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浅谈“两主辅”评课法评即“议论、评论”如评议、评改、评审、评估等也还表示“评判”如评比、评定,二、评课方法评课从策略上讲可以采取“综合评、对比评、系评”方式,三、“两主辅”评课法效采用“两主辅”评课法可以达到“以评促学、以评代培、以评长、以评效”功效 ...
2021/12/21 19:11:29
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二、议课与评课系和区别评课与议课比较“评”是对课坏下结论、做判断,“评”有被评对象下结论对象有“主”“客”分,“议”是参与者围绕共话题平等交流“议”要超越“谁说了算”争论改变教师评课活动“被评”地位和失语现状 ...
2021/9/1 9:48:31
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滩八二听课评课制,认真作听课记录并及对听课情况进行评,5实行课堂开放相听课授课教师不得拒绝听课 ...
2021/11/20 16:51:51
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教师评课共同体的形成对提高教师的专业化水平,实现新课程改革的良性循环,具有重大意义,本文结合教育教学实践,提出教师评课共同体的形成应包含四大要素,即共同的愿景、可分解的任务、共享的规则和互惠的效益,教师评课共同体的形成对评课有效性的发挥和教师的专业成长至关重要 ...
2022/2/19 23:21:59
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培训容如何评课培训目标、知道什么是评课及评课义,培训程、什么叫评课,四、评课方法、评教学目标教学目标是教学出发和归宿它正确制订和达成是衡量堂课坏主要尺 ...
2021/8/18 0:26:51
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月份周次学习容二月周制定教研组、学校竞赛及各学科教学计划二周学习区、校教研工作计划b确定人集体备课三周布置朗诵竞赛工作b讨论陈雯集体备课三月四周确定骨干、青年教师观摩课人员b讨论李艳萍课五周评陈雯课b讨论凌丽课年级兴趣培养教研六周评李艳萍课b讨论王媛媛课七周评凌丽课b讨论殷广课四月八周评王媛媛课b区优质课评比研究九周评殷广课十周教学五认真检b期工作结、分析十周讨论金灿课十二周讨论李艳课五月十三周评金灿课十四周评李艳课十五周备课笔记、作业十六周制定、交流复习计划六月十七周复习研讨十八周公布竞赛成绩十九周布置结束工作二十周期终工作总结请各英语教师作准备准参加 ...
2021/10/16 23:40:11
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众所周知,音乐课程改革的关键是音乐教学改革,其主阵地是课堂教学,比如在进入音乐教研活动前,评课的教师没有充分的准备,没有和授课教师进行有效沟通,导致了在评课过程中,评课教师由于对音乐作品不熟悉,从而在发言时缺乏针对性,音乐评课是音乐教研活动的重要内容,它需要音乐教师和教研工作者对新课程标准下的评课有更深刻的理解,需要不断地学习思考和努力实践 ...
2021/10/31 8:27:10
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、赛课由各学部教处统筹安排所有科任教师全学期进赛室轮赛二次期考试前各次,3、组教师必须参加组赛课、听课评课,8、赛课成绩作教师聘用和师德考核依据 ...
2021/8/23 0:15:00
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职业技术学院聘请院外专校评课管理办法,.职业技术学院院外专听课记录,3.职业技术学院院外专听课评议记录</ ...
2021/9/25 14:23:20
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需要,评课者在评课时应遵循以下几项原则,评课形式由于听课评课的目的不同,执教者水平又各异,评课的形式也是多种多样的,全文下载:教师业务学习笔记:评课原则 ...
2021/11/5 0:33:41
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、听评课及其分类,()、听评课分类、主题式听评课教学实际问题,(王教授推荐《什么是教育》、二、六、七、十 ...
2021/9/22 23:00:10
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《听王崧舟老师评课》感从教这么多年常参加听课活动每次听完课都会有评课程序,评课形式各有各式有教师相学习、共研讨评课(常态课),到了王老师工作室学习容除了看、听讲座、写、上课外还有项很重要容那就是学习怎样评课 ...
2021/10/1 10:06:51
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教学程、复习、学生课,、教师写"陆"、"印",、学生己写"埋"、"宝 ...
2021/9/17 8:19:01
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十三亿孩子欢庆这美日子是什么日子,2、四人组讨论、评教师巡视拨学生评出优秀说员分别上台说给听 ...
2021/10/14 19:00:50
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、听课要认真、严肃做听课记录完整填写《听课评课记录》,5、听课结束由包组领导及备课组长商量集组人员固定地进行集评课,7、学科教师每周听课不少节学校教学领导每周听课不少3节 ...
2021/11/13 19:01:10
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常见的评课方法有四种:
,看第一,课程设置是否有条理,知识点是否准确明晰,是否有精彩之处;,第二,老师的引导和呈现是否到位,英语口语是否流利准确; ...
2021/10/6 1:51:11
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评课是一门艺术、一门学问,如何评好课,直接关系到上课教师今后的工作与学习方向,结合本学期我校开展的中坚教师和青年教师展示课中骨干教师的评课任务,为了更好地让骨干教师进行评课工作,本周二下午我校骨干教师集中进行了“如何评好课”的培训,一堂好课也必须是做到扎实、充实、平时、真是,因为只有这样的课教师的专业水平才能提高,心胸才能开阔起来,同时也才能真正享受到“教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验”,随后,就如何评好课,大家有学习了有关优秀教师关于“感悟评课”的相关理论,要评好一堂课必须从听好课入手,记好听课时的第一手材料:从记录的材料中,思考评课时应点评的内容 ...
2021/8/30 16:26:30
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尤其是进入高三总复习阶段专题训练和模拟考试显著增多试卷讲评课成提高高考复习质量很重要环节,所以如何上试卷讲评课这话题值得谈,高考复习,针对性,知识,生生,教师</ ...
2021/10/21 10:09:49
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评课,首先要明确什么样的课才是好课,通常情况下,评课活动主要有教师与教师之间互相评课、教学管理者对教师评课、教学研究者对教师评课这三种形式,评课者不仅要评价,还要在评价中渗透启发、点拨、引领,要善于倾听、主动学习、参与讨论 ...
2021/11/29 2:06:50
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评课做到八法、评执教者掌握教材是否熟练,评议实行四议、议执教者教学是否达到该教师上相应规定合格课等课型基要,⑥补指定校优秀教师对执教者教学存不足进行四补、补备课思路 ...
2021/7/22 16:42:41
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学习了评课专题相关材收获匪浅,是否积极参与、是否独立思考、能否主动探究、能否由表达、是否善合作、是否富想象、是否敢否定、是否兴趣浓厚,默认推荐其他精彩评课心得体会评课心得体会评课心得体会评课心得体会英语评课学习心得</ ...
2021/8/19 22:49:33
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俗话说医生价值病房教师价值课堂,教师要上课就必须不断学习要能上课会听课懂评课,然而现实教师听评课也存着许多问题 ...
2021/10/10 6:01:50
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华晶学校听课、评课制,)由听课我校课堂是开放性每位教师可根据己要选择听课,四、听课、评课人员要 ...
2021/10/1 17:01:50
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区域、学校新乡市十三学科语活动名称考材作0年3月主题、问题如何知道学生写考材作形式评课主持人赵新地参与人员活动程主要结论与建议活动反思与改进审核见学校(区域学科管理员)姓名日期</ ...
