关于清理排查商业广告、有害APP进校园的书面报告
关清理排商业广告、有害进校面报告按照济宁教体局统要白石镇夏村学二年级积极开展商业广告、有害进校排活动商业广告进校可以说有害而无利。
它既破坏了学校正常教学秩序又分散了学生精力且由学生成年、判断能力差不能辨识广告真假极易上当受骗。
商业广告还容易诱发学生攀比心理引发高消费导致些孩子向长提出种种不合理要。
二、对学生所使用教材、辅导材、具、教具、校等进行排确保没有商业活动班级进行开展；三、校手加强教育共创“清净”假期期加强学生思想教育校手不让学生参加校外任何商业活动不宣传和接收任何广告性质“礼品”和宣传单不把任何具有商业广告性质学习用品带进校督促长也对庭环境进行了次排学生营造了清净庭学习环境。
总,排活动目是进步遏制商业广告活动进校维护学校正常教学秩序。
今工作将继续努力践行严禁带有商业广告性质物品进入校确保学校是方净土。
关清理排商业广告、有害进校面报告根据省教育厅下发《关严禁有害进入学校通知》件精神学校立即采取有效措施坚防止学习类有害（以下简称有害）进入学校。
现就贯彻落实省教育厅通知要严禁有害进入我市学校有关报情况报告如下。
将进入学校有害我们按以下围进行办公室包含色情暴力、络游戏、商业广告等容及链接；利用作业、搞题海、公布成绩排名等应试教育手段增加学生课业担；3以免费幌子私收集学校及学生信息；将游戏、收费通道移到微信平台诱导学生微信平台游戏和消费；5其他进入校有害。
（二）进行全面排登记。
我校前期排基础上对已进入校各层级所有学习类进行全面排登记并及将排情况进行上报。
（三）立即清理有害。
学校排发现了例有害进入校立即责成年级、班级停止使用退订相关业卸取消关有害微信公众坚杜绝有害侵蚀校。
建立健全学习类进校审备案制按照“凡进必审”“谁选用谁审”“谁选用谁责”“谁主管谁责”原则建立“审双责”责任制。
学校直接选用或校部分年级、班级选用学习类由学校责把选用关严格审其容及链接、应用功能等并报教育局备案。
（二）加强统管理。
严格遵循“立德树人、素质教育”“有效教育教学、不增加学生课业担”原则严格控制进校学习类数量切实保障进入校学习类安全健康、科学适宜。
我校建立健全学习类日常监管制明确监管责任、监管处室和监管细则实行口子受理、报备和监管。
（二）明确使用面清单。
凡教育局备案学习类律禁止校使用；虽备案但事发现与备案情况不或出现有害信息律禁止校继续使用；进入校学习类律禁止向学生收费或由学生支付相关费用；学校及教师律禁止利用发布学生成绩、排名等信息。
（三）学校建立由学校领导牵头责、教处、教育技术处等分工责协管理处置机制。
要提高突发事件应急能力。
（四）加宣传引导形成社会监督机制。
不断增强校长、教师法治识采用多种方式提醒长慎重安装使用面向学生学习类增强防识。
要加对学习类进校专项整治工作宣传力丰富宣传渠道和形式及报道工作进展情况宣传正面型曝光反面型。
关清理排商业广告、有害进校面报告3当今社会广告对促销有着巨作用。
广告花样千奇怪手段也越越多。
由行业竞争日效烈近些精明商起了“高明”主广告目标准了学生这广群体然而分析起商业广告进校对校化发展、教师形象和所有学生成长可以说有害而无利。
针对这现象我校采取了严格有效杜绝措施。
、学校成立了以校长主要责人《全面排整改商业广告进校》排组从门卫、教师、校管理层各层面识到位认真责做杜绝工作以禁止商业广告进校。
二、组织教师开展商业广告进校教师见收集活动总结广告进校弊端使教师对商业广告进校不良现象达成共识。
三、学生就成年判断能力差极易上当受骗。
我校组织学生深刻了了商广告虚假诱惑给身带弊端分散精力、影响学习等等使学生识到广告危害性从而觉抵制。
四、杜绝学生攀比心理对商业广告有更深层次认识并通学校化活动将学生思想心回归到积极xxx、团结向上氛围从而有效抵制商业广告进校。
通以上措施我校有效地抵制了商业广告进校让广告没有了“通关渠道”。
当然我校也会工作基础上常抓不懈及发现漏洞并做梳理补充从而保证我校校化建设教师教育形象树立以及学生学习环境净化。