《大学生KAB创业基础》教学大纲

《学生KB创业基础》教学纲 课程名称《学生KB创业基础》 英名称　 课程性质通识选修课程 课程编　 所属院部创新创业学院 周 学 学 总 学 36学 学。

分学分 教学对象（课程适合专业和年级）所有专业（、专科）三、四年级学生 预备知识　课程教学计划地位作用该课程力图对国当代学生就业观念进行科学指导培养他们创业识助他们正确认识企业社会作用和我雇用了创办和营企业基知识和实践技能从而提升他们创业能力和就业能力。

教学方法课堂教学3学实践学　教学目标与要　、KB课程以国际劳工组织编写英教材蓝根据国国情进行了土化改编共设置了8教学模块每教学模块都有特定主题但各模块又彼系。

这样课程结构设计有很灵活性根据授课对象、授课学不有效做到“因材施教”、“因施教”。

二、KB课程类型包括学科课程、活动课程以及实践课程（商业模拟游戏）学科课程侧重传授创业知识活动课程侧重培养创业识和技能实践课程侧重提供创业模拟演练。

三类课程彼融合实现创业教育教学目标方面形成了有侧重、补充立体、综合对应关系。

三、KB课程组织活动化是指课程操作方式重教学活动设计尽可能使学生教学活动参与实现“启发创业识、体验创业程、提升创业技能”目。

比如“商业模拟游戏”通模拟企业运作使学生游戏体验商业程感悟商业真谛。

课程教材杜汇良改编《学生KB创业基础》北京高等教育出版社07年 参考目　 []孙洪义创新创业基础北京机械工业出版社06年8月 [] 国KB创业教育合国青年就业络考核形式课程考将学习程与学期末考试结合起以学习程主期 末考试辅考核方法。

满分00分 人考勤0分人参与　课堂作业30分 商业计划50分　编写日期08年7月制定 课程容及学分配（含教学重、难）　模块  什么是企业？   主题 企业（rr）含义    主题 企业类型   主题 3 人们企业作用  主题 企业   模块二 什么要发扬创业精神？  主题 创业精神定义   主题 创业动机  主题 3 创业社会作用  主题 主创业 模块三 什么样人能成创业者？  主题 评估创业者潜力 主题 识别创业者特征   主题 3 领导力    主题 策力    主题 5 风险承担 模块四 如何成创业者？  主题 成功创业者能力   主题 成功创办企业关键因素   主题 3 创业定    主题 开发和提高创业者能力 模块五 如何到企业想法？ 主题 产生企业想法   主题 识别和评估商业机会 模块六 如何组建企业？  主题 选择合适市场  主题 企业选   主题 3 企业法律形式   主题 计算所金   主题 5 筹措创业金   主题 6 开办企业途径 模块七 如何营企业？  主题 员工招聘  主题 管理   主题 3 营销管理  主题 供应商选择   主题 5 新技术企业应用  主题 6 成管理   主题 7 财管理   主题 8 财报表   模块八 如何准备商业计划？    主题 信息与助  主题 准备商业计划   主题 3 具备创业者风    主题 标准商业计划 主题 5 如何设计和释商业计划  补充说明　课程实行班化教学课程每单元都配有幻灯片、练习题、材和指导材等。

课程始终以学生心采用分组讨论、角色扮演、头脑风暴、商业游戏等活动确保学生 积极参与整学习程。