2021/11/25 4:24:50
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学习容和形式低级级高级3学习教研组工作计划组集学习教研组工作计划组集组集学习教研组工作计划组集认识图形集体备课年、月、日集体备课“周周练”成绩反馈和各人结沙龙5分米和毫米集体备课算法多样化与算法优化专题研讨圆柱和圆锥确定位置集体备课6认识方向集体备课轴对称图形研究课买卖数学问题研究课7问题策略专题研讨集问题策略专题研讨集问题策略专题研讨集8认识方向研究课运算律集体备课问题策略研究课9减法集体备课乘法分配律研究课公因数与公因数问题策略集体备课0珠心算练习研究课评魏、胡研究科评课规律研究课期工作分析组集期工作分析组集期工作分析集认识人民币集体备课规律集体备课稍复杂分数应用题研究课3认识角研究课规律研究课比例尺研究课学生数学发展能力专题研讨组集学生数学发展能力专题研讨专题研讨学生数学发展能力专题研讨集5列竖式计算研究课认识分数(刘)、长方形和正方形面积计算(胡)集体备课圆认识研究课6乘法研究课认识分数(胡)、长方形和正方形面积计算(刘)研究课正比例义分数基性质集体备课7毕业班复习研讨期末复习研讨组集毕业班复习研讨期末复习研讨研讨毕业班复习研讨期末复习研讨集8交流报成教研组研讨评吴、王研究课评课交流复习计划集9浅议数学教学化“学困生”理论学习评胡、刘研究课评课模拟考试分析沙龙实验学,活动</ ...
2021/10/12 17:30:21
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一,以虚心求教的态度参加培训,促进个人成长
,二,学习讲授老师的敬业精神,端正工作态度
,三,明确了“评课”的主旨和方法,提高了认识 ...
2022/9/16 15:00:03
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要提到学语评课和学语教学作名语教师首先想到是如何提高学语教学质量评课如何能够提高学语教学质量是每位学语老师应当思考问题,四、总结通多角进行全面评教评课有助提高教师教学水平学无止境对教师而言教学探也是永无止境,总说听课评课、公开课等教研活动是教师提高己教育教学水平并且教学程当快速成长有效途径 ...
2021/10/11 0:34:10
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0506语组听评课活动结次活动可以看作是学期工作缩影,十月份学校线教师研究课活动也是我们语教研组得轮研究课全体语老师包括主任共七人参加,老师们虚心接受见并加强学段老师研究 ...
2021/9/11 10:59:40
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听评课加强比较和反思如课异构教学比较、异类型教学比较、班级异学科教学比较等等,课堂教学主体是学生教学目标落实终是体现学生学习程,听课、评课程是教师伴协作下反思、提高程其根是提高教学水平和教师发展而 ...
2021/12/4 9:59:49
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信息技术教学计划【信息技术教学计划高二,、学期高信息技术课程主要是完成学业水平测试复习工作助学生巩固以前学习容xx年月学业水平测试准备,重工作、高信息技术学业水平测试模拟训练、信息技术特长生培养教学策略、突出上机操作精讲多练;、把信息技术课与其它学科学习结合起与学生思想道德教育结合起与课改实验结合起;充分灌输世纪学习核心理念合作与交流不但要给学生进行量信息输入还让他们把加工信息以各种形式输出;、作业布置适量难易适有针对性及反馈做总结 ...
2021/9/25 17:58:10
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师带徒送教下乡心得体会这次师带徒活动师傅们带着己上课视频到我校让老师们观看并进行研讨,评课老师们畅所欲言各抒己见地方他们加以高肯定</ ...
2021/10/29 10:35:00
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通参加《落实教学常规听课和评课》学习活动收获颇丰,教学工作听课与评课强调相学习、借鉴提高,心得体会,教学,风格,技巧,记录</ ...
2021/9/20 21:26:39
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听课记录是重要教学是评课依据,教学工作听课与评课强调相学习、借鉴提高,心得体会,学习心得,海口,风格,技巧</ ...
2021/10/7 5:00:11
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中小学校长专题讲座:教研活动中如何正确地评课,评课者在评课时,必须想方设法准确地抓住授课者的授课个性一般而言,课堂教学的内容是授课者授课个性的最集中的体现,我们说评课必须尊重受评者的授课个性,但这并不意味着受评者的授课个性是绝对不能动摇的 ...
2021/11/13 22:28:00
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《有效观课议课》心得走向更专业观课议课五指山学唐妹xxxx年7月3日上午省教培院吴益平老师给我们上了堂《有效观课议课》我受益匪浅,明确观课目标观课教师要围绕观课目标相关集有关信息使己对要观察问题有全面把握进而观课程能发现有价值问题提高议课效率,议课议课教师与作课教师是平等地交流更多是这样语言“我观察到某某现象请问你是怎么考虑</ ...
2021/9/12 5:16:51
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执教者要突显己亮,评课要突出性化、发现授课者性特,——明明白白“真”评老师是否有学生识 ...
2021/10/23 22:20:10
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日前有几位博友谈如何听评课问题心里有所触动遂觉得想写什么,有学校听评课现场让人胆战心惊几近窒息,针对这些传统听评课弊端近年有些专提出了对听评课新理念和方法 ...
2021/11/4 11:33:20
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[教例简述]这是余映潮老师教例,黠增笑[评析]从言教学角看这是全新设计,这全新教学设计表现出教者对所教学容有着多么丰富感受 ...
2021/8/3 2:11:00
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络教研活动主持词,有请燕庄学老师上评课,有请孙主任继续主持现场会活动</ ...
2021/12/27 1:43:00
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、说课主要分说课程和说课堂要有相应说课稿,、每学期至少应安排语、数学说课各次,上级教育行政部门和学校部举行教改教研活动听课评课学校领导必须全员参加 ...
2021/12/7 4:28:00
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做好听评课工作需要学校建构四种机制:扎实灵动的听评课管理机制,务实专业的听评课操作机制,平实澄澈的听评课研讨机制,真实通透的教学改进机制,其一,沉得下心,建立基本的听评课管理机制,当然,基于课堂现象的听评课操作机制未必适用于每一次听评课,每学期开展一两次这样的活动,主要目的是强化听评课的专业意识,增强听评课的专业自觉 ...
2022/1/26 22:58:50
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审视现实作业讲评课存些不正确方式方法,主要有以下几表现教师布置量作业但很少检、讲评,只有学生积极参与作业讲评才能收到良讲评效 ...
2021/10/27 8:30:00
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使“听课、评课”活动有条不紊进行能收到实效学校成立活动领导组,学期学校采用以下三种听课形式独立听课,()加强对听课评课活动组织领导 学校成立听课评课活动领导组由主管校长总责教处责具体抓 ...
2021/8/27 9:25:00
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、关听课听课应能做到翔实记录积极推敲,听课记录是重要教学是评课依据,教学工作听课与评课强调相学习、借鉴提高 ...
2021/8/20 6:01:51
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学期XX学又迎了三位年轻富有朝气新教师,“作名新教师这次活动让我受益匪浅,”赵XX和王XX两位新教师评课活动如是说 ...
2021/11/12 11:56:20
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解决策略:要求执教教师只能授课30分钟,布置好作业,由相关教师将学生带回原教室做作业,留出的10分钟组织当堂评课教研,无论是传统的评课,还是留出10分钟及时评课,对于20人以上的学科组也难以做到人人发言,出现少数人发言,大部分人当听众的情况,解决策略:上课前抽出赛课班级,同时,将教师自己执教的班级排除在外,这样“逼”着老师真正研究学生,研究教材的呈现方式,探究学生的学习方法等等,效果显著 ...
2021/10/28 6:50:29
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z中学上学期教师听评课活动方案,本次听评课从下周二(12月2日)开始,历时两周,教师讲课时间安排在上午二、三节课,下午一、二节课,未尽事宜,另行通知 ...
2021/4/3 0:07:33
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,在长期的实践中笔者发现可以借“评优课”之机来搞好教研组的校本教研 ...
2021/9/7 19:33:21
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(二)听课形式.独立听课,教师独立听课可以协商进行,校级或教研组组织公开课、观摩课、汇报课等 ...
