,降低对创业者积极性的打击 ...
2021/8/3 6:41:48
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高校对大学生创业教育的支持不足,创业教育专任师资短缺、创业教育课程过于理论化以及创业教育形式单一化等问题突出,1.大学生的创业兴趣、创业动机、创业动力和创业执行力,通过对西部工科院校大学生的创业意愿、创业动机、创业准备等方面情况进行分析,进一步了解大学生对创业教育的需求状况 ...
2021/10/24 12:07:10
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在国内,学术界一般多是倾向于美国对“大学生创业教育”的理解,认为大学生创业教育应该有广义和狭义之分,广义是指培养具有开创性、创新性的大学生,而狭义则是指培养大学生具有创业意识、创业能力、创业精神及创业人格,进而提升大学生综合素质,促进大学生实现人生价值,不仅如此,部分管理人员对于学生创业教育本身的内涵也没有科学的理解,将创业教育简单的等同于创业政策、创业流程、创业技巧等方面的培训教育,认为毕业前给学生搞一些创业讲座即可,忽视了创业教育的核心内容,即忽略了对学生创业意识、创业精神、创业素养以及创业能力与品质的培养,学生创业教育,除了给学生传授创业知识、培养他们的创业意识、创业精神外,更重要的是培养学生的创业能力,但这种能力绝不是在课堂中就可以养成的,学生必须积极参加创业实践,通过创业实践锻炼,通过身体力行、亲身感悟才能练出“真功夫” ...
2021/11/13 5:32:10
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大学是一所以工、医为主,理、经、管、文、法、艺多学科协调发展,具有留学生教育、研究生教育、本科教育、继续教育等全方位教育层次的省属重点骨干大学,于挖掘大学生创新创业潜能,激发大学生创新创业激情,培养大学生创新创业精神,提高大学生群体创业能力,聘请校内外的创新创业导师团队对同学们开设创新创业学堂、论坛,进行创意、创新和创业三位一体的创新创业教育,进一步激发学生的创新创业热情、提升学生的创新创业能力 ...
2021/8/9 16:20:26
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大学是一所以工、医为主,理、经、管、文、法、艺多学科协调发展,具有留学生教育、研究生教育、本科教育、继续教育等全方位教育层次的省属重点骨干大学,于挖掘大学生创新创业潜能,激发大学生创新创业激情,培养大学生创新创业精神,提高大学生群体创业能力,聘请校内外的创新创业导师团队对同学们开设创新创业学堂、论坛,进行创意、创新和创业三位一体的创新创业教育,进一步激发学生的创新创业热情、提升学生的创新创业能力 ...
2021/8/9 16:20:26
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至0年创新创业实践教学系列活动选拔出50名优秀学生参与到技能组、创业竞赛使实践教学活动成输送创新创业竞赛选手主要途径,(二)建成省级流创新创业技能组00年组织次技能组活动继续带领创业技能组走出校参加各级各类创新创业竞技赛我校创新创业活动,三、创新创业竞赛培训()提高教师教学能力提升我校竞赛成绩00年创新创业教育教研室全力筹备辽宁省教师教学能力赛力争校赛突围省赛取得成绩 ...
2021/10/6 16:15:40
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摘要创业生态系统协发展是遼宁力推进创新创业培育发展新动能必然选择,通回顾辽宁创业发展总体现状提炼创业种存主要问题借鉴先进国和地区创业生态系统发展优秀验基础上分别从体制机制、人才、环境等方面提出辽宁创业生态系统协发展优化策略,挖掘辽宁独特创业情境下创业生态系统协发展机制这既是贯彻新发展理念具体要也是辽宁创业济发展亟待突出问题 ...
2022/1/6 5:44:20
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降低创业门槛、培育创业主体、落实税费优惠、强化金融支持、加金奖补、建强众创平台、优化创业、强化创业氛围,由陈坚、刘华斌担任领导组组长邹燕鸿任副组长杨桂喜、陈忠新、沈春余、张红星、许林、邹泉山、赵松、陈业、王怀兴、王友前、陈建君、田华、俞永鑫、王舟成、郭道法、陆照方成员,07年月8日</ ...
2021/7/5 14:21:31
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本文从应用型本科院校的角度,提出了从培育学生创业意识,拓展学生创业素质,提高学生创业能力三个方面来探索大学生创新创业教育的有效途径,并提出可行性建议,在这种大背景下,开展大学生创新创业教育,探索大学生创新创业教育的有效途径有着重要的现实意义,二、加强学生创新创业教育,拓展学生创业素质应用型本科院校通过在专业教育中融入创业教育、开设创新创业教育课程以及加强实践教学环节等措施来加强创新创业教育,拓展学生的创业素质 ...
2021/11/14 4:35:31
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要:本文就高职院校创业教育滞后的原因、开展创业教育的定位和思路展开探讨,但这些都是针对高等本科院校,目前高职院校创业教育的现状与创业形势要求不相适应,还没有明确高职院校创业教育的定位及思路,对高职学生创业教育的重要性和必要性认识不足,创业教育意识还比较薄弱,由于上述原因,一些高职院校不重视创业教育,甚至不开设创业教育课程,这种现状与社会的创业形势极不适应 ...
2021/5/22 20:31:20
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倡导创新新代高职院校对学生开展创新创业实践教学有利提高学生创新创业能力鼓励学生进行创新创业促进学生快速成长和发展,(三)高职院校创新创业实践教学问题高职院校创新创业教育与其他专业教学有定区别教师教学程更应该重实践教学指导让学生实践摸程总结创新创业验利用实践教学方法培养学生创新创业实践能力,四、高职院校提升学生创新创业教育水平对策()重视创新创业教育高职院校是实施创新创业教育主体对创新创业教育实践有重要影响而高职院校对创新创业教育不够重视也是影响创新创业教学质量重要因素[] ...
2021/11/23 11:21:00
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郑英舜:党的十七大提出:“就业是民生之本”,而职业教育是面向社会、面向人人的教育,是“以服务为宗旨,以就业为导向”的教育,说到底是富民教育、民生教育,郑:我觉得应该从以下几个方面入手:1.加大创业教育力度,树立创业教育理念,从根本上树立学校师生创业教育的全新理念,要把创业教育纳入到学校的教学计划和课程体系中,与专业教育相结合,与社会实践相结合,与工学结合相结合,与职业生涯规划和职业指导课程相结合,通过多种途径,引导学生掌握创业的基本知识、基本理论和基本方法,培养创业意识与创业精神,提高创业基本能力和基本素质 ...
2021/11/26 22:14:29
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本文针对高职院校学生的特点,对高职院校园林专业学生创业的现状和存在问题进行分析,提出让农林类企业以及涉林企事业单位主动参与到高职院校学生的创业活动中来,实现企业和学校共同搭建高职院校学生创业的平台,即“二帮一”式创业教育,“二帮一”式高职院校学生创业新模式单纯从学校的角度对学生实行创业教育,只是加深了学生创业意识的理论,并没有让学生感受到什么是真正的创业,理论和实践没有结合起来,创业教育不仅是高职教育发展的新理念,而且是高职教育主动适应社会发展的重要改革措施,通过高校创业教学的理论教学模式和实践教学模式进行研究,构建“二帮一”式高职院校学生创业教育新模式,为培养有理论和实践创业能力、具有创新创业意识的大学生奠定基础,同时对缓解与日俱增的就业压力具有重要的指导意义 ...
2021/6/1 9:42:30
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各高校要广泛开展创新创业教育将创业教育课程纳入学分管理有关部门要研发适合高校毕业生特创业培训课程根据开展创业培训提升高校毕业生创业识和创业能力”,我们开展学生创业培训旨有效提高青年创业综合素质力推动了创业就业工作前进步伐广面形成青年创业良氛围,这次创业培训班将通对进行创业识、创业基础知识以及有关济、法律知识培训定会激发创业热情挖掘出身创业潜能树立创业识和竞争识以及掌握创业必备知识 ...
2022/1/11 10:57:40
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实现学生“愿创业、懂创业、能创业”的目的,塑造一大批学生成功的创业典型,引导学生就业方式的转变,推动中职校人才培养模式的创新,探索出一个符合中等职业学校实际的创业教育体系,进一步深化教学改革,加强创业教育指导课程建设,将学生创业实践纳入实践学分进行规划和实施,促进学生掌握创业的基本知识、理论和方法,培养学生创业意识和创业精神,通过开展创业实践培训,定期举办创业类竞赛等形式,培养学生创业的基本素质和品质,启发和挖掘学生的创业潜能,形成浓厚的创业氛围 ...
