色彩在高职院校图书馆中的人文作用探讨
栗国静摘 要图馆作高职院校重要场所对满足者要发挥着不可替代作用而设计图馆程色彩选择合理与否直接影响图馆环境氛围。
这就要高職院校相关人员必须要认识到色彩高职院校图馆作用根据学校专业特色和校化特选用与相对应色彩不断强化图馆艺术性和人性争取营造和谐图馆氛围也能潜移默化影响者心理从而更地实现图馆教育价值和人作用。
关键词色彩;高职院校;图馆;人作用、引言众所周知色彩高职院校图馆应用主要体现部和外部两方面外部色彩主要凸显了学校专业特色而部色彩则显现了校化特只有实现外部色彩与部色彩协调、呼应才能者营造良化氛围从而将图馆人价值发挥得淋漓尽致。
针对色彩高职院校图馆人作用进行分析和研究阐述了有效实践策略希望能够广教育者提供些参考依据旨推动高职院校图馆人建设进步发展。
二、图馆色彩运用基要色彩设计作高职院校图馆设计重要组成部分其搭配合理与否直接影响着者心理只有充分发挥色彩人价值才能获得理想览效从而者营造出更加和谐、优雅环境。
因色彩设计程设计人员必须要全面掌握图馆色彩运用基要结合学校与学生实际特选用合理色彩并进行有效搭配争取起到装饰作用也能满足者审美和心理要从而提高者主参与图馆活动积极性[]。
具体而言图馆色彩运用基要主要包括以下几方面室色彩装饰具有定美观性。
任何色彩搭配都要遵守美观舒适原则高职院校图馆色彩设计也不例外。
色彩设计程设计人员首先要考虑色彩与图馆协调性根据图馆设计特选择与相适应基调色彩并基础上选择其他色彩进行调和以免出现色彩单调。
当然图馆配色也是有要所选择调和色彩既不能掩盖基调色彩“光芒”也要起到定搭配效;色彩种类既不能多也不能太单调总必须要合图馆氛围要。
色彩所以人们生活和学习扮演着重要“角色”主要原因就是其特有艺术价值和审美价值不色彩和配色能够对人们心理活动产生不影响。
具体到高职院校图馆色彩设计说色彩应用不仅要起到装饰作用更要突出其“影响力”促使者程能够获得份宁静并色彩感染下得到身心放松终更地实现我提升。
因设计者进行色彩设计程必须要将图馆这种特性凸显出利用庄重、雅色彩营造种优雅环境再通室外色彩合理搭配强化图馆协调性从而使图馆化涵由而外散发出。
三、色彩高职院校图馆人作用（）有助缓者视觉疲劳者程都很容易产生视觉疲劳他们不论是还是品味名著都离不开眼睛而旦出现视觉疲劳很容易影响者学习和工作效率因图馆色彩设计程着重这问题[]。
首先部分图馆光线设计都合良视觉环境要而图馆桌椅和其他装饰色彩都是根据光线角选择使得这些装饰品所形成反射光线能够形成科学亮比这样不仅能够缓者视觉疲劳而且还能营造出种和谐、宁静氛围。
外相关研究表明绿色是人们“护眼色”而图馆盆栽或窗帘恰能够起到保护者眼睛作用。
每当者出现眼疲劳症状可以通观赏绿色植物消除疲劳这样不仅能够调节者心理而且还有助提高者学习和工作效率。
（二）有助沉淀者浮躁心灵不色彩所产生视觉效是不不视觉效对人们心灵冲击也是具有差异性。
五彩斑斓展览馆会给人们种兴奋不已感觉;黑白相追悼会现场会给人们种悲伤压抑感觉这些差别性情感体验都是色彩带。
而图馆设计人员也充分发挥了色彩“影响力”通调整色彩搭配影响者心理从而使者静下心。
许多高职院校图馆都是采用渐变色彩设计通常都是从天花板到地面逐渐加深而主色调基白色这样能够给人种安定沉稳感觉促使者全心全投入到活动这也者获得良效创造了有利条件[3]。