2021/9/18 22:33:10
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评课由年级组长或教研组组织没有组织评课听课教师要与授课教师交换见,7教学检教师上交听课评课笔记做教师听课讲课登记、统计工作随教学检公布,8教师听课评课情况列入教师考核容作职称晋升、评选先进条件 ...
2021/10/24 0:11:51
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幼儿长听课评议制、长、业长必须坚持学习理论知识吸收先进教育思想与教改信息不断提升己专业化水平与听评课能力,
,、认真按照《规程》、《纲要》、《课程指南》等精神定期不定期地深入班级听课坚持公平公正原则进行及评课交流听评建议 ...
2021/11/22 20:32:00
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教学重、难通学习了课容并回答课问题,板课题质疑丁丁愿望和牵牛花有什么关系呢,板设计丁丁和牵牛花爱愿望实现</ ...
2021/7/4 19:24:20
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板课题质疑丁丁愿望和牵牛花有什么关系呢,深入感受丁丁愿望思考丁丁什么会有这愿望,板设计丁丁和牵牛花爱愿望实现</ ...
2021/8/22 16:22:31
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板课题质疑丁丁愿望和牵牛花有什么关系呢,深入感受丁丁愿望思考丁丁什么会有这愿望,板设计丁丁和牵牛花爱愿望实现</ ...
2021/7/6 13:01:01
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板课题质疑丁丁愿望和牵牛花有什么关系呢,深入感受丁丁愿望思考丁丁什么会有这愿望,板设计丁丁和牵牛花爱愿望实现</ ...
2021/9/18 19:14:21
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通学习了课容并回答课问题,)想想丁丁梦梦见了牵牛花对他说话牵牛花会怎样对他说,实现</ ...
2021/7/25 4:22:21
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这两月实习期我已听很多地老师、实习伙伴很多课程听评课程也接受了许多老师评课指导并且有己些想法,评课程不能只专主讲人讲课程有什么不足主要是汲取老师优比如说老师新课导入有什么特运用这样导入有什么优势,评课就要反思己课堂有没有做到老师们表现出那些有如没有就要改进己教学方法 ...
2021/9/19 1:03:00
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兴学听评课制,、听课前要有定准备工作,评议要抓紧听就评 ...
2021/9/25 11:23:31
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教师吧课件作评改新思路,其次“能评改”让学生作变被动主动,叶圣陶先生说“学生作教师改跟教师命题学生作样学生都处被动地位 ...
2021/9/30 2:36:39
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英语作为学生的三大主科之一,一节好的英语课对学生的英语成绩相当重要,常见的评课方法有四种:
,2、教态自然、仪表端庄,举止得体,普通话标准,教学语言规范、简洁,有表现力,板书设计合理、精要,书写美观、大方 ...
2021/8/11 22:35:01
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被确立鞍山评保护传承基地评艺术教育得到了快速发展,二、“三位体”发展鞍山评()“三位体”保护鞍山评取得了实效鞍山评保护项目三传承基地支持和努力下“三位体”开展工作取得了切实保护成达到了社会效益和济效益双效合,(二)“三位体”发展鞍山评要拓展思路这种“三位体”传承发展模式是鞍山地区独有是鞍山评近几年能够重回人们视野重要因素也应该成鞍山曲艺发展新思路、新方法 ...
2021/9/26 17:34:19
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江岠学教师听课评课制,校级或教研组组织公开课、观摩课、比赛课、研究课等,3、外出学习听课 ...
2021/12/3 4:38:20
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听、评课虽不需要像上课那样精心策划,严密组织,但是要听出特点抓住实质,评出水平,令人心悦诚服,发挥出听、评课的多项功能,并非易事,所以我认为听课应注意以下几方面:
,四.评课要因人而异,切忌程式化 ...
2021/12/20 2:10:30
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亭隆小学教职工评优评先条例,附件:
,1、教职工评优评先候选人申报表 ...
2021/9/11 14:44:59
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具体实施程序如下步讲课教师主动邀请听课,要讲课教师学校统划定周次围(见附表)提前天邀请部分教师听课(邀请人员包括教处人员名学科教师不少3人),被邀请听课和评课教师如拒绝参加听评课活动每次扣分 ...
2021/11/18 10:39:40
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0月30日湖北省学前教育“送课学课”国培项目黄梅镇池滨江新区幼儿开班,黄梅镇、五祖镇等8乡镇和县直幼儿骨干教师00余人参加培训,期天培训老师们讲精彩各组讨论热烈专评客观专题讲座实用性很高听课教师纷纷赞 ...
2021/9/6 15:46:31
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、游戏激趣复习词,、评评(评、评),、朗课(多种方式) ...
2021/9/27 21:52:32
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看识“品”就是要我们分三口食方能得出真滋味“品课”亦如,课堂教学是教育教学质量提升重要渠道,我认基础上就听课参与者说应该还有义上深加工</ ...
2021/10/16 1:04:59
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丰海学推门听课工作规则,提高推门听课效率避免流形式现制定推门听课看、二、三听、四评流程如下,看听课前5分钟看被听课教师是否有当堂课教案 ...
2021/9/11 8:13:20
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三、主要举措、上课、听课、评课语安排四名老师上课,、积极参加滨海教研盟、学区、市等教研活动,四、别说明、教研活动实行教研组长责制每次教研组活动都要有面记录和考勤 ...
2021/11/7 17:26:29
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我希望通过从“愁”切入,再扣住“愁”赏析意象,比较两首词表现的不同“愁”绪,帮助学生有效地把玩词作的意境,前述这段评课案例别具特色,其特色主要表现在哪里呢,正是因为满足了“专业”和“理论”这两项的需求,所以评课者的评议显得理论阐述到位,思路解析明了 ...
2021/12/8 18:40:19
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科任教师每学期听课不少5节,二、听课要学校组织示课、观摩课全体教师必须参加听课学校领导要听课活动善发现和培养优秀教学能手树立型带动全体,教师人听课可行系安排 ...
2021/10/19 7:42:59
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参加了学校微课培训学习对微课有了定认识下面我谈谈己学习心得,因“微课”既有别传统单类型教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学又是其基础上继承和发展起种新型教学,二、“微课”主要特()教学较短教学视频是微课核心组成容 ...
2021/11/25 17:11:40
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《有效观课议课》心得佛罗镇心学校启卫拿起《有效观课议课》观课议课是什么,“评”有被评对象下结论对象有“主”“客”分,因教师生活“教”是教师外化实践方式“教”确证了教师主体地位实证了教师存价值 ...
2021/11/26 12:10:00
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教育随笔《重新课标》语组活动,这次重语新课标活动我们是这样做,研究程既有老师成也有学生研究成还有老师反思 ...
2021/10/3 20:18:40
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高效试卷讲评有利学生漏补缺、巩固提升构建完整知识结构形成完备能力那么究竟怎样试卷讲评才高效呢,试卷讲评课教师主导作用如何更体现和发挥教师试卷讲评前应做哪些工作,三、次络教研活动节安排0年6月XX日——0年9月XX日四、活动要各区(县)教研员组织并指导区(县)学校教研组、区(县)心组或各种研修组以团队主开展络教研 ...
2021/10/18 20:51:20
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观课老师可以不必再那么规矩,观课目是发现教学存问题是以学生学习主要观察对象而不是观看老师表演,心得体会,做什么,琼山,如何</ ...
2021/10/24 4:58:20
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白建东工作坊微课评比心得体会听了次微课评比感受颇多,“微课”规模、短、参与性强,每人上“课”、被评控制5分钟左右听“课”者由其他参加者(组教师和专业人员)组成 ...
2021/8/17 20:05:21
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教研室工作制教研室是基层教学单位其工作优劣直接关乎教学质量高低规、完善教研室工作特制定教研室工作制,
,()教研室应参照序进并提前周安排和组织实施集体备课活动 ...