2021/8/4 17:06:33
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实现学生“愿创业、懂创业、能创业”的目的,塑造一大批学生成功的创业典型,引导学生就业方式的转变,推动中职校人才培养模式的创新,探索出一个符合中等职业学校实际的创业教育体系,进一步深化教学改革,加强创业教育指导课程建设,将学生创业实践纳入实践学分进行规划和实施,促进学生掌握创业的基本知识、理论和方法,培养学生创业意识和创业精神,通过开展创业实践培训,定期举办创业类竞赛等形式,培养学生创业的基本素质和品质,启发和挖掘学生的创业潜能,形成浓厚的创业氛围 ...
2021/8/4 17:06:33
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创业教育与学生创业愿存怎样关系如何开展创业教育、如何才能提高学生创业愿通研究感知期望、感知可行性桥梁作用探究了他们关系,学生创业教育对他们创业愿有积极地推动作用创业教育对创业可行性感知上有积极促进作用,因实际操作庭、学校和政策这三方要紧密地结合起通共采取措施提高学生创业精神和创业技能进而增强他们创业愿通不断进行创业实践教育提升学生对创业可行性感知通不断探究我们发现创业教育可以提升学生创业愿创业愿也会受到创业可行性和感知期望影响研究表明当人对创业可行性感知比较高候他创业愿也较强 ...
2022/1/17 7:34:00
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张晓艳摘要首先梳理了国外创新创业教育质量评价研究现状其次分析了数据特及其对创新创业教育挑战;结合创新创业教育质量评价指标设计原则设计出基数据创新创业教育质量评价容与指标体系,创新创业教育质量评价研究现状近几年创新创业教育快速发展学者对创新创业教育评价研究也越越重视,创新创业教育质量评价体系设计结合创新创业教育质量评价指标设计原则与学实际情况用数据思维从创新创业教育目标、创新创业教育课程体系、师力量、学生、创新创业环境5方面设计了6二级指标和三级指标 ...
2021/11/15 21:44:10
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要:在知识经济时代,创业教育作为一种培养“高素质、创造型”人才的先进教育方式,日益引起我国高等院校的重视,文章在分析高等学校创业教育目标的基础上,从创业教育课程体系建设和创业教育实践体系建设两个方面论述了如何构建有利于应用型人才培养的大学生创业教育课程体系,创业实践方面的课程以理论方面的课程为基础,让学生通过机会选择、创业计划书的撰写、组织创业团队到参与创业计划大赛,体验创业的整个过程,培养学生的创新能力,识别、评估机会的能力和应对不确定性环境的实践能力 ...
2021/7/30 1:36:48
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通过模拟、认证、选拔、实践的模式培养学生创业综合素质和能力,国家与各地政府近年来对大学生校园创业给予了大力支持,同时也提供了众多优惠政策,通过创业实践活动,不仅锻炼了学生社会实践能力、增加了学生的就业机会,同时也让部分学生的家庭经济压力得到缓解,[1]刘晓彬,大学对于学生创业能力的培养,高校教育管理,2008,2:73~73[2]孙圣勇姚嘉五,大学生创业课程体系重构一基于商务英语专业,中国外资,2008,10,209—209 ...
2021/8/9 7:05:57
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要:在知识经济时代,创业教育作为一种培养“高素质、创造型”人才的先进教育方式,日益引起我国高等院校的重视,文章在分析高等学校创业教育目标的基础上,从创业教育课程体系建设和创业教育实践体系建设两个方面论述了如何构建有利于应用型人才培养的大学生创业教育课程体系,创业实践方面的课程以理论方面的课程为基础,让学生通过机会选择、创业计划书的撰写、组织创业团队到参与创业计划大赛,体验创业的整个过程,培养学生的创新能力,识别、评估机会的能力和应对不确定性环境的实践能力 ...
2021/7/30 1:36:48
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通过模拟、认证、选拔、实践的模式培养学生创业综合素质和能力,国家与各地政府近年来对大学生校园创业给予了大力支持,同时也提供了众多优惠政策,通过创业实践活动,不仅锻炼了学生社会实践能力、增加了学生的就业机会,同时也让部分学生的家庭经济压力得到缓解,[1]刘晓彬,大学对于学生创业能力的培养,高校教育管理,2008,2:73~73[2]孙圣勇姚嘉五,大学生创业课程体系重构一基于商务英语专业,中国外资,2008,10,209—209 ...
2021/8/9 7:05:57
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创业教育、“众创业万众创新”对高校创业教育提出新要0年召开达沃斯论坛上国院总理李克强提出了“众创业万众创新”概念指出要国960万平方公里土地上掀起“众创业”、“草根创业”新浪潮形成“万众创新”、“人人创新”新势态,三、“双创”浪潮下高校创业教育改革路径探究()把创业教育融入专业教育实现创业教育专业化、系统化专业教育是创新创业教育基础和支撑是创新精神和创业能力泉和保障,(二)完善创新创业教育课程体系建设实现创业教育科学化国“众创业万众创新”战略对高校创业教育提出了新更高要高校应着力完善创新创业教育课程体系建设创业课程设置、学科建设、教学方法改革等多方面进行深层次改革构建科学化创新创业教育课程体系 ...
2021/10/27 5:31:00
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摘要:社会成长环境影响着承德市新生代群体的创业认知、创业动机及创业决策,显然,关于创业认知、创业动机、创业决策的关系研究较为成熟,然而关于新生代群体创业认知、创业动机、创业决策关系研究正处于起步阶段,新生代通常指1980年以后出生,习惯称之为“80后”、“90后”,如想促进其做出创业决策,政府或高校可端正其创业认知,了解其创业动机,寻找契合的激励创业决策方法,促进他们做出创业决策,并且进行后续创业支持,使创业持续,进而促进新生代群体就业 ...
2021/6/13 9:18:40
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创业精神能够激发大学生创业的斗志,使大学生拥有战胜创业过程中的困难的信心,进一步调动其创业潜力,然后,没有充分体现高校在激发大学生创业热情,培育创业精神的主导作用,在特定区域,学校可以设立创业精神名人走廊或展厅,树立榜样,激励学生创业 ...
2021/8/6 11:04:44
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创业精神能够激发大学生创业的斗志,使大学生拥有战胜创业过程中的困难的信心,进一步调动其创业潜力,然后,没有充分体现高校在激发大学生创业热情,培育创业精神的主导作用,在特定区域,学校可以设立创业精神名人走廊或展厅,树立榜样,激励学生创业 ...
2021/8/6 11:04:44
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力争到2025年,培育农村创新创业带头人100万以上,基本實现农业重点县的行政村全覆盖,《意见》强调,要强化资金扶持,按规定对首次创业、正常经营1年以上的农村创新创业带头人,给予一次性创业补贴,保障创业用地,要求各地在新编县乡级国土空间规划、省级制定土地利用年度计划时,做好农村创新创业用地保障 ...
2021/10/10 18:09:10
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“帮读者创业成功”是《创业》的旗帜,阅读创业两年以上,创业五次以上者可参加创业培训,创业辅导、培训采用网上指导、电话指导、面对面指导,侧重于网上指导 ...
2021/8/10 6:37:37
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“帮读者创业成功”是《创业》的旗帜,阅读创业两年以上,创业五次以上者可参加创业培训,创业辅导、培训采用网上指导、电话指导、面对面指导,侧重于网上指导 ...
2021/8/10 6:37:37
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二、民办高校大学生创业行为的影响因素大学生的创业理由不尽相同,真正驱使大学生走上创业之路的影响因素是专家学们者一直探讨的话题,将大学生创业行为主要影响因素总结为环境因素和个体因素,国家连续出台相关政策,营造创业环境,使全社会形成了良好的创业氛围,有助于孕育创业者,充分带动大学生的创业热情,使大学生勇于尝试创业 ...
2021/7/28 6:53:13
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二、民办高校大学生创业行为的影响因素大学生的创业理由不尽相同,真正驱使大学生走上创业之路的影响因素是专家学们者一直探讨的话题,将大学生创业行为主要影响因素总结为环境因素和个体因素,国家连续出台相关政策,营造创业环境,使全社会形成了良好的创业氛围,有助于孕育创业者,充分带动大学生的创业热情,使大学生勇于尝试创业 ...
2021/7/28 6:53:13
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05粮食局全民创业活动实施方案深入贯彻落实县十五次党代会和十五届三次全委扩会议精神充分激发和调动全系统广干部群众投身创业热情和积极性全系统形成“想创业人创新业、正创业人创业、善创业人创伟业”生动局面引导全系统广党员干部群众积极投身“深化改革、跨越发展”伟实践特制定方案,二、工作目标开展“艰苦创业、诚信立业”和“支持创业、创业”活动积极营造想创业、敢创业、能创业社会氛围,培育巾帼创业带头人培植政、餐饮、美容美发、草编工艺、商贸流通等六创业项目开展“巾帼创业带头人培育工程”、“巾帼创业型评选表彰活动”和“巾帼创业讲习活动”等三项创业行动扶持下岗妇女成功创业(牵头单位妇 ...
