八年级上册数学教案人教版全册 人教版八年级上册数学
数学教案是教学设计的文本表现形式，是数学教师在整个教学过程中用来支撑课堂实践的理论基础。这是小编整理的八年级上册数学教案人教版 全册，希望你能从中得到感悟！
八年级上册数学教案人教版 全册(一)
12.3.2 等边三角形(二)。
教学目标。
1.掌握等边三角形的性质和判定方法. 2.培养分析问题、解决问题的能力.
八年级上册数学教案人教版 全册(二)
教学过程。
I创设情境，提出问题。
回顾上节课讲过的等边三角形的有关知识。
1.等边三角形是轴对称图形，它有三条对称轴.
其中1、2是等边三角形的性质;3、4的等边三角形的判断方法.
II例题与练习。
1.△ABC是等边三角形，以下三种方法分别得到的△ADE都是等边三角形吗，为什么?。
①在边AB、AC上分别截取AD=AE.
②作ADE=60，D、E分别在边AB、AC上.
③过边AB上D点作DE∥BC，交边AC于E点.
2. 已知：如右图，P、Q是△ABC的边BC上的