2021/12/4 21:46:20
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9、师徒结对指导教师每循环计课工作量,0、功能教室及备品管理任计0课工作量,、代课工作量按相应工作量计算 ...
2021/11/17 8:51:31
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口京实教师听课评课规定,教师独立听课可以协商进行,校级或教研组组织公开课、观摩课、汇报课、研究课等 ...
2021/9/25 2:31:50
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教学基功听课与评课培训心得体会学部秦云通学习王建华老师《教师基功听课与评课》培训感受很深受益匪浅,教学教研活动评课是听课信息反馈是提高教师专业素质有效途径,作教师不能只会听课而不会评课 ...
2021/11/12 9:28:40
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堰草口学教师听评课制,我校听课类型分公开课、示课、随堂听课等类型,二、参与听课人员听课节数要 ...
2021/10/10 7:02:01
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专总评是指教师教学迷津钥匙会使教师受益很能促使教师深刻反思、快速成长,授课者和议课者通共研讨“从教和学行入手助教师认识教育观念、教学设计、教行、学行、学效系”,但我们心里面都很明白让我们教学上提高快方法就是多观课、多评课、多议课、教学反思 ...
2021/12/3 22:09:40
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评课活动开展对形成教研氛围、培养优秀教师群体、促进教师专业发展和成长十分有益,发挥评课激励功能有助调动教师教研工作热情展示教师教研工作才能,评课活动要发现讲课教师特色、善地指出不足、殷切地提出希望 ...
2021/9/13 23:52:11
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县教科局08年随机赛课活动实施方案,根据XX县教科局08年工作安排特制定08年随机赛课活动实施方案,赛课结与教师岗位设置、绩效工、年考核、评先评优等挂钩 ...
2021/8/28 20:55:00
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全程参与8琼海市学青年教师英语课堂评比竞赛活动有感、琼海市学青年教师英语课堂评比活动昨天已落下帷幕,聆听评委组评基础上我还己总结发了言,尤其我观课程我对课标所提及以学生主体地位认识有了直观上理</ ...
2021/9/26 5:56:39
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从“评课”走向“问课、品课”教研会发言材料,授课教师的个人素质、常规落实、钻研探究、教学思想、教改状态、课改成果,因此说品课也是一种境界,饱含“关爱他们,善待自己”的人生哲理 ...
2021/12/19 22:48:00
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感谢市教科院组织这次培训、感谢这五位教师辛勤劳动我们提供了学习机会让我们获益匪浅,每堂课都以学生主、合作、探究主要方式,是实不虚不空踏踏实实指导、发现问题随记录、及整理反馈 ...
2021/9/7 3:11:00
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四、活动安排主要包括教师线下“创课”、上“晒课”、逐级“赛课”三阶段,(二)组织“晒课”及“赛课”以校单位组织“晒课”、“赛课”,初语3、数学、英语3、物理、化学、生物、思品、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术合计3人 ...
2021/10/31 16:56:19
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()、记教学实录和教学评,(5)、评教学程,六、学校要、全体教师参与项活动作学期教师业考核项参考容 ...
2021/11/7 20:29:40
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薛俊聪0年8月日北双语召开全县数学骨干教师培训学习办很成功,从程上看环环相扣非常流畅,从体会上看高屋建瓴团结就是力量 ...
2021/11/10 14:06:21
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学校研究定将四月上旬进行校优质课赛,、参赛对象、语、数学、英语学科全体教师,三、评选程序教研组初评七周3月7日</ ...
2021/9/18 18:30:00
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教师吧课件现代教育技术下听评课与课堂观察学习心得,次络培训我参加了徐老师《现代教育技术下听评课与课堂观察》,通这次培训我对新课程理论下听评课与课堂观察有了深刻了受益匪浅 ...
2021/11/2 6:01:51
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课件小学课改会议发言稿,2、全员参与,2、周评、月评、期中评、期末评 ...
2021/8/8 10:53:41
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、我对新课程背景下怎样听课认识()听、记要分清主次,般要记教学程、板设计、教师重提问、学生型发言、师生动情况、有效教学方法和手段、教学失误等,二、我对新课程背景下怎样评课认识()评教师教学理念是否正确 ...
2021/8/11 6:08:31
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课教学目标、通学习课使学生知道什么样孩子才是孝顺孩子真正孩子,(井水、歇着、灵巧、黄莺、嗓子、有啥、很痛、沉甸甸、)、生生合作起学习生讨论记方法,(井、歇、呢、提、桶、痛、累、像、吧)、说说怎样才能把这些写漂亮 ...
2021/9/11 0:27:31
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、培养学生主、合作学习能力,教学重难培养学生主、合作学习能力,教学重难像、痛写 ...
2021/10/24 8:00:51
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流程设计教学思路清晰结构合理方法得当,教学程序设计新颖具有可操作性,能有效地驾驭课堂教学教学媒体运用得当 ...
2021/9/19 9:13:32
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摘要主要容是关蓝色树叶新教案八(课)_教学实录_反思案例欢迎并提出宝贵见!教学目标会认9生,会写0生能正确流利有感情朗课3练习分角色朗课懂得人与人应该相助教学重难正确写课生,准音,区别形有感情朗课,教育学生要有助人乐思想品德教学准备生卡多媒体设计思路从整体上理课容通各种形式朗,引导学生能通恰当语气表现出人物性格特,从而理课包含思想容安排两课教学程、导入新课,师板树叶,学生认提问如让你树叶前加适当词?你会加什么词?(请学生举手回答)师评看老师加上蓝色提问你看行吗?生议论今天我就学习9课蓝色树叶,请齐课题二、初课,了课教师课学生思考树叶什么是蓝色呢?示多媒体学生听完朗,桌交流问题答案(因美术课上,李丽绿铅笔不见了,她向林借,林舍不得借给她,李丽只用己蓝铅笔画蓝树叶了)三、深入课,激发情感芝麻开门,智多星评选请学生课,准生词,不理词句画出听听请学生说说,(示多媒体)你这课感受?相机引导,有感情朗课印象很深刻段落或语句3理词吞吞吐吐;不要不要不要并能用这些词说话评评评选智多星5指导学生分角色6让学生组由分角色7比比荐或推荐组上台表演,评选佳组合四、展示台述佳组合评选,让我看到了集体团结协作我们每人都生活群体,集体生活,我该怎样与身边人相处呢?(示多媒体)请拿出你手笔,描绘出你心世界吧!(优美音乐声让学生由绘画或写段话)作品展示师评或学生评五、结这节课,我们认识了李丽和林,你有什么话对她们说吗?感谢学们,你们身上,让老师看到了五彩缤纷充满友善美丽世界板设计9蓝色树叶李丽林借绿铅笔舍不得画了蓝树叶不由得脸红了容概括这介绍了关《蓝色树叶》教学设计八课,蓝色树叶希望对你有助!</ ...
2021/10/25 4:46:02
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3学校领导要起模带头作用、学科带头人、骨干教师、高级教师要充分发挥专业引领作用开示课,三、组织领导学校成立“师优课、课名师”活动领导机构组长廖XX副组长施XX成员徐XX参加人员XX学(XX校区)任课教师人人参与共计7名,开展优课规划设计与教师选题、备课、上课、“晒课”、教研等活动 ...
2021/12/1 6:19:49
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汇南学实施周四听课日和每听必评制,特推出汇南学周四听课日、每听必评等两项制,、关周四听课日制 ...
2021/10/17 22:41:40
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《什么是有效教学》心得,品课是教师进步基石品课让教师品味他人课堂更关己成长并有更多教学收获,所听课堂课我感兴趣是什么 ...
2021/10/28 21:43:41
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1、赛课由各学部教务处统筹安排,所有科任教师全学期进赛室轮赛二次,期中考试前后各一次,3、组内教师必须参加本组的赛课、听课,评课,(1)学部领导必须按时参加赛课活动,确保赛课纪律好 ...