（三）有助增强者归属感几乎所有图馆主色调都选择了白色这是因白色象征着安宁、和谐与优雅者处这种环境能够到心灵栖息地并且能够做出正确判断。
但是由图馆面积较导致人们这样环境呆久了很容易出现失落感和空虚感。
因设计者有必要运用鲜亮色彩对其进行缀和装饰以激发者归属感和亲切感从而改善者心理。
外鲜亮色彩缀还能使者产生感促使人们能够潜识里将图馆划分若干区域这样既能方便者也能强化图馆温馨感从而更能达到吸引者目。
由可见色彩人关怀是深沉而敛人们既要准确把握色彩基调涵也要体会配色有效价值者只有身其才能更地体会其人精神与价值。
四、高职院校图馆外色彩环境营造策略（）图馆外部色彩环境营造图馆外部色彩环境主要强调是图馆色彩与周围色彩协调统不论是建筑物还是植物其色彩都能与图馆色彩融体从而减少视觉突兀。
因设计者进行图馆外部色彩设计程必须要将图馆与周围环境系起不可将图馆视独立空实体只有将图馆放置环境才能充分利用周围环境色彩元素从而限地体现图馆艺术美和形态美。
首先图馆建筑色彩设计要以学校专业特和代特色参考依据既要彰显校化又要凸显代化促使人们通图馆外部色彩就能获取学校相关信息。
其次对图馆周围环境进行色彩设计程设计者应不断拓展色彩空利用绿化、雕塑等设施构建和谐色彩环境促使图馆这些装饰色彩衬托下更具有鲜明色彩特从而给人们留下深刻印象。
（二）图馆部色彩环境营造与外部色彩环境设计不是图馆部色彩环境设计更加重者心理效应旨通合理色彩搭配給人美感受和新体验促使人们色彩感染下形成正确心理从而更地实现图馆有效价值进步满足者长远发展实际要。
方面高职院校图馆具有较强开放性且图种类繁多者挑选图程很容易产生种拥挤、凌乱感觉。
因设计者进行室色彩环境设计程应该以明亮、淡雅色彩主色调这样不仅能够给人种宽敞、明亮感觉而且还能提高者效率从而更地发挥出图馆知识储备功能[]。
另方面高职生是高职院校图馆主要借者他们可以说是高职院校图馆借活动主体。
因设计者进行室色彩设计应将年轻人喜作参考依据尽量选择那些朝气、活力色彩以满足高职生心理要从而调动学生主积极性。
与了让高职生能够静下心还应运用绿色、紫色等柔和色彩使其安静下这样才能使学生兴奋余也能保持安静从而严格遵守图馆规制。
要特别强调是图馆室色彩种类不宜多且亮也不能高只有切实做到色相调和、明调和才能限地发挥出色彩人价值从而广者提供安静舒适学习环境。
五、结语综上所述高职院校设计图馆程必须要充分发挥色彩有效价值不仅要视觉上给者强烈冲击而且还要让者对图馆产生种亲切、美感觉以激发者兴趣。
色彩与者生活与学习如影随形者任何地方都会受到色彩影响而如何利用色彩强化者识这显然是值得研究课题。
因高职院校教育者必须要加强对图馆外色彩环境合理营造结合学校发展实际情况运用恰当色彩争取增强图馆览效也能吸引更多者主走入图馆从而更地体现图馆人精神进步推动高职院校人建设全面发展。
参考献[]彭色彩高职院校图馆人作用[]国教育发展战略学会论集卷二——理论前沿0[]刘莎色彩现代图馆人作用[]山东图馆季刊00（3）0809[3]陈明宏谈图馆建筑色彩设计与配色问题[]河南图馆学刊996（）505[]孔令钦陈永忠图馆室环境色彩化[]设计艺术研究995（）98 相关热词 人馆探讨