2021/9/12 12:46:20
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刘国存在《大学生创业倾向影响因素分析》中分别从大学生家庭环境(经济状况、父母观念)、个人特点(性别、学历、专业、年级、心理特征、籍贯)、创业环境(机遇意识、就业形势、高校创业环境)三个维度对大学生创业倾向影响因素进行分析,邓平安采用问卷和访谈的方法来探究对大学生创业行为倾向产生影响的相关因素,在《大学生创业倾向影响因素探究》他提到就现实状况而言,大学生创业人数并不多,创业成功概率也比较低,他们的创业受到家庭、学校、社会等多种因素的影响和制约,高静、贺昌政和刘娇在《基于SEM模型的大学生创业倾向影响因素研究》中表明,创业者特质是影响大学生创业倾向的最主要因素,创业态度在调节个人背景对创业倾向的影响中发挥完全中介的作用,内生性的创业态度影响大学生创业倾向,外生态度不明显,家庭环境、学校环境对大学生创业影响显著,社会环境不显著 ...
2021/6/24 12:16:50
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要:在我国严峻的就业形势下,当代大学生的就业压力越来越大,选择创业的大学生也越来越多,在这样的大环境下,引导高校学生积极自主创业、以创业促进就业成为缓解就业难题的可持续性的激励性措施,(一)国家、地方积极鼓励大学生创业习近平总书记多次作出重要指示:“要注重培养学生创新精神,造就规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新创业人才队伍,(一)创业方向上感到迷茫现在的大学生的社交圈仅限于亲朋、老师、同学,没有更多人认识的人了,而且对社会情况的了解远远不够,有一些的了解也是听父母或朋友谈论的 ...
2021/8/1 5:09:53
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要:在我国严峻的就业形势下,当代大学生的就业压力越来越大,选择创业的大学生也越来越多,在这样的大环境下,引导高校学生积极自主创业、以创业促进就业成为缓解就业难题的可持续性的激励性措施,(一)国家、地方积极鼓励大学生创业习近平总书记多次作出重要指示:“要注重培养学生创新精神,造就规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新创业人才队伍,(一)创业方向上感到迷茫现在的大学生的社交圈仅限于亲朋、老师、同学,没有更多人认识的人了,而且对社会情况的了解远远不够,有一些的了解也是听父母或朋友谈论的 ...
2021/8/1 5:09:53
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摘要创业技能作创业核心和基础要通构建完善创业技能基础课程体系、开展形式多样创业活动、辅以优良师指导、搭建创业平台等途径提升学生创业技能学生创业奠定基础,利用学校多种宣传工具进行创业宣传使培养创业人才思想深入人心树立勇创业、积极创业、众创新、万众创业榜样形成崇尚科学、实创新、勇进取、乐创业校化氛围,明确八项技能创业技能教育有针对培养使得学生创业更有优势、规划人生、制定计划技能 ...
2021/10/16 9:24:10
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故我们要结合现阶段学生主创业现状对音乐类学生创业应具备创业素质存问题进行研究分析主要从创业知识、创业精神、创业能力和创业心理品质等方面对其进行了阐述,要想做音乐类学生创业工作就必须重视音乐类学生应具备创业素质培养减少创业失败几率,就音樂类学生应具备创业素质问题对策通对上述音乐类学生应具备创业素质问题阐述结合学生主创业现状我们主要要从以下三方面进行、建立完善学生主创业教育体系增强学生身创业能力 ...
2021/7/24 1:04:01
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要“+”创业具备进入门槛低、所金较少、易市场推广等优势使其成应用型科学生进行创业尝试首选但是应用型科学生开展“+”创业存创业愿低、创业能力不足、创业环境不理想等问题应构建社会、政府、学校、庭、络等“五位体”培养途径提升应用型科学生“+”创业愿、创业率、成功率及存活率,应用型科学生开展“+”创业愿低应用型科多分布非省会地方城市相比城市以及省会城市学生“+”创业愿、创业率以及成功率更低,加强引导提升创业愿学生人庭背景和特征直接影响其“+”创业愿应加对“+”创业相关政策宣传加深学生庭对“+”创业认感提高庭对学生进行创业支持学生“+”创业顾忧 ...
2022/1/4 20:17:39
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分析当前我国创业教育现状基础上,总结了创业教育存问题,提出了开展创业教育建议,综合近年我国高校开展创业教育实践,创业教育主要有以下几种方式,有创业教育理念、有专门队伍进行系统创业教育,当前很多高校创业教育师多是没有创业验青年教师,没有实际创业验和历,创业指导仅仅停留理论层面 ...
2022/1/8 1:56:12
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本文在分析大学生创新创业能力现状的基础上,探讨如何在双创背景下培养大学生创新创业能力,一、“双创”背景下大学生创新创业现状“双创”理念的提出,不仅掀起大众创业的热情,也吸引了更多的大学生积极参与创新创业,培养大学生创新创业能力是一项系统而庞杂的工作,为更好地践行“双创”背景下大学生创业活动的开展,应从高校、大学生创业者及政府和社会三方着手进行 ...
2021/8/15 10:34:56
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本文在分析大学生创新创业能力现状的基础上,探讨如何在双创背景下培养大学生创新创业能力,一、“双创”背景下大学生创新创业现状“双创”理念的提出,不仅掀起大众创业的热情,也吸引了更多的大学生积极参与创新创业,培养大学生创新创业能力是一项系统而庞杂的工作,为更好地践行“双创”背景下大学生创业活动的开展,应从高校、大学生创业者及政府和社会三方着手进行 ...
2021/8/15 10:34:56
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创业也是有系列扶持政策现如今新创业扶持政策是什么,提供免费有创业愿学生可免费获得公共就业和人才机构提供创业指导包括政策咨询、信息、项目开发、风险评估、开业指导、融、跟踪扶持等条龙创业;主创业学生可享受各地各高校对主创业学生实行持续扶、全程指导、式开设创新创业教育课程强化创新创业实践,猜你感兴趣07上海新创业扶持政策07国创业有什么扶持政策307创新创业政策07国创业扶持政策507年国创业扶持政策</ ...
2021/8/8 15:04:41
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分析开展创业教育必要性和创业教育容基础上,提出了技工学校实施创业教育对策,二、技工学校创业教育基容创业教育是指开发和提高学生创业基素质和创业能力教育,通对学生进行创业识、创业品质、创业技能和创业知识等教育,充分挖掘学生潜能,培养学生创业综合能力,构建创业教育课程体系,开设创业课程 ...
2022/1/1 3:44:10
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要学生创业存很多问题创业成功率非常低,基创业程模型提出了“创业屋”模型对学生创业关键影响因素进行了分析以期学生创业提供有益指导,笔者从事学生创业教育多年总结众多学生创业项目验与教训基础上对创业程模型进行了改进与探对我国学生创业影响因素研究探讨当前学生创业程存问题以期学生创业提供有益引导 ...
2021/9/27 10:31:00
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阅读创业两年以上,创业五次以上者可参加创业培训,报名电话:023—67537097QQ:532149053网上报名:创业港)为普及推广创业知识,帮助更多想创业的人实现创业,为让《创业》对读者的服务实现本地化,现面向全国诚征县、市创业办事处,有强烈的成功欲望,有“今生只为创业”的目标和决心,有无私帮助创业者创业的爱心,有固定住址,有办公用房,有电脑,会操作,能上网,有正当职业,有创业的成功经验 ...
2021/8/2 12:59:07
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阅读创业两年以上,创业五次以上者可参加创业培训,报名电话:023—67537097QQ:532149053网上报名:创业港)为普及推广创业知识,帮助更多想创业的人实现创业,为让《创业》对读者的服务实现本地化,现面向全国诚征县、市创业办事处,有强烈的成功欲望,有“今生只为创业”的目标和决心,有无私帮助创业者创业的爱心,有固定住址,有办公用房,有电脑,会操作,能上网,有正当职业,有创业的成功经验 ...
2021/8/2 12:59:07
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乡党委接县委组织部关全县农村开展村评创业户、乡评创业能人、行业评创业状元、县评创业明星活动能知乡党委政府高重视成立专门领导组召开了各村主要干部参加四评会议全乡进行广泛宣传发动工作对评选工作进行深入动员和部署,重型带动对姓创业、老板创业、回乡创新业、能人创企业、干部创事业“五创活动”型人物陆荣浩、孙正勇、王加富等双带型村干部创业验进行了广泛宣传激发和调动了全乡干群投身全民创业积极性和主动性,今年开办创业技能培训心期培训创业人员0多人次助创业者分析市场把握创业契机激发创业热情 ...