2021/8/15 23:31:40
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周次学习内容主持人第一周讨论本学期学校体育工作内容潘志强第二周学习体育工作计划潘志强第三周讨论和制定学校运动会方案潘志强第四周课题组研究学习潘志强第五周理论学习潘志强第六周讨论和研究潘志强的研究课潘志强第七周评潘志强的研究课,讨论和研究凌云研究课凌云第八周评凌云研究课,讨论和研究孙瑞龙的研究课孙瑞龙第九周评孙瑞龙的研究课,课题组研究学习潘志强第十周讨论和研究胡增群的研究课胡增群第十一周评胡增群的研究课潘志强第十二周教学沙龙《如何提高体育教学的实效性》潘志强第十四周课题研究潘志强第十五周理论学习潘志强第十六周课题研究,上交小结、研究资料潘志强第十七周整理资料潘志强实验小学,体育 ...
2021/10/31 2:40:00
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、评课活动应是理论和实践桥梁,评课教我们如何提升己教学水平积累己教学验领悟更深教学理论,而《松子评课》会带领我们走入评课世界 ...
2021/11/26 5:18:20
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看学生①看学生是否积极参与,②看学生是否体验、感受、历数学学习程,③是否学生提供优秀学习学生创设有利学生思考、探空 ...
2021/12/3 22:25:00
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二、尊重学生课堂主体地位激发学生评改兴趣提升学生写作能力改变学生对作评改看法教师应尊重学生课堂主体性地位引导学生参与到评改程通针对性教学活动激发学生对评改兴趣,四、落实作评改程评价提升学生作素养初生正处身心飞速发展期每学生因生长环境不作写作与评改方面展现出潜能也会有所差异因落实作评改程评价教师必须尊重学生体差异性结合学生性特征加入针对性指导方式以提升学生综合作素养,</ ...
2021/11/18 18:39:00
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现实学校规定每位老师每周或者每学期都要坚持听课多少节写多少听课记录,至听程评课程、效如何都没有探讨,我们听课评课候也是规定了这几方面标准 ...
2021/10/1 9:04:50
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二、说案主要有下列内容组成:
,三、按说案进行说课,要求重点突出,条理清楚,语言规范、简洁,用词准确,有表现力,3、认真记好听课笔记,内容包括教学课题、教学过程、教学点评、总体评价、改进意见等 ...
2021/12/8 0:50:00
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课改会议发言提纲,根据会议要求,我重点汇报以下五方面的内容:
,2、周评、月评、期中评、期末评 ...
2021/11/4 7:02:59
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幼儿观课是幼儿领导检和了教师工作态、工作水平和工作效有效手段,所以幼儿领导要观课评课科学与艺术,它应全面、具体、详细包括情境创设、教师拨与引导、师幼双边活动、教法选择、学法运用、版图设计、教学反馈、活动亮与失误等还有听课者评析与建议 ...
2021/10/7 15:49:40
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要:评课是学校教学、教研工作过程中经常开展的一项活动,看教学目标的达成还要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中,教学目标和教学环节联系的是否紧密,教学手段为实现教学目标服务的效果怎样,评教师的教学基本功包括要看教师的教态、教学语言、板书、教具、组织教学的能力等,所有这些方面都会在教学的过程中被自然或不自然的表现出来,要通过认真听课、认真观察和认真分析作出评价 ...
2021/5/14 0:46:30
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二、初课了课1、教师课,5、指导学生分角色,舍不得画了蓝树叶不由得脸红了</ ...
2021/10/4 15:47:31
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能正确流利有感情朗课3练习分角色朗课懂得人与人应该相助教学重难正确写课生,准音,区别形有感情朗课,教育学生要有助人乐思想品德教学准备生卡多媒体设计思路从整体上理课容通各种形式朗,引导学生能通恰当语气表现出人物性格特,从而理课包含思想容安排两课教学程、导入新课,师板树叶,学生认提问如让你树叶前加适当词?你会加什么词?(请学生举手回答)师评看老师加上蓝色提问你看行吗?生议论今天我就学习9课蓝色树叶,请齐课题二、初课,了课教师课学生思考树叶什么是蓝色呢?示多媒体学生听完朗,桌交流问题答案(因美术课上,李丽绿铅笔不见了,她向林借,林舍不得借给她,李丽只用己蓝铅笔画蓝树叶了)三、深入课,激发情感芝麻开门,智多星评选请学生课,准生词,不理词句画出听听请学生说说,(示多媒体)你这课感受?相机引导,有感情朗课印象很深刻段落或语句3理词吞吞吐吐;…不要…不要…不要…并能用这些词说话评评评选智多星5指导学生分角色6让学生组由分角色7比比荐或推荐组上台表演,评选佳组合四、展示台述佳组合评选,让我看到了集体团结协作我们每人都生活群体,集体生活,我该怎样与身边人相处呢?(示多媒体)请拿出你手笔,描绘出你心世界吧!(优美音乐声让学生由绘画或写段话)作品展示师评或学生评五、结这节课,我们认识了李丽和林,你有什么话对她们说吗?感谢学们,你们身上,让老师看到了五彩缤纷充满友善美丽世界板设计9蓝色树叶李丽林借绿铅笔舍不得画了蓝树叶不由得脸红了</ ...
2021/10/30 6:20:51
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“微课”不常态教学研究活动,活动目标主要助教师改进教学方案培训教学技能等,每人上“课”、被评控制5分钟左右听“课”者由其他参加者(组教师和专业人员)组成 ...
2021/11/25 6:55:11
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这次研讨会上我倾听了XX老师和吉附刘思彤老师两节关g课异构课,放路学王XX老师又给场英语老师们做了关英语策略讲座,课异构能发挥教师创造潜力从不角开发教材挖掘知识系让学生更受益 ...
2021/9/4 0:16:20
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教师教师每学期听课不少5节参加教育工作年以下新教师每学期听课不少30节,(二)听课形式、独立听课,7、教师听课、评课情况列入教师常规考核容 ...
2021/10/8 13:40:10
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教师教师每学期听课不少5节参加教育工作年以下新教师每学期听课不少30节,(二)听课形式、独立听课,7、教师听课、评课情况列入教师常规考核容 ...
2021/11/25 1:57:01
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要:听课、评课是每一位教师的必修课,是提高教师教育教学的一个重要途径,教师专业发展,是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,要会听课、评课,自己必须有丰厚的底蕴,这个底蕴没有捷径,只有不断学习、学习、再学习,不断为自己“充电”,深入了解新的思想、新的方法、新的经验、新的问题等,从而提高听课的品位,准确发现课堂教学中教师的优缺点,提高听课的针对性和有效性 ...
2021/8/14 12:29:56
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要:听课、评课是每一位教师的必修课,是提高教师教育教学的一个重要途径,教师专业发展,是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,要会听课、评课,自己必须有丰厚的底蕴,这个底蕴没有捷径,只有不断学习、学习、再学习,不断为自己“充电”,深入了解新的思想、新的方法、新的经验、新的问题等,从而提高听课的品位,准确发现课堂教学中教师的优缺点,提高听课的针对性和有效性 ...
2021/8/14 12:29:56
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校教研活动听课评课是促进教师专业发展种有效途径,听课是听课教师授课教师课堂上以三者身份客观观摩授课教师教学活动、学生学习活动以及授课教师和学生动情况,、有些教师思想认识不够听课程敷衍了事 ...
2021/9/22 23:58:01
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李XX老师课堂有激情课堂气氛比较活跃,XX老师和程XX老师课堂教学都采用了课前研究形式进行教学效不错我们呈现了这种课堂教学模式魅力,每节课我们都滕校长、杨校长、陈主任起进行评课、寻不足发现问题 ...
