_学习《落实教学常规—听课评课》心得体会
学习《落实教学常规听课评课》心得体会加学陈辉鱼听课、评课提高教师专业素养、课堂教学效率、教学质量等方面都有着无可替代作用。
谈下己心得体会。
者通发现问题指出不足总结推广验培养型示带动共进步其实质都是了学习。
每位教师都有己长处也有己不足每堂课都有他成功处和不足我们听课目就是要多发现长处加以总结提炼形成己风格或提高己课堂教学技巧或推广交流促进专业成长。
听课者要综合运用己感官努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”认真做听课记录。
定要听看结合详细记录。
看教者对教材钻研重处理难突破教法学法设计教学基功展示。
由教学是种学习活动其质是学而不是教而且教师教学活动是围绕学生学习活动展开因关教与学双边活动更要关学生活动。
教师听完课应进行反复琢磨。
分析总结要比较、研究取长补短准确地评价各种教学方法长处和短处并结合己教学实际吸收他人有益验改进己教学。
评课主要目不是水平甄别而是促进教师改进教学实践促进教师专业发展。
评课标准趋向“多元”。
俗话说教学有法但教无定法。
评课角可以使多种多样。
如叶澜教授针对“什么样课才是堂课”提到五标准、有义课；二、有效率课；三、有生成性课；四、常态下课；五、有待完善课。
做到以教促学以学论教。
把普适性理论至具体背景。
3评课作用重“诊断”。
突出重充分挖掘亮避免吹毛疵力深入浅出。
评课方式强调“对话”。
评课程应是种沟通交流对话程。
5评课成效要行跟进。
评课要从学生全面发展要出发重学生学习状态和情感体验重教学程学生主体地位体现和主体作用发挥强调尊重学生人格和性鼓励发现、探究与质疑以利培养学生创新精神和实践能力。
正确评价堂课既要着眼课堂教学全程又不能面面俱到要突出对体现素质教育课堂教学不可缺少基要素考以便评价进行有针对性诊断确保正确导向。
、评课要提倡创新培育性。
5、评课要从实际出发。
“教学要回归生活”。
评价堂课要坚持分二观既要肯定成绩也要指出缺；要实事是以理人不要以势压人；要允许有不见尤其是教学方法上要提倡花齐放。
要不断提高身素养从实际出发学习先进理论知识更新课堂教学观也要更新课堂教学评价观。