【《新村鱼乐池》教学设计】钓鱼的启示教学设计

《新村鱼乐池》教学设计教学目标 、感受祖国建设成就人民生活水平提高。

、会按定顺序观察图上景物。

3、会按定顺序把图上景物有条理写下。

、继续培养学生相评议、批改、合作能力。

教学 课教学重按定顺序观察并有条理地写下。

教学难 把观察到景物写具体,感受到祖国建设成就。

课前准备教师收集些新建区图片及义乌市近落成些有代表性建筑,制作课件。

学生观察义乌市居民住宅变化收集部分有关图片。

课教学要感受祖国建设成就人民生活水平提高能按定顺序观察景物并有条理地口述。

教学程 、图片欣赏触发情感。

、出示图片仔细观察想想图片上是我们义乌哪住宅区景色？、谈体会激情感从这么多图片你体会到了什么？二、仔细看图有序口述。

、出示图片整体感知明今年也搬进了新村他可喜欢己新村了。

你瞧他也和我们学样用己新爱相机拍下了新村角。

这是新村什么地方？你觉得这儿景色怎么样？、仔细观察理清顺序、鱼乐池美哪？让我们仔细观察番想想按怎样顺序观察比较？b、仔细观察鱼乐池、稍远处、远处各有什么？（独立观察桌交流集体汇报）、从远到近哪处景物你觉得美给你留下印象深？3、指导口述,积累词句、组合作说说池景色代表发言集体评议看哪组说得生动、具体。

b、由练说稍远处景色桌交流指名口述并评议。

、指名口述远处景色并评议。

、观察了这美丽景色你想说什么吗？、把整幅图连起说说。

（由说 指名说）三、由说到写表达情感。

用我们手笔明把这美丽新村鱼乐池写下看谁写得美能吸引者。

二课教学要继续习作并组织合作交流、评议习作、深化情感。

教学程 、继续习作形成初稿二、伙伴交流初步修改写先己再也已写学给他听听看看句子通顺了吗。

三、示导评强化目标１、明确评议要２、指名学生习作听组按要讨论代表汇总发言。

３、再习作主评议四、修改习作巩固目标４、围绕要独立修改５、伙伴改共提高五、总结谈话深化情感我们义乌也有许多象新村鱼乐池样美丽地方课学们可以按上课学方法仔细观察有条理地写下介绍给。

板设计 新村鱼乐池近处男孩 鲤鱼 池水稍远处假山 观鱼亭 人远处公路 楼房 山