2021/12/3 2:42:59
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“学友”研究提高制根据常态课摸底、诊断、以及人申报以愿原则到己常态课教学质量提升“学友”每月听课至少节共研究、督促、提高,四、围绕常态课质量提升工程学校重抓3项工作、备课(复备)抓三重目标、教师教学语言、练习题设计(会儿重辅导)、抓研教参、教材教参有学习痕迹教材习题教师提前做学校会听课进行检,常态课活动方案常态提高教学质量方案</ ...
2021/10/11 16:02:20
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第一篇:听课暨评教评学活动的总结,五、今后采取的措施:
,(一)教师评学活动安排: ...
2020/9/27 14:34:04
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更落实区教育局组织课堂教学效率年活动我校三月初开展了备课、听课、评课条龙教学活动,年教师次活动突出了骨干地位、展现了己独特教学方法和创新精神,备课和评课环节老师们更是开诚布公、畅所欲言对优赞赏有加对缺直言不晦突出相学习、相进步主题浓厚研讨氛围教师们不断成长 ...
2021/9/18 7:06:51
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、听课要()听课节数、校级领导每学期听课不少5节,、学校教师每学期听课不少0节,、教学研究课教师了相交流、学习、探讨、研究所进行听课 ...
2021/10/17 9:58:31
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“这部分可谓课堂的高潮之所在,学生讲解、学生拓展、学生变式、学生分析,一切由学生展示,笔者以为,听评课“关注学生的学”没有错,但听评课只关注学生的学是不够的,听评课关注学生的“学”有时需要透过学生的学习来看教师的教 ...
2021/12/21 14:04:00
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听课前要充分做好准备,充分了解该堂课的教材内容、难点、重点、分化点、大纲和考纲的要求,教学设计要合理、严谨、无科学性错误,对教学内容分析、处理恰当,层次分明,条理清晰,容量适度,环节连贯、紧凑 ...
2021/11/7 8:55:00
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海头学听评课制,
,结作学期教师课堂教学成绩 ...
2021/9/25 4:24:59
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贯彻落实省教育厅关《全省学开展“课比教学课外访万”活动通知》精神结合我实际特制定如下实施方案,二、活动指导思想,重展示教师基教学素养包括教学观念与知识功底教学语言与教学设计以及教学组织实施能力和课评和反思 ...
2021/8/9 18:11:31
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现将次活动总结如下、活动组织呈现了三“长”、“实”和“效”所谓“长”就是听、评活动周期长,二评教评学活动总结北依涧学评教评学活动总结根据学区有关课堂观摩教学活动安排我校用了两天开展了各年级教师公开课听课、评课活动,现将次活动总结如下、活动组织呈现了三“长”、“实”和“效”所谓“长”就是听、评活动周期长 ...
2021/11/1 19:30:40
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教学目标主懂课懂得珍惜学友谊,三、展示交流展示朗交流见3把己建议写课上,组相检音交流记法 ...
2021/7/19 17:37:31
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并组织组内教师积极参与听课、评课,提高了组内教师的教育教学水平,信息技术组从开学以来,有陈兵老师上了校本教研课和示范课,本教研组现有7位老师,除了旷老师、兰老师和黄老师以外,其他老师都上了教研课 ...
2021/11/16 12:10:10
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领导评原则上每季进行次领导对系评适进行,每次领导评各支部《基层党组织开展创先争优活动领导评登记表》和《党员创先争优活动接受领导评登记表》请周交学校创先争优活动办,、重落实领导责任 ...
2021/8/3 20:39:21
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外他对学期期末考试细节安排作出讲,期末考试即将到各分院要及召开试卷评培训会、考工作会议等,各分院、部门做考前动员工作鼓励学生认真复习以积极、正确态对待考试 ...
2021/10/19 14:16:40
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总结了各高校学生评教实施程比较突出问题,我校学生评教不采取按照评教指标逐打分形式(见表)学生评价教师前应首先完成评“你门课每周课下学习是多少”把这道题作学生评教前道题评才是评价教师,目前我校学生评教改革还正进行下步学校会持续分析学生评教开展程存问题持续改进下轮评教工作 ...
2021/8/1 20:17:21
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数学实践活动方案,组员王慧波、王玉美、吉莉梅、黄勇、陈薇、张财东、王亮、黄连英、傅志、黄慧琼、黄思远、黄王雄、林应锋,数学实践活动方案</ ...
2021/9/4 21:42:56
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四《听窦桂梅老师讲课》感《听窦桂梅老师讲课》感名优秀语教师不应该是教材传声筒而应该是名有勇气思想者《听窦桂梅老师讲课》感,五听窦桂梅老师听窦桂梅老师《皇帝新装》有感3月5日十里塬学片教研我有幸观看了窦桂梅老师《皇帝新装》课堂教学实录,给你推荐其他听窦桂梅老师讲课《窦桂梅老师评课》有感听窦桂梅老师讲课心得听窦桂梅老师讲课有感听窦桂梅老师圆明毁灭有感</ ...
2021/6/30 12:46:31
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下面是留学网个人工作总结频道小编收集整理的教研员个人工作总结,欢迎参考,身为一个教研员,听课、评课可谓是自己工作的重要组成部分,一、对传统与现代评课标准的反思 ...
2023/1/29 20:03:49
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四、传带新教师每周听课不少节指导教师指导课每学期不少5次,五、各系部及教研室应积极组织观摩课、研究课以及说课、评课等教研活动,七、制从006007学年二学期起执行 ...
2021/9/15 6:25:31
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月0日指导心学语教研员刘希忠早就到甸子总校北洼子学上午听了四节语教学公开课,
,要充分运用课单元导、课提示、课插图等所有 ...
2021/10/3 8:23:10
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一、“复盘式”评课,校本教研该有的样子,二、“复盘式”评课,校本教研有效的路子,三、“复盘式”评课,校本教研实际的价值 ...
2021/11/6 13:00:30
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教学目标认识会写8,、导入学们今天我们学习《怕什么》这课谁愿说说你怕什么,嗯3)理词战战兢兢正)形臣遮四、理清课条理)由准音 ...
2021/8/22 5:47:31
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要评课必须明确三问题从哪些方面评价、依据什么标准评价、按照什么样思路评价也就是要明确评课容、标准与思路,笔者认评课者起码应该明确三问题从哪些方面评价、依据什么标准评价、按照什么样思路评价也就是要明确评课容、标准与思路,般说可以从以下几方面考虑教学目标、教学容、教学程、教学方法、教学效、教师素质等 ...
2021/11/10 2:12:49
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、骨干教师每学期至少要上节示课,3、学校组织“人课”活动每位教师每期上节研究课,5、教研员要认真组织示课观摩学习做评课工作相关材要及存档 ...
2021/10/23 12:11:20
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《课堂观察走向专业听评课》有感,《课堂观察》教会我从四维进行观察,《课堂观察》提倡我们建立合作体 ...
2021/9/12 4:41:51
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英语立标课学习心得近我反复观看了博兴县教研室录制二轮英语立标课仔细斟酌了两节立标课每教学环节从收获甚多,教师黑板上统计学生不了题,评对每题目讲都有统模式如原题</ ...
2021/9/4 3:58:20
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人978年月出生997年8月毕业z师普师专业科学历学高级教师z市教学骨干现任新区实德育处副主任兼少先队队辅导员、科技辅导员,工作5年人勤勤恳恳得到了师生认可获得了以下荣誉00、00、00、0年被评江苏省优秀科技辅导员009、00、0年被评z市优秀科技辅导员008年被评开发区优秀教育工作者0年被评镇江市二届科技丁奖,00年8月被评镇校级教学骨干008年8月被评镇校级学科带头人,0年7月被评z市教学骨干 ...