2021/8/9 14:36:32
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00年雷诺兹首先提出了生存型创业和机会型创业概念,就生存型创业和机会型创业优及缺分析研究当代学生到底适合走哪条创业道路,生存型创业正如它名了生存而创业 ...
2022/1/10 17:17:29
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深化职业学校创业教育改革,是推进职业教育综合改革的突破口,是推动职校毕业生更高质量创业就业的重要举措,意义重大,为了增强学校创业教育和创业实践的针对性与有效性,本文在总结我校开展的创业教育调查的基础上,提出在职业学校中开展创业教育的实施途径和方法,以期推动创新创业教育贯穿人才培养的全过程,职业院校开展创业教育和创业实际是一个全新的课题,创业教育内容体系包括创业理论、创业实务和创业实际三大部分 ...
2021/11/10 21:58:50
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5月8日下午花城街紫薇西居委会举办了“创业指导进社区活动讲座”,5月9日下午松居委会举行了“创业指导进社区沙龙活动”, 07年06月0日</ ...
2021/7/9 17:48:10
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5月9日下午松居委会举行了“创业指导进社区沙龙活动”,多社区开展创业宣传和艺宣传活动积极倡导新型创业理念, 07年06月0日</ ...
2021/8/28 0:24:41
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通过研究高职学生创业意向,找到影响学生创业意向的关键因素,为进一步激发学生的创业意愿,提高创业水平提供重要支撑,二、高职学生创业意向形成的影响因素,秦皇岛市社会科学发展研究课题:高职院校学生创业意向与影响因素研究立项编号:2019130 ...
2022/1/20 0:45:29
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应用管理学中“技术路线图”这种战略管理与规划工具,从结构路径、技术路径、制度路径三个方面探讨地方高校创新创业人才培养的有效路径:构建创新创业人才培养路线图,作为正在转型发展中的地方高校,要充分结合地方经济发展,积极探索科学有效创新创业人才培养路径,为推进“大众创业、万众创新”,促进创新型国家建设提供人才支撑,认为创新创业教育不仅要培养学生的创新创业技能,而且还包括创新创业精神、创新创业思维的培养,以及创新创业人生哲学的塑造和创新创业型生活方式选择 ...
2021/8/11 9:40:26
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应用管理学中“技术路线图”这种战略管理与规划工具,从结构路径、技术路径、制度路径三个方面探讨地方高校创新创业人才培养的有效路径:构建创新创业人才培养路线图,作为正在转型发展中的地方高校,要充分结合地方经济发展,积极探索科学有效创新创业人才培养路径,为推进“大众创业、万众创新”,促进创新型国家建设提供人才支撑,认为创新创业教育不仅要培养学生的创新创业技能,而且还包括创新创业精神、创新创业思维的培养,以及创新创业人生哲学的塑造和创新创业型生活方式选择 ...
2021/8/11 9:40:26
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商业性创业资本投资论文摘要:通过中国政策性创业投资比重的国际比较、历年创业资本的构成比较以及各类创业资本的规模比较来说明政策性创业投资在我国创业投资发展中举足轻重的地位,仅从政府部门比较,美、欧、英、德、亚、中、全球在创业资本结构中所占份额分别为O%、5%、8%、8%、4%、39%、O%,中国大陆所占比例最高高达39%,经过多年发展,政策性创业投资公司一枝独秀、一股独大的局面已得到改观,出现政策性创业资本、国内企业创业资本、外资机构创业资本、金融机构创业资本等多元并存的创业资本格局 ...
2021/5/3 17:57:01
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今天由共青团市委、高新区创业心合主办市青年企业孵化器揭牌仪式这里隆重举行,青年企业孵化器揭牌标志着我市青年创业工作走向新阶段,要以青年企业孵化器揭牌契机不断深化我市青年创业工作切实引导、保护青年创业热情和创新精神力弘扬、传播创业化努力营造良创业氛围 ...
2021/7/9 17:09:41
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要:文章以江苏省创业女性为研究对象,在文献分析和实地调研的基础上发现,“互联网+”时代下江苏省女性的创业模式主要有以实体经营为支撑的创业模式、以微平台为主的创业模式及以“互联网+”合作社为主的创业模式这三种,且不同创业模式的选择将受到不同因素的影响,基于此,本文以江苏省创业女性为研究对象,对“互联网+”时代下江苏省女性创业模式的选择及影响因素进行分析,旨在找出影响江苏省女性??业成功的因素,以期为江苏省女性成功创业提出针对性的对策建议,因此,本文基于互联网+的视角,以江苏省创业女性为研究对象,探讨女性创业模式的选择,并在此基础上找出影响互联网+时代性女性创业模式选择的重要因素 ...
2021/6/26 17:54:59
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要]目前国高重视创新创业并出台了系列“双创”政策高校科生成创新创业浪潮坚力量, 调对象分布充分了学生对创业情商了程与培养现状对湖南高校科生进行了线上问卷调共发放调问卷500份调容紧紧围绕学生创业情商培养现状、对创业情商认知程、以及对创业情商教育培养容等方面,当前“双创”政策下高校可适当引进“双师”型师着力培养学生创业识、创业思维、创业技能等各种创业所综合素质 ...
2022/1/12 15:47:30
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创业认知是个体创业能力产生、发展的必要前提,而认知的一些形式如创业思维等,本身就构成了创业能力的重要成分,创业认知是个体创业能力产生、发展的必要前提,而认知的一些形式如创业思维等,本身就构成了创业能力的重要成分,创业意向决定创业行为,而创业行为成就创业能力 ...
2021/5/7 3:43:41
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英国政府是创业教育及大学生创业的主要倡导者和有力推动者,参与大学生创业活动的各个方面,包括创业教育、创业服务与创业投资等,社会团体、商会、企业等对大学生创业提供信息咨询、创业指导、资金赞助、创业培训和创业实习等,从政府、社会和企业的角度出发,政府要鼓励学生独立创办或与他人合伙创办小企业,制定各种优惠政策,鼓励大学生创业,将大学生创业纳入社会创业的系统中,解除大学生创业的诸多限制 ...
2021/12/5 14:01:50
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严海芳摘要职业学通创业教育,有效助学生变就业观念,增强创业识,提高创业能力,主就业打基础、做准备,成创业者,学校领导高重视,立即成立了创业教育活动领导组,由分管教学、就业校长、接受创业教育培训骨干教师组成创业教育活动领导组,通制订创业教育课程方案,启动创业教育活动,学校选择了具备定营销理论和技能06届市场营销班作基班级,吸收了部分学生会干部、庭困难但品学兼优学生加入,组成了创业教育兴趣班,创业教育不够普及情况下,通对他们创业教育,逐步将创业理念、创业知识向全校学生进行传播,由及面,以稳步推进创业教育 ...
2022/1/12 9:10:50
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摘要:党和国家大力推动大众创业、万众创新,当前大学毕业生的创业率较低,一个重要原因创业氛围不浓,本文聚焦学校创业氛围概念及内涵,以及如何提高大学生感知学校创业氛围的研究,对培养大学生创业意愿、形成创业动机、开展创业活动具有重要的现实意义,高校开展创新创业教育是为了响应国家号召,以创业带动就业,提升人才培养质量,但是大学生的创业行为和创业素质不仅仅是依靠创新创业教育就能提高,尤其要营造学校关心、社会关爱人才事业的创新创业氛围,充分激发高校学生的创业潜能,因此学校要加强创新创业队伍建设,创新创业教育课程可以引入有心理学、管理学、经济学等专业学科背景的教师,为学生在创业的不同阶段提供支持与指导,同时可以邀请有创业经历的企业家作为学生的创业导师,为学生提供多样化的创业支持与服务,鼓励学生参加各类创新创业实践活动,吸引更多的学生创业,做好青年学生创新创业的引路人 ...
2021/10/30 23:40:59
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关于创业带动就业工作汇报材料***市人力资源和社会保障局省检查组领导:首先,对省检查评估小组各位领导莅临***检查指导工作,表示热烈的欢迎,同时,建立了社会动员机制,充分发挥工商联、工会、共青团、妇联、残联以及行业协会、企业家协会的作用,调动全社会各方面力量共同参与推动创业工作,营造推动全民创业的良好社会氛围,据统计,到2010年底,仅外出务工人员返乡创业的就达2.1万人,带动就业10万余人,真正实现了从外出打工输出一人,致富一家的加法,向返乡创业一人创业、致富一方的乘法转变,实现了创业带动就业的倍增效应 ...
