浅析少儿舞蹈教育与舞蹈艺术发展的必要联系
赵晨乐摘要舞蹈作种特殊识形态作种艺术教育学科是要将身体、精神、智力及舞蹈完美融合起并以直观、形象、易懂教育方式巧妙运用少儿舞蹈教育。
关键词少儿舞蹈;教育;舞蹈艺术发展图分类70献标识码编00553（00）0600830随着舞蹈艺术事业全而发展我国现已开始实行对学生及幼儿舞蹈方而课程培养引起了长对少儿舞蹈关。
但值得我们重视是舞蹈教育事业群众基础还是很薄弱她们对少儿舞蹈教育是否了了多少它对舞蹈艺术发展又有怎样系？、少儿舞蹈教育概念少儿舞蹈教育是对少儿身体素质、肢体协调、人情感、智力力等方而综合教育。
是多方而助孩子成长教育用专业方法培养孩子对舞蹈感受力、表现力从而促进少儿心理健康发展提升少儿对舞蹈艺术认知及舞蹈化水平教育。
舞蹈教育群众认知较薄弱许多长送孩子学舞蹈目不明确盲目跟风无所谓学习方法正确与否这样态是不责更是对少儿舞蹈教育工作者种纵容。
有些教师身对舞蹈教育重要性模糊不清把舞蹈教育事业做商业化是严重影响孩子身心健康更影响舞蹈艺术容誉及传承发展这就是对舞蹈教育缺乏认知导致结。
关少儿舞蹈训练是缺乏系统性特别是型城市教学师力量缺乏了短期达到定教学成展示给长不跟据孩子年龄、接受能力等给孩子进行系统性教学往往些教师是通视频学习模仿给孩子进行教学。
对难易程把握就是知其然而不知其所以然。
3师力量薄弱且所掌握技能不足。
作少儿舞蹈教师要做到不只是如何教学生还要做到对音乐剪辑、教学制定熟悉撑握学会从心理学角了孩子学习情况更关键是要学会与长如何沟通。
对成长期少儿外兼备、众美相济多重美育十分重要。
少儿教育作美育重要手段及途径对每少儿开发智力、提升境界、团结合作识促进和潜移默化是非常有助。
学习舞蹈整程孩子参与舞蹈情境设定、舞蹈动作编排以及表演能激发每少儿想象力和模仿力使少儿心情感迸发也体现舞蹈教育及训练带给孩子从气质到态美感存。
三、少儿舞蹈教育舞蹈艺术体现舞蹈艺术生活却远高生活而舞蹈教育作门艺术体现少儿舞蹈教育当更归根对少儿启蒙教育。
舞蹈教育不仅是对少儿专业教育学科更是培养优秀舞蹈表演艺术及舞蹈专项人才发展是舞蹈艺术事业发展奠定基础舞蹈艺术高精尖发展要起巨作用。
当少儿正处身体健康发展基础阶段对孩子进行舞蹈教育是极其关键促进少儿机体生长提高运动机能增强身体素员能力加固骨骼生长改善体形体态及对气质提高都是离开不舞蹈教育。
学习舞蹈动作、感受音乐、而部表演丰富体现股体灵活协调性改善是对成优秀舞蹈艺术基础奠定仪表优雅举止端庄更是舞蹈艺术工作者对身体素质至高无上要。
智力开发与思维敏捷。
少儿期是人生命进程思维灵活与志力活跃期。
对知世界充满强烈奇心這期进行舞蹈规性训练与教育成会特别突出。
她们身就善思考和发挥想象力利用这通舞蹈教育可以发掘每少儿智力和思维。
舞蹈是无声言语他们通肢体表现心情感以前多数人对舞者定义是“头脑简单、四股发达”只有直正接受专业训练人才知道并非如如没思维、想象力创造力根无法成直正舞者更别说舞蹈艺术奉献了。
所以从少儿期就进行舞蹈教育让孩子更早接受智力开发通孩子对动作、音乐节奏变化激发思维能力、记忆力、让孩子从学会思考学会分析也让众对舞蹈艺术工作者定义止说法用行动改变舞蹈艺术美含义。
3增强团队合作与集体识。
众所周知少儿舞蹈都是以集体教学主教育让孩子训练程多接触是群体共舞团队合作方式这对少儿集体识、协作能力都会起到极锻炼。
更深入贯穿你更完整理和学习舞蹈并促使她们随着年龄增长和推移将少儿舞蹈教育化舞蹈艺术发展让舞蹈艺术涵与身完美融合让更多人加入到这艺术气息浓厚高层次艺术庭舞蹈艺术事业发展开辟条宽阔路扇结净门片属舞蹈人新开地。
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