【金紫中学教学水平评估自评报告】学生中考自评
金紫学坐落美丽秋香江畔、状元峰下金山环抱碧水蜿蜒环境幽雅。
校绿草如茵古木参天鸟语花香景色宜人林特色明显。
学校创建96年上世纪60年代被誉南五省红旗学校80年代初被列广东省8重学90年代被评国级学教育实践合格单位和广东省普教系统先进单位。
创办八十年学校沧桑巨变桃李芬芳春华秋实人才辈出培养了批优秀人才积淀了深厚人底蕴。
005年月学校通了广东省级学校评估验收并006年月晋升省级学校实现了跨越式发展；006年月通了广东省国级示性普通高初期督导评估验收。
近年围绕创建广东省级学校和国级示性普通高这目标全体紫人强不息厚德育人付出了艰辛劳动做了量卓有成效工作。
学校获得了项国级和省级荣誉称广东省级学校、广东省心理健康教育示学校、广东省优秀现代教育技术实验学校、广东省绿色学校、广东省基础教育课程改革加强思想道德建设实验研究重实验学校、广东省集邮示学校、广东省五四红旗团委标兵、广东省增强共青团员识主题教育活动先进基层团组织、国十五科研规划课题《学校管理机制实证研究》实验学校、国教育学会十五规划课题教学实验基地、华南师学教育实践研究基地。
新课程核心理念是面向每人促进每人有性地发展即全体；着眼人全面和谐发展即全面。
全体是指教育普遍性、公平性和衡性是以人思想；全面是指体潜能全面开发与全面发展也就是德、智、体、美等全面发展是科学发展观理念。
新课程理念引领下我们承前启提出了以人全面育人彰显性办学理念。
以人。
是哲学义上位、身。
体现教育理念我们则认是以教师和学生和谐发展根以充分开发体潜能己任以丰富知识、培养能力、健全人格目标。
以人是学校切工作出发和归宿。
彰显性。
彰显性就是尊重人由发展鼓励追性引导师生全面发展敢张扬性和发挥特长对己发展做到有规划、有选择从而激发创新思维。
我校办学理念体现了以师生发展人管理观、科学育人观、改革创新观和持续发展观。
学校办学理念统领下我们与俱进确定了以主促发展以合作促和谐教学理念。
以主促发展主指教师主教和学生主学。
教学程教师可以主运用教材根据学情利用各种教育因素并结合身对教学认识有创造性地主开发教材从而促进教师有性地成长。
学习学生不再是被动者而是主动者不仅主动地生成静态知识而且主地化情感态和价值观从而不断提高能力和素养促进我有性地发展。
以合作促和谐新课程理念下学习不仅是积累知识程更是种体验成长程是师生共合作下探知识、体验情感、形成价值观程。
知识生成、情感化和价值观形成必然与外界或他人发生系。
因必须倡导合作理念通合作学他人长补已短；通合作促进我反思；通反思不断挖掘体潜能促进已德、智、体、美等全面而和谐地发展。
二、多方筹按新课程要完善教学设备。
近年我校以创建广东省级学校和国级示性普通高契机按新课程实验要和国级示性高标准逐步完善教学设备。
原基础上我们得到了省、市、县各级政府和社会各界及校友力支持共筹措金3000多万元建成了栋有3课室、39功能室现代化科技教学楼建成了具有欧式风格３栋学生公寓和幢学生食堂建成了高标准主干千兆校及主控室配备了76套计算机多媒体教学平台装备了现代化实验室、0仪器准备室、计算机室建成了科学探究室、通用技术实验室、综合电教室、音乐室、舞蹈室、美术室、心理辅导室、综合档案室、语音实验室、软件制作室、历史室、校史展览室、美术器材室、体育器材室、综合实践活动室、科技活动室、卫生室、劳技室和多媒体讲学厅（面积达300平方米）等建设了地理、前花改造了金紫山生态配备了常规教学仪器设备、体劳技设施设备、实验室仪器药物等（按国类标准）。
学校有学生览室、教师览室、电子览室和图藏室有藏5万册、报刊杂志9种电子物生册；教辅室齐备课室与教辅室比07达到国规定标准。