2021/12/2 16:41:10
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我们可以预见,创业投资的外资模式将在我国创业投资行业中发挥巨大作用,创业投资的外资模式不仅仅体现在创业企业吸引国外创业投资机构的投资,而且还有中外创业投资机构之间的合作,共同投资国内的创业行业,中外创业投资机构联合投资于某一创业企业,是指国内创业投资机构与国外创业投资机构联合投资于某一创业企业 ...
2021/5/2 10:33:40
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本文针对抚顺市沈阳工学院、何氏医学院、辽宁石油化工大学的顺华学院等民办院校的创新创业教育的发展现状进行深入探究,同时提出加强抚顺市民办高校本科院校创新创业教育的具体措施,从而促进抚顺市民办院校创新创业人才培养目标的进一步实现,(一)树立正确的创新创业教育理念民办高校创新创业教育长期有效的发展要求学校本身必须树立正确的创新创业教育理念,在顺应市场经济发展的前提下对创新创业教育进行合理定位,创新创业教育的知识类课程可作为大学生创新创业的启蒙教育课程,该模块主要以课堂讲授为主,具体可包含《创业学》、《创业管理》、《企业管理》、《经济法》、《经济合同制度》、《知识产权》、《创业基础》等知识类课程 ...
2021/8/10 21:58:56
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本文针对抚顺市沈阳工学院、何氏医学院、辽宁石油化工大学的顺华学院等民办院校的创新创业教育的发展现状进行深入探究,同时提出加强抚顺市民办高校本科院校创新创业教育的具体措施,从而促进抚顺市民办院校创新创业人才培养目标的进一步实现,(一)树立正确的创新创业教育理念民办高校创新创业教育长期有效的发展要求学校本身必须树立正确的创新创业教育理念,在顺应市场经济发展的前提下对创新创业教育进行合理定位,创新创业教育的知识类课程可作为大学生创新创业的启蒙教育课程,该模块主要以课堂讲授为主,具体可包含《创业学》、《创业管理》、《企业管理》、《经济法》、《经济合同制度》、《知识产权》、《创业基础》等知识类课程 ...
2021/8/10 21:58:56
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湖北省宜都市争创省级创业型城市,弘扬创业精神,搭建创业平台,培育创业主体,营造创业环境,实现了创业带动就业的跨越式发展,全力推进“政府创伟业,能人创企业,企业创基业,百姓创家业,干部创事业”,出台《关于大力推进全民创业的若干意见》等优惠政策,实行创业“零收费、零门槛”,加快中小企业创业园建设,市级成立创业服务指导中心,在乡镇处设立创业服务指导站,各村、社区中心设立创业服务窗口,搭建城乡一体服务平台 ...
2021/11/21 18:01:59
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八、创业强化培训一年只有一次吗,并将把强化培训永远做下去,帮助创业者提升创业能力,分析创业问题,量身确定项目,解决创业困难,跟踪帮扶到底,直到创业成功,自备往返车费、身份证,提交创业经历、创业困惑以及创业中的疑难问题 ...
2021/8/5 0:02:37
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八、创业强化培训一年只有一次吗,并将把强化培训永远做下去,帮助创业者提升创业能力,分析创业问题,量身确定项目,解决创业困难,跟踪帮扶到底,直到创业成功,自备往返车费、身份证,提交创业经历、创业困惑以及创业中的疑难问题 ...
2021/8/5 0:02:37
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首先创业是要有基础设施,二创业容易持久难,我们要很多企业要很多优秀企业 ...
2021/8/23 7:05:41
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创新创业竞赛07年开始学院积极鼓励专业介入学生创新创业教育重对学生创业项目指导与评审共推荐6项创新创业作品参加省市“共享杯”、“营销赛”“学生公益创客赛”、“学生结构设计赛”等创新创业竞赛,四、双创工作重落实双创培训建设方案通创新创业培训培养学生创新精神、创业识、创新创业能力激发学生创新创业热情,宣传平台容包括新闻动态、创业教育、品牌活动、创业实践、创业辅导等 ...
2021/9/12 7:32:01
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1、赣鄱创业如潮涌,一流服务似春风
,2、服务创业、富民兴赣
,3、围绕创业抓服务,抓好服务促创业 ...
2022/11/22 7:47:19
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创业改变命运培训提高能力8以人人,开拓就业新局面9完善社会保障体系营造良就业环境搭建创业平台全力促进就业提高创业识拓宽就业渠道改善人民生活强创业谋发展共富裕进康人人有技能、有岗位、有产业失业我援助缺工我牵手职不必远方就业创业有人创业诞生财富就业改善民生送岗位,送信息送培训,送信心1、欢迎农民工兄弟姐妹返乡春节,持扶业就业创,多位岗业就乡ﻫ0、返乡工创业,建设美、1ﻫ技凭朝今工出外念观靠日昔ﻫ能返乡创业,姓创业能人创事业全民创业就业不用远方乡就就是地方兄弟姐妹手拉手返乡就业起走就业就是民生创业就是富民以培训促进就业以创业带动就业政府创造环境人民创造财富围绕创业抓抓促创业创业成功带动邻里就业农民创业政府忙手拉手打造就业平台心连心发掘创业机制搞创业就业推动石泉济建设</ ...
2021/11/28 2:08:09
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养殖企业创业团队介绍融团队介绍</ ...
2021/10/13 22:24:10
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蜜雪冰城广告调研报告计划冰城创业</ ...
2021/12/5 16:36:02
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创业企业介绍公司介绍气简洁</ ...
2021/11/3 22:14:10
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养殖企业创业团队介绍企业简介演讲团队</ ...
2021/11/19 18:04:09
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养殖企业创业团队介绍介绍融团队</ ...
2021/12/29 3:17:36
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创业企业介绍模板宣传介绍</ ...
2021/12/27 22:15:51
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2021/12/18 21:07:53
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2022/1/9 17:04:16
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创业企业介绍计划公司介绍简约</ ...
2021/11/20 13:50:54
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二、高校“创业计划工作”构想()创业计划工作构成及工作容创业教育存种种问题“创业计划工作”设想应运而生其主要容就是高校校建立有固定讨论工作场所有固定学生工作团队有相应专业创业指导老师课课外持续工作“创业计划”设计工作室,“创业计划工作”下设学生工作团队由名指导老师和3名学生组成责创业项目创业计划撰写和项目孵化学生团队通现场、络、工作库等渠道收集相关然工作指导者老师根据具体情况指导学生构建写作构架根据创业计划不用处确定重容及特色编写合规创业计划初稿工作指导老师及学校领导委员会委员要下进行修改完善并进行实际效应用分析,(二)学生团队组建学生学校仅仅3年左右应该从新生选拨合条件学生参加这项工作比较困难方面新生愿创业比例较般不会超出6人学生己课程较多很难让他们方面创业课程涉及创业计划工作具体工作另方面课余继续创业计划工作尽工作 ...
2022/1/14 20:14:19
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2022/1/12 21:48:59
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2022/1/15 1:52:20
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养殖企业创业团队介绍禽计划养殖</ ...
2021/12/26 6:04:00
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养殖企业创业团队介绍团队介绍</ ...
2021/10/8 2:12:20
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各地要根据学生就业创业状况和就业工作目标就业专项金统筹安排学生创业引导金重用学生创业培训、初次创业补贴、创业租金补贴、学生创业和创业孵化基地建设等,各地、驻徐各高校要充分利用济技术开发区、学科技、科技企业孵化器、高新技术产业开发区、工业、农业产业、城市配套商业设施、闲置厂房等积极建设学生创业、留学人员创业和创业孵化基地创业学生提供创业营场所和创业孵化,充分发挥现有及新媒体创业宣传平台作用学生创业区建立综合室主创业学生提供创业讯发布、创业培训引导、创业政策等 ...
2021/10/28 13:21:19
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实施创业教育,大力培养农业、农村、农民最迫切需要的创业型人才,是现代农业发展赋予农林专业教育教学改革的重要任务之一,职业院校要根据农林专业的实际情况构建创业教育的课程设计和教学内容,在专业教学中推进创业教育,在教学计划中落实创业教育课程,为此,学校应该加大对创业经费的投入,更新实训设备,创建创业实验基地,设立创业投资基金等,为农林专业学生创业提供必要的物质条件 ...
2021/8/22 23:21:15
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要]在对乳山市大学生自主创业现状的基础上,指出了乳山市大学生自主创业的瓶颈,给出了大学生自主创业的相关政策建议,成立专门的创业指导中心,整合工商、税务、人社等各部门的优惠政策,为创业大学生提供创业培训、工商注册、税务登记、小额贷款等一条龙服务,将乳山市创业大学整体进驻到大学生创业孵化基地中,给创业者们提供专业有效的创业培训,进一步增强大学生创业能力,提高创业成功率 ...