2021/9/12 5:33:10
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有效教研是以教师专业发展种民主、开放、科学教研机制,也是种坦诚、包容学习化,无论是组教研课,还是青年教师汇报课,都要做到课前磨、课上思、课评、教写,并及收集有关(教案、案例、反思、课例评析、学生参与等)归档,反思发展,组教研课要“三上三反思”,教师次试上课般会有很多不足,评课、反思改进教学设计与教学策略,然再上课、评课、反思,无论是对上课教师还是组其他教师都是种促进 ...
2021/8/17 9:42:11
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市实验小学“课内比教学暨同课异构风采展示”活动方案,1、以备课组为单位,凡年龄在50岁以下的所有课任教师都必须参加“同课异构风采展示”活动,抽签决定讲课顺序,讲课地点备注 ...
2021/4/8 21:41:40
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州温艺术学校二学期高英语教研活动工作总结,学期教研活动具体完成情况如下,6330参加学校安排教研工作会议z老师指导全组老师参加 ...
2021/12/5 9:31:40
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教师吧课件校公开制根据“坚持校公开接受群众监督”原则定期向群众公开学校重工作群众关心热问题觉接受群众监督,
,每学期公开次学校重工作业绩、财收支情况、学生评优评模、先进班级、学校收费标准和临工录用情况 ...
2021/8/31 6:51:39
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数学讲评课是初数学课堂教学种重要课型,总上数学讲评课要以学生主体课堂上留给学生足够思考、讨论、交流和空,我们要充分重视数学讲评课上法努力上讲评课切实提高数学讲评课课堂效率构建高效数学讲评课课堂教学而努力 ...
2021/8/1 16:07:11
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二课教学程、以故事引入座荒岛上住着只熊,、老师课、学生表演,3、课较长学生较难堂上熟课巩固 ...
2021/10/14 1:59:21
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可以使用课件辅助说课,六、活动奖励办法次活动将评出、二、三等奖各名获奖者将获得镇级获奖证,附件03年入职教师说课活动名表附件二说课活动评分标准</ ...
2021/9/29 6:01:30
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区级名优教师侯选人先进事迹材简介(),00年月被评年先进工作者,03年月区课改先进人</ ...
2021/11/21 17:49:59
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(三册)《识3》教学设计教学目标、学会课0生两条绿线两只识不写,3、诵课积累词语,二、初课学习生倡导主学习学生 ...
2021/7/8 19:07:41
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二、细品评学法,了陶行知生平爱教育、爱孩子,这演讲是对谁讲体会陶先生对下代期望和对社会责任感 ...
2021/7/11 1:49:10
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学学校教研工作制、学校每周活动次每周四下午四节课,三、学校设低高年级和相关学科教研组织并定期由教研组长组织活动,六、学校每学年组织次教案、做课、论、教学基功评优活动 ...
2021/10/12 5:58:51
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评课培训要从学生全面发展的需要出发,注重学生的学习状态和情感体验,注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用发挥,在此分享心得范文,下面是小编为大家收集整理的评课培训心得范文,欢迎大家阅读,2.课堂上要以学生为主体,让学生学会自主学习,带着问题去读课文、找答案,使学生在读的过程中感悟课文所蕴含的感情、道理,读的形式要多样化,让读课文贯穿整个教学过程,在课堂上学生出现的错误要及时的予以纠正,如,叶澜教授在针对什么样的课才是一堂好课中提到五个标准,一、有意义的课;二、有效率的课;三、有生成性的课;四、常态下的课;五、有待完善的课 ...
2021/8/14 8:38:21
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要独立学院由其独特办学体制和办学模式其学生评教制与传统科院校有很不,、独立学院学生评教制存问题,独立学院教师复杂部分是独立学院编教师部分母体二级学院教师还有部分是校外外聘教师 ...
2021/11/15 10:37:11
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任课教师每学期校外听课不少5节,6、行政随堂听课和学科相对集,7、行政日常听课和学科不定加强课教学情况交流 ...
2021/10/8 8:12:41
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二数学教研制了扎实提高我校数学教学质量提高数学教师教学水平,二、由我校教师存跨班上课现象考虑到教师缺岗等原因特将数学教研活动分组进行,三、各组数学教师如有不按参加听评课活动将由教研组长上报并由人说明理由(请假除外)上课</ ...
2021/8/12 21:30:21
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各党总支、党支部根据省委创先争优活动领导组《关印发关创先争优活动切实做领导评工作指导见通知》和湖南省农业厅相关件精神结合我院工作实际制定如下实施方案,领导评结束认真整理汇总领导评见,六、有关要要把领导评作推进创先争优活动重要抓手切实加强领导精心组织实施 ...
2021/8/20 2:55:51
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学课堂比武听评课学习体会,只有备课教师才能上课,除了己准备课我还受校几位老师信赖听她们课并加以评 ...
2021/11/2 14:13:30
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具体要、教导处、教研组、备课组应严格组织各学科教师听课活动做到集听课与随机听课相结合,3、各教研组、备课组教师要积极开展相听课、评课做到相学习、相进步,听课节数以听课记录准 ...
2021/11/17 13:38:19
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具体要、教导处、教研组、备课组应严格组织各学科教师听课活动做到集听课与随机听课相结合,、每位教师听课前必须认真钻研教材做到有准备地听,3、各教研组、备课组教师要积极开展相听课、评课做到相学习、相进步 ...
2021/10/21 1:31:09
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下面是编给整理片区教研活动主持词精选仅供参考,片区教研活动主持词精选,片区教研活动主持词精选3 ...
2021/7/28 1:04:00
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聚焦课堂关身专业成长胡鹰翔学校安排杭州天长学蒋军晶老师给全校教师讲座蒋老师从三层次讲述了他身专业成长获得了评也值得我们学习,加校课堂研究氛围学校应鼓励教师们走出观摩、学习,每次观摩让教师们都要历先评课</ ...
2021/10/10 11:36:40
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二、主要措施、组织教师认真学习教育教学理论、新课标系身教学实际撰写学习体会以提高教师理论水平和业学习能力,、定期对教师进行络使用培训力使每教师都能熟练应用多媒体教学、三、工作重心不光教更要“研”研究才能得到成长,每位教师学期至少上堂教研课课进行说课 ...
2021/12/11 15:28:00
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[附录]王荣生先生论文代表作:
,2.语文教学内容与目标的达成,5.语文教学方法与教学内容 ...
2021/8/2 16:15:40
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姓名________专题课评长评桌评老师鼓励组《古诗词三首》及课二题诗☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆《桂林山水》☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆3《记金华双龙洞》☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆日积月累☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆二组日积月累☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆三组日积月累3☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆四组日积月累☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆五组7《触摸春天》☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆9《生命生命》☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆日积月累5☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆六组《乡下人》☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆3《古诗三首》及课二题诗☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆日积月累6☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆七组日积月累7☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆八组日积月累8☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆评价标准()用普通话背诵得颗星,
,()背诵无添、漏、错、换标停顿、段落停顿得当得颗星 ...
2021/9/16 19:23:31
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讲、评、议、说课教研活动主持词,刚才感谢老师为我们上可一堂精彩的课,她的课扎实,热情,真实,真切,我提议大家用掌声向老师的付出表示感谢,听了三位老师精彩的演绎和讲说,相信在坐各位一定有自己的看法和感受,下面就进入评课互动环节,这样吧,就由老师先抛砖引玉,针对本节课你有那些想法,请进行点评 ...
2021/4/3 3:02:23
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听课时,要认真观察课堂,思考教学中的问题,做到“听、看、记、思”相结合,评课要依据课堂教学的实录来评,抓住本节课的亮点及不足之处进行分析评议,1要抓住课的特点,善于发现执教者的教学特色,不要就事论事,罗列优缺点,更不要空洞抽象地说教 ...
