《春晓》教学设计_古诗春晓教案
语课编排古诗都配有图画这对教者执教职工程更地引导学生入诗境、悟诗情是很有助。
教学古诗《春晓》我采用了品诗、评画、构画三步教学进行教学收到了较效。
、品诗。
学生通、讨论重了晓、处处、闻、啼鸟、知多少等词语思然我又要他们连词成句释整句乃至整首诗思。
接着问诗歌描写了怎样景象？学生概括出诗歌描写了春天早晨鸟语花香风雨落花满地景象。
二、评画。
了了整首诗概容基础上我把学生力从诗拉向了边上插图我充满感情地启发学生整首诗只有短短四行却向我们展示了幅美丽风景画。
看插图你觉得画画得如何？画面上红花绿柳溪流潺潺活泼可爱鸟停枝头。
待学生仔细观察品味到其美我又让学生进步体味诗句图对照发表见。
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