2021/5/25 9:49:39
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摘要:创业胜任力和创业行为表现关系密切,大数据时代为创业胜任力的动态构建提供了可能性,本研究在梳理国内外文献关于创业胜任力内涵及模型的基础之上,提出了以大数据技术为支撑的创业胜任力动态模型,以期为高校创新创业教育及创业胜任力的培养提供理论参考,大学生创业胜任力模型构建研究从已有研究看,大学生创业胜任力的模型主要有两维度、三维度、五维度和七维度,且每个维度下都含有不同的二级指标,如木志荣通过调查和深入访谈,认为大学生创业胜任力模型可分为创业素质和创业技能两个维度[3],张敏基于ERP沙盘实操行为的创建创业胜任力三维度评价模型,即创业道德、创业心理和创业能力[4],陈淑娇等人认为大学生创业胜任力由机会胜任力、关系胜任力、概念胜任力、组织胜任力、战略胜任力、承诺胜任力和学习胜任力7个维度构成[8] ...
2021/5/25 14:01:10
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美国创业投资基金的法律定义严格意义上的创业投资基金,系指由确定多数或不确定多数投资者以集合投资方式设立基金,委托专业性的创业投资管理机构管理和运用基金资产,主要对未上市创业企业尤其是科技型未上市创业企业提供权益资本,并通过资本经营服务直接参与企业创业,当企业创业成功即退出投资,以实现资本增值和进行新一轮投资的一种特定类型的投资基金品种 ...
2021/8/6 21:33:57
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2021/8/18 6:37:15
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美国创业投资基金的法律定义严格意义上的创业投资基金,系指由确定多数或不确定多数投资者以集合投资方式设立基金,委托专业性的创业投资管理机构管理和运用基金资产,主要对未上市创业企业尤其是科技型未上市创业企业提供权益资本,并通过资本经营服务直接参与企业创业,当企业创业成功即退出投资,以实现资本增值和进行新一轮投资的一种特定类型的投资基金品种 ...
2021/8/6 21:33:57
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2021/8/18 6:37:15
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发生于任何组织的公司创业,其组织环境中的主条件(即创业导向的组织战略、组织文化、组织政策等宏观方面的环境因素)都是既定的,中层管理者事实上,许多管理界的学者都认为,中层管理者在公司创业过程中充当着重要角色,并在相关中指出了中层管理者在公司创业活动中的重要性,组成创业团队是一种结合远景、理念、目标、文化、共同价值观的机制,使之成为一个生命与利益共同体的组织,因此创业家对于组成团队与奠定团队基石,承担着非常重要的责任 ...
2021/9/7 14:34:14
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盘锦市不仅创业程给予创业必要技术支撑还充分利用创业机构发放宣传单万余份答政策咨询万多人次,将创业引领、创业培训、创业指导、创业孵化和创业扶持有效融体才能将手指握成拳头,努力盘锦市全民创业援助政策落实、创业机制建设、创业孵化体系建设上成效显著 ...
2021/9/29 10:10:30
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培训目就是把有创业愿望并具备定创业条件人员培训“企业创办者”,通创业培训能更地了企业创办程有效地避免创业风险,人力开班仪式讲话稿开班礼讲话稿</ ...
2021/11/23 18:06:20
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年底全面完成创建省级创业型乡镇各项考核目标顺利通省级创业型乡镇考核验收,(二)建立创业培训体系提高创业能力扩创业培训围,创业补贴 ...
2021/11/25 9:11:10
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要:本文从创业团队人格的角度分析了创业团队人格对创业意向的积极作用,指出大五人格中的开放性、外向型、宜人性和尽责性对于创业意向具有正向作用,主动性人格和成就动机也对于创业意向具有正向作用,本文以大学生为研究对象,讨论大学生创业团队的人格特质对创业意向的影响,并提出大学生创业团队人格特质培养路径一、大学生创业团队人格创业并不是适合所有的人,创业者所具有的人格特质影响创业意向,而创业意向是促成创业活动最重要的原因,二、创业团队人格特质对创业意向的影响1、大五人格的影响在人格特质的研究中,大五人格模型具有较大的影响里 ...
2021/7/28 2:43:37
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本文通过首先分析新经济形势下大学生创业面对的问题,再根据实际情况提出有效的对策,以便为我们创业提供有力的理论依据,本文具体论述新经济形势下大学生创业面对的问题及对策,二、新经济形势下解决大学生创业问题的对策1.组建专家顾问团队,提供创业理论指导需要拥有一支具备专业素养的指导团队,定期对我们创业团队进行培训 ...
2021/6/18 10:06:51
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、高职生主创业现状,二、高职生主创业面临问题,另方面实践能力、开拓、组织领导、协调协作、沟通和人际交往能力、创业、创造能力等有待进步提高 ...
2021/9/27 20:20:31
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第二章通过对创业、创业者、创业素质、创业意愿、创业氛围及创业意愿影响模型的理论综述的阐述,为第三章的理论模型及研究假设提供理论依据,在此基础上本研究认为大学生创业素质包括创业意识、创业品质、创业知识、创业能力及创业态度五个方面,通过对变量进行定义,采用实证分析的方法对创业意愿进行研究,并构建大学生创业素质对创业意愿影响模型,引入创业氛围及性别作为调节变量构建本研究中的理论模型,创业素质是个复杂的概念,前人对于创业素质的研究多是创业素质指标体系的构建,或者大多数学者选取创业素质中的某一项或某几项研究对创业意愿的影响,例如从创业者个性特征角度研究创业意愿、从创业能力角度研究创业意愿、从创业态度角度研究创业意愿,很少有人从创业素质整体角度研究对创业意愿的影响,创业意识是创业素质的重要组成部分,在先天禀赋的基础上,结合后天教育、培训获得的综合意识,因此需要鼓励大学生树立正确的就业创业观念,培养学生的创业意识,激发创新意识,引导学生进行自主创业,积极响应创新驱动创业,创业带动就业的大众创业,万众创新口号的号召,积累相关创业知识同时通过实践活动提升创业能力进行自主创业实现个人成就需要及人生价值 ...
2021/9/7 23:44:54
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年龄、文化程度、电话费支出、兄弟姐妹数、创业年数等因素对农民工返乡创业绩效有显著正影响,性别、婚姻状况的影响不大,研究还发现,与其它经营形式相比,个体户创业的农民工取得的创业绩效较低,中图分类号:F304.6文献标识码:A文章编号:1001-6260(2012)01-0018-09 ...
2021/6/28 2:16:28
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个人特质对大学生创业意向的影响,有亲戚朋友从事创业的大学生,较早就能接触到创业知识,对创业过程、方法耳濡目染,创业能力相对会较高,创业意向往往更强,创业政策并不是大学生创业意向的显著影响因素,大学生是否愿意创业,与现行创业政策关联不大 ...
2021/5/30 17:17:30
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基于对目前高校创新创业师资的调研,对创新创业师资队伍建设的现状、问题和对策进行了分析和探讨,指出高校创新创业师资队伍建设主要存在数量紧缺、专业化水平不高、缺乏创新创业经历和经验及系统培训的问题,提出应充分发挥“互联网+教育”背景下网络教育的优势,政府、高校及全体教师都应承担起创新创业教育的责任,”李克强总理发出“大众创业、万众创新”号召后,社会各界纷纷响应,掀起“创新创业”热潮,各高校也响应推行创新创业教育,但由于我国的创新创业教育起步较晚,创新创业教育师资的培养是一个过程,在短期内没办法培养出足够的师资来满足目前高校创新创业教育的庞大需求,这已经成为制约高校创新创业教育发展的重要因素 ...
2021/8/6 1:19:27
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基于对目前高校创新创业师资的调研,对创新创业师资队伍建设的现状、问题和对策进行了分析和探讨,指出高校创新创业师资队伍建设主要存在数量紧缺、专业化水平不高、缺乏创新创业经历和经验及系统培训的问题,提出应充分发挥“互联网+教育”背景下网络教育的优势,政府、高校及全体教师都应承担起创新创业教育的责任,”李克强总理发出“大众创业、万众创新”号召后,社会各界纷纷响应,掀起“创新创业”热潮,各高校也响应推行创新创业教育,但由于我国的创新创业教育起步较晚,创新创业教育师资的培养是一个过程,在短期内没办法培养出足够的师资来满足目前高校创新创业教育的庞大需求,这已经成为制约高校创新创业教育发展的重要因素 ...
2021/8/6 1:19:27
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技能培训方面把技能培训和创业培训结合起对参加技能培训依托技能进行创业人员再开展创业培训助实现技能性创业,实训程对参加创业培训学员创业识不明确创业概念不清晰等人员进行开展创业模拟训练,并他们提供了创业指导、创业实训、项目支持、政策落实“条龙”创业成功率达30%带动3000余人就业充分发挥了创业带动就业倍增效应 ...