2021/10/4 14:15:40
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教科室优秀教师事迹材该教师热爱党教育事业爱岗敬业任劳任怨局识强工作积极进取敏学习努力钻研敢创新乐奉献,工作“”先“指导”与“学”并行教师成长搭建舞台和老师们并肩作战成长指导青年教师参加各级竞赛活动屡创佳绩多次被评优秀指导教师,因工作出色该教师多次被评优秀教科室主任、教研先进人、课题管理先进人、师优课组织先进人等 ...
2021/12/2 5:12:50
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初数学听课评课记录表学算术课评课学算术课评课要及建议不雅课、评课是教师晋升专业化水平重要途径也是校研修首要情势,.是否学生思维近成长区提出要答题目系列使学生能面对程适当学习困难激发学生学习兴趣启发总和学生开展独立思虑提高学生算术思维参与引导学生探究和理算术质建立相干算术知识系,所提供录像课是课堂实录它必然存值当研讨要答题目如对算术知识容处理、对算术教材理、对算术要答题目设置、对算术要答题目情景引入、对算术课堂教学结等 ...
2021/11/8 9:45:20
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学生评教是高校教师教学评价的主要方式之一,学生评教对于学校教学工作具有多方面的意义:学生评价是教学过程管理的重要环节,有利于规范教师的教学行为,通过学生的模拟评价,并提供对学生评价再评价的反馈信息,帮助学生准确把握评价标准,从而提高他们的评价能力 ...
2021/10/21 1:45:30
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因复习课既不像新授课那样有“新鲜感”,四、活动地xx学会议室和多媒体教室五、活动实施、备课指导()参加人员教研心艳主任、xx学全体数学教师,次活动xx学竭诚欢迎主任和工作室老师以及各校线教师参与我们“轮教研”活动 ...
2021/10/11 16:49:49
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申报学高级职称教师述职报告(六),我986年6月武进师毕业998年8月评学高级教师005年7月取得学教育科学历,近几年曾指导多名语教师重指导了zz已被评丹阳市教学骨干并多次市赛课获二等奖有多论省市级获奖 ...
2021/8/12 7:56:50
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情感、态、价值观激发学生感受地球、世界庭、祖国从而培养学生爱祖国、爱情感,、课外主识、结合学生平日记录采用教师抽和长检方式,、单元综合测试结合单元知识与技能目标学生提供测试容并允许学生多次补考给学生充分选择空 ...
2021/8/23 9:52:31
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要:时下,职评,各种评优评级,年终考核,教研活动,需要公开课,公开课上,有些教师不停的点击鼠标,热热闹闹,代替全部板书,视频取代实验,学生看不到教师的亲手示范,学生不能亲手操作,忽视学生的课堂主体地位,“机灌”代替了“人灌”,如何让公开课在新课改下有效开展,应该考虑,这节课我要上什么,准备怎么上,重难点是什么,我是怎么突破重难点,最后效果是怎样的 ...
2021/11/5 1:09:20
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z中学第一学期行政观课活动方案,班级学科教师时间上课地点,行政观课安排表 ...
2020/9/27 14:34:04
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教师吧课件xxxx年名师工作室人成长总结,工作室老师都是精英通观看老师们研课、二研课、示课可以看出每位老师都能从选材上、目标设置、环节设计程把握让孩子获得发展,李名师工作室是团结合作、乐学习团队这样团队能感受到热切学习氛围、学习思辩快乐因值得学习对象就身边 ...
2021/10/9 0:36:40
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听评课工作应是各校教研工作的重要内容,学校应大力开展听评课工作,努力为教师多听课、听好课搭建平台,提供条件,4.听课内容:每位教师要以听本学科或相近学科为主,鼓励兼听其他学科公开课,5.听课笔记使用:听课笔记要认真记录,字迹清楚 ...
2020/9/27 14:34:04
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关怎样听评课,听评课是教师必备能力也是提高教师教学水平重要途径,耳听听教师要、讲、提问听学生发言 ...
2021/10/27 14:06:51
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教育教学《新课程说课听课与评课》心得,可见说课是对课程理、备课说、上课反思,通说课评价教师教育教学理论功底化知识、专业知识掌握程评价教师业能力进而综合评价教师教学水平 ...
2021/11/14 3:55:11
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认识会写8,嗯3)理词战战兢兢正)形臣遮四、理清课条理)由准音,奉承</ ...
2021/8/20 19:19:13
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评从学生生活验入手引发学生学习兴趣,、复习生、学写生,学生练习、评议 ...
2021/8/21 2:32:42
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青蛙学学青蛙叫声像青蛙那样响亮地出生,、复习生、学写生,学生练习、评议 ...
2021/9/5 18:39:11
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青蛙学学青蛙叫声像青蛙那样响亮地出生,、复习生、学写生,学生练习、评议 ...
2021/7/29 8:10:51
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讲评课课堂模式以及注意事项一、讲评课的误区1.斥责学生,损伤学生自尊心――推卸教学中的责任教师的态度对学生有着至关重要的影响,尤其是成绩不如意的学生,确定讲评课重点讲评课首先应该确定以下几个方面:时间的分配,重点与难点的确定,节奏与方式的变换,1.认真备课讲评前必须对试卷进行分析 ...
2022/1/31 4:25:09
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05年春季期幼儿教师听讲评活动方案活动目通精心开展听讲评活动有效促进教师专业素养发展,次听课活动顺序依次班、二班、班、班、保教主任、保育主任共听节课,评课教师要认真听课、把握标准、讲究艺术、拟提纲着公平公正原则对每位授课教师诚恳地提出己观 ...
2021/11/4 3:36:20
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、正确、流利地朗课,教学重、难正确、流利地朗课,、正确、流利、有感情地朗课 ...
2021/7/24 6:20:41
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三、活动组织校“师优课、课名师”活动领导组由周XX校长任组长黄XX副校长成员领导组责活动组织领导,四、活动方式整活动分“晒课”和“优课”两部分“晒课”主要是教学设计、课件、教学相关展示“优课”提供课堂实录视频并推荐参加市评比,活动应该有这么几步骤选题、备课、“晒课”、上课、“优课”、评课等 ...
2021/12/3 1:46:29
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教师业务学习笔记:说课的类型,因为每次说课的目的不同,说课的类型也有所不同,全文下载:教师业务学习笔记:说课的类型 ...
2021/9/24 23:18:20
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新课程改革先进人事迹材|||新轮课程改革我校如火如荼开展开0年5月我也成新课程改革员,|||参加课改教学工作以不断学习新课程理念及新课堂教学方法并把学到理念及方法应用到己课堂,己课改教学工作比较出色但是学无止境我还要向更优秀课改教师学习让己课改工作能达到优秀水平 ...
2021/8/18 23:16:01
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课异构活动总结期课异构前两到目前止用六概括就是顺利、圆满、丰实,即教学目标设定是不是合理两方面、知识维事实、概念、程序、元认知、认知程维记忆、理、应用、分析、评价、创造,新授课、复习课、习题课、讲评课 ...
2021/10/4 14:01:20
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课堂观察量表的研制是借鉴LICC范式的最大难点,在实践中可通过对课堂观察活动的整体设计和对量表研制路径的设计,组织教学研究者和听评课教师分工合作,高效科学地完成量表研制,高职课堂听评课活动的去专业化问题,可以借鉴应用基础教育的课堂观察LICC范式来解决,通过整体设计确保课堂观察活动在LICC范式框架下进行,是科学研制课堂观察量表的必要条件 ...
2022/2/9 6:45:30
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XX学年度第二学期:小学语文教研组工作总结————勤学——新课程标准为指针
,一学期以来,我们始终坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,把常规工作抓严、抓细、抓实,促进教学管理的良性循环;促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成,|小学年终工作总结|小学个人工作总结 ...
2022/11/22 0:48:48