2021/9/9 13:52:21
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实践和体验是最好的创业教育方式,创业实践是学生想创业、真创业和创成业的关键过程,学校应将创业教育课程纳入教学计划,作为一门必修课,计入学生的学分,让每个学生均能接受到创业知识的学习,高一年级着重创业理论知识的学习,高二年级着重创业实践,创业实践包括校内和校外实践,学生的学习情况将计入学生的成长档案,4.鼓励师生共同创业,搭建多渠道的创业平台创业活动不仅仅是德育干部、班主任的事,应鼓励专业课教师带领本专业学生在校内、外开展创业活动,条件成熟的学校应把创业实践作为专业课教学的一部分,把学生的创业行为与自身的专业结合起来开展创业,更有利于锻炼学生的专业实践能力和创业实践能力 ...
2021/8/1 14:06:33
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实践和体验是最好的创业教育方式,创业实践是学生想创业、真创业和创成业的关键过程,学校应将创业教育课程纳入教学计划,作为一门必修课,计入学生的学分,让每个学生均能接受到创业知识的学习,高一年级着重创业理论知识的学习,高二年级着重创业实践,创业实践包括校内和校外实践,学生的学习情况将计入学生的成长档案,4.鼓励师生共同创业,搭建多渠道的创业平台创业活动不仅仅是德育干部、班主任的事,应鼓励专业课教师带领本专业学生在校内、外开展创业活动,条件成熟的学校应把创业实践作为专业课教学的一部分,把学生的创业行为与自身的专业结合起来开展创业,更有利于锻炼学生的专业实践能力和创业实践能力 ...
2021/8/1 14:06:33
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(三)创新创业教育缺乏外部环境支持因高职院校开展创新创业教育终目就是要社会培养创新创业人才所以创新创业教育并不是单纯校部教育活动而是具有社会性质教育工程只依靠高职院校身力量是难以培养出高质量创新创业人才,二、新形势下高职院校创新创业教育问题应对策略上述分析可以得知新形势下高职院校创新创业教育工作开展遇到了困境难以国培养量优秀创新创业人才,(二)建立完善创新创业教育模式由完善创新创业教育模式可以给创新创业教育活动高效开展提供指导支撑所以高职院校应该对新形势下创新创业环境作深入调分析然创新创业教育模式制定提供有价值参考信息 ...
2022/1/13 4:49:19
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通问卷调发现当前独立学院创业教育存学生创业识不足、学生对创业前景较担忧及独立学院创业教育实效性差等问题,、问卷调基情况参考《009年重庆市学生创业教育调问卷》从创业认识、对创业教育认识和看法、创业准备及创业选择、创业障碍和要、创业期望等五方面适当调整设计《独立学院学生创业教育调问卷》,三、独立学院创业教育改革策略独立学院创业教育是否能取得成绩方面取政府和社会支持另方面更取独立学院制定合理、有效创业教育模式 ...
2022/1/17 22:37:19
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要:随着国家“大众创业、万众创新”战略的推进,各高校纷纷将培养具有“创新、创意、创业”能力的大学生作为新的人才建设目标,高校教师工作也迎来了新的挑战,为实现这一人才建设目标,培养出具有创新、创意、创业能力的新时代大学生,高校教师应采取多种方式树立学生正确的创业价值观,加强对学生的创业指导,激发学生的三创能力,高校教师可把班级中有创业意愿的学生组建创业团队,并进行创业培训,组织学生创业团队参加创业竞赛和创业项目,在创业园开展创业活动并申请学校给予一定扶持 ...
2021/12/5 22:08:50
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当前我国高职创新创业教育还存在着诸多问题,为了更好地发挥高职创新创业教育在新常态下的引领作用,应把握好高职创新创业教育的科学内涵,三、推进高职创业创新教育的可行性路径(一)把握好创新创业教育的科学内涵准确理解创新创业的本质内涵,应把握好以下几点:首先,高职创新创业教育是传统的创业教育与创新教育的升级和有机融合,并非两者的简单叠加,二是,在做好内部创新创业师资培养的基础上,还要注重外部引进,打造一支雄厚的“双导师制”师资队伍,一方面,可以在高职院校内部选拔一批创新创业学术水平高和实践能力强的教师到行业企业挂职锻炼,为创新创业教育培育骨干力量,另一方面,可以专门聘请在创新创业领域有所建树的社会性人才兼职任教,充实到现有创新创业教师队伍中 ...
2021/6/7 1:19:00
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积极探索“一地多点”的创业孵化基地发展模式,2009年创建益青科技创新园高校毕业生创业孵化基地(中心区),2011年又创建了石老人科技创新园毕业生创业孵化基地,主打高新技术和创新性项目品牌,择优兼顾中低端创业项目,精心打造一流的高校毕业生创业孵化基地,实施创业指导与培训工程,建立健全创业培训体系,先后投入30余万元用于毕业生创业培训与创业服务 ...
2021/7/30 10:24:57
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发展的强劲推动力,也是解决一国就业问题的良好途径,随着各国对创业的逐渐重视,针对创业和创业风险的研究也大量出现,这些研究立于各种视角来展开,赵光辉主要从创业人才角度界定创业风险,认为创业风险就是指人才在创业中存在的风险,即由于创业环境的不确定性,创业机会与创业企业的复杂性,创业者、创业团队与创业投资者的能力与实力的有限性,而导致创业活动偏离预期目标的可能性及其后果 ...
2021/8/27 11:41:54
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积极探索“一地多点”的创业孵化基地发展模式,2009年创建益青科技创新园高校毕业生创业孵化基地(中心区),2011年又创建了石老人科技创新园毕业生创业孵化基地,主打高新技术和创新性项目品牌,择优兼顾中低端创业项目,精心打造一流的高校毕业生创业孵化基地,实施创业指导与培训工程,建立健全创业培训体系,先后投入30余万元用于毕业生创业培训与创业服务 ...
2021/7/30 10:24:57
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发展的强劲推动力,也是解决一国就业问题的良好途径,随着各国对创业的逐渐重视,针对创业和创业风险的研究也大量出现,这些研究立于各种视角来展开,赵光辉主要从创业人才角度界定创业风险,认为创业风险就是指人才在创业中存在的风险,即由于创业环境的不确定性,创业机会与创业企业的复杂性,创业者、创业团队与创业投资者的能力与实力的有限性,而导致创业活动偏离预期目标的可能性及其后果 ...
2021/8/27 11:41:54
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做创业当然要留学生创业优惠政策了成都学生做创业现有哪些优惠政策可以选择呢?编你带了成都学生创业优惠政策相关知识这其也许就有你要,学生就业创业项目包括北京地区高校学生创业建设项目、北京高校示性创业心建设项目、支持北京高校学生创新、创、创业实践项目,成都学生创业优惠政策</ ...
2021/7/29 9:14:41
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下载论文网吴维清:《创业》杂志忠诚读者、鼎诚营销创业英豪训练计划首批成功者我是一名在创业路上奋斗了五年的普通创业者,金秋十月,相约年会,放飞梦想,收获希望!钟飞翔:广西博白县相伴《创业》已走过五个春秋,企业给予项目、经营指导、一年帮扶,直到成功为“普及和推广创业知识,帮助更多想创业的人实现创业”,2008年本刊将与企业试行一帮一的“点燃创业火种”活动:在读者中发现、挑选“火种”,实行强化培训,助其在一年内创业成功 ...
2021/8/2 16:35:47
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下载论文网吴维清:《创业》杂志忠诚读者、鼎诚营销创业英豪训练计划首批成功者我是一名在创业路上奋斗了五年的普通创业者,金秋十月,相约年会,放飞梦想,收获希望!钟飞翔:广西博白县相伴《创业》已走过五个春秋,企业给予项目、经营指导、一年帮扶,直到成功为“普及和推广创业知识,帮助更多想创业的人实现创业”,2008年本刊将与企业试行一帮一的“点燃创业火种”活动:在读者中发现、挑选“火种”,实行强化培训,助其在一年内创业成功 ...
2021/8/2 16:35:47
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[摘要]在我国社会主义市场经济深入发展的今天,社会各行各业呼唤创业型人才,社会对创业型人才的巨大需求,必然要求理论界研究创业型人才及其培养策略的问题,一、创业型人才的内涵特征对创业型人才的理解,首先要正确认识“创业”的涵义 ...
2021/8/26 1:08:36
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class=MsoNormal>宣传部关于做好全民创业宣传工作的安排意见,class=MsoNormal>二、工作目标通过全方位的宣传造势,激发各类创业主体的创业热情,营造想创业、敢创业、能创业和鼓励竞争、激励创新、崇尚成功的社会氛围,class=MsoNormal>(三)构建网上信息平台在XX政府网站增设创业专栏,利用网络手段向社会广泛征集创业项目,发布创业信息,介绍XX创业政策及优势 ...
2021/11/28 6:02:00
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要近年国、地方及各类高校不断加强创业教育并鼓励校学生开展创业实践但是与社会各界也对校学生创业提出质疑主要是创业与学业能否兼顾问题,对主要从校学生创业存问题出发提出实现学生创业与学业协调发展对策建议,二、促进校学生创业与学业协调途径从长远看校学生创业有利提高学生实践应用能力对学生学业及就业能起到比较促进作用是种趋势 ...
2021/12/6 16:32:40
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大学生现在做创业是有多想优惠政策的,大学生创业能够享受的优惠政策是哪些?小编为你带来了大学生创业政策的相关知识,这其中也许就有你需要的,3,大学毕业生创业新办从事公共事业、商业、物资业、对外贸易业、旅游业、物流业、仓储业、居民服务业、饮食业、教育文化事业、卫生事业的企业或经营单位,提交申请经税务部门品批准后,可免征企业所得税一年,有创业意愿的大学生,可免费获得公共就业和人才服务机构提供的创业指导服务,包括政策咨询、信息服务、项目开发、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等一条龙创业服务 ...
2022/1/29 23:56:39
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(一)构建创业机制平台积极发挥高校科研优势,打造一个“创业教育―竞赛模拟―创业苗圃―校内孵化―校外对接”五级联动创业培养体系,最终形成“教育―服务―孵化”一体化的校园创业引导服务模式,利用新媒体阵地,搭建创新创业服务平台,普及创业知识,宣传创业政策,树立创业典范,提供创业机会,通过一系列服务工作,对创业学生进行援助指导,通过创业成功人士,建立学生与创业典型面对面的教学课堂,交流创业相关经验,体味创业过程艰辛,学习创业技能技巧,在互动式的体验课堂中,让学生进一步明确创业意向,树立创业信心,提升创业能力 ...
2021/6/15 4:02:00
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class=MsoPlainText>服务创业就业工作的几点思考,在税收优惠政策、免费创业培训、一次性创业补贴、一次性创业岗位补贴、小额担保贷款、社会保险补贴等方面进行一对一服务,解决他们在创业过程中遇到的实际困难,依托创业孵化基地和创业园区,成立专门的创业指导服务中心,为创业者提供融资担保、人员培训、信息咨询、创业指导、项目推介、技术支持、法律援助等“一站式”综合服务 ...
2021/11/23 13:23:40
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但我国创业教育尚处于摸索阶段,在当前我国实施“万众创新、大众创业”的背景下,推广与完善创业教育,提高大学生的创新创业能力是亟须探究的课题,高校创业教育是培养和提高大学生创业能力的有效手段,也是培养大学生的创业意识,促进大学生理性创业的有效途径,因此在国家“大众创业,万众创新”背景下高校积极开展创业教育迫在眉睫,三、提高我国高校创业教育效果的对策建议(一)自上而下提高对创业教育的重视程度目前,国家提出“大众创业,万众创新”给高校开设创业教育营造了良好的外部环境,高校自身也要自上而下提高对创业教育的重视程度 ...
2021/8/8 3:05:13
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但我国创业教育尚处于摸索阶段,在当前我国实施“万众创新、大众创业”的背景下,推广与完善创业教育,提高大学生的创新创业能力是亟须探究的课题,高校创业教育是培养和提高大学生创业能力的有效手段,也是培养大学生的创业意识,促进大学生理性创业的有效途径,因此在国家“大众创业,万众创新”背景下高校积极开展创业教育迫在眉睫,三、提高我国高校创业教育效果的对策建议(一)自上而下提高对创业教育的重视程度目前,国家提出“大众创业,万众创新”给高校开设创业教育营造了良好的外部环境,高校自身也要自上而下提高对创业教育的重视程度 ...
2021/8/8 3:05:13
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要]随着社会与经济的不断发展,大学生创业与高校创业教育逐渐发展,但在实际发展中还存在一定的问题需要解决,文章对大学生创业与创业教育进行了分析,探讨创业教育的本质与大学生创业和创业教育的新路径,旨在促进大学生创业与创业教育走向成熟,综上所述,近年来高校逐渐开始重视创业教育,大学生创业趋势也越来越明显,但是大学生创业与创业教育在实践中都遇到了一些问题,需要解决 ...
2021/6/2 14:14:00
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为确保“全民创业培训”工程取得实效,我市重点采取了深入摸底调研、加大宣传力度、严审培训基地、强化培训内容、出台配套措施、完善考核评估体系、做好监督检查等七项措施,全力为“全民创业培训”工程的顺利完成保驾护航,包括集中培训(企业注册、企业融资、企业管理、市场营销、农业政策性保险等创业知识培训)、市场考察、创业设计、实践实习和创业发展五个环节,制定出台了《全民创业培训实施办法》、《全民创业培训机构认定管理办法》、《培训券发放管理及资金管理使用办法》、《全民创业培训专业费用标准》、《创业培训结业学员考核办法》等政策文件,建立了政策扶持、创业培训、创业服务“三位一体”的工作机制 ...
2021/7/7 4:56:19
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近日,由青年恒好理事会主办,KAB全国推广办公室、恒源祥(集团)有限公司承办的青年恒好公益创业行动2015在北京启动,本届公益创业计划书、项目征集和公益创业青年榜的遴选,项目团队成员不超过5人,主办方将评选出十佳公益创业计划书、十强公益创业项目和十佳公益创业青年,获奖团队、创业项目以及创业青年将分别获得5000元奖励 ...
2021/4/27 9:55:30
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要:以培养具备创新精神、创业意识、创新创业能力的国际化人才为主线,各高校积极探索国际化创新创业人才培养新模式,将创新创业教育作为人才培养链的重要一环,着重剖析了天津中德应用技术大学探索构建“创新创业教育—创新创业实践—创新创业实战”人才培养链,总结了其创业人才培养模式成功经验,在此情况下,高校应大力发展创业教育,开展国际化的创业教育,这样一方面可以在国内培养具有国际竞争力的创业人才 ...
2021/7/28 2:38:28
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要:以培养具备创新精神、创业意识、创新创业能力的国际化人才为主线,各高校积极探索国际化创新创业人才培养新模式,将创新创业教育作为人才培养链的重要一环,着重剖析了天津中德应用技术大学探索构建“创新创业教育—创新创业实践—创新创业实战”人才培养链,总结了其创业人才培养模式成功经验,在此情况下,高校应大力发展创业教育,开展国际化的创业教育,这样一方面可以在国内培养具有国际竞争力的创业人才 ...
2021/7/28 2:38:28
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创业成效;影响因素;对策,受到国家鼓励与就业有限等多种因素影响,大学生选择创业开始成为一部分大学毕业生的现实抉择,在大学生自身创业素质相对稳定的基础上,创业政策与相关影响因素的制约性便成为大学生创业成效的关键影响变量[4] ...
2022/1/16 16:08:50
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毕业后自己创业当老板是许多大学毕业生的梦想,大学生网上创业园为创业者提供了低门槛、低风险的创业平台,无独有偶,毕业于2011年的大学生创业者冯磊,也很感激大学生网上创业园这个平台 ...
2021/11/5 5:30:30
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创业捷径创业园区创业孵化基地,针对退役军人创业,有一条捷径:入驻创业园区、创业孵化基地,综合部分创业园区政策(如杭州、舟山、南京、镇江、沈阳等区域),介绍如下: ...
2021/12/26 14:24:00
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一、新时期高校大学生创业能力培养的实际意义高校大学生创业能力的培养不仅是高校可持续发展的一种新的教学理念和模式,同时也是各个高校就业工作中的重点问题,而新时期高校大学生创业能力培养的实际意义主要有以下几点:(1)解决了中国大学生就业难题,二、高校大学生的创业能力培养过程中出现的问题高校大学生若想实现创业梦想,在创业中展现自我人生价值,创业能力培养才是关键,但是,目前中国高校大学生创业能力的培养发展还处于初始阶段,很多方面都还存在着潜在的问题,3.从不同方位领域培养高校大学生创业素质和能力,重视理论与实践相结合高校在向学生宣讲创业理论基础知识外,还要更有效地把课外活动与所学知识相结合,比如参加科技竞赛、创办创业俱乐部等,为学生提供创业实践机会,培养其创新能力和创业意识,使学生不仅掌握了最基本的创业法规和创业文化等的相关知识,还认识到了创业必备的素质和责任,提高创业兴趣 ...
2021/5/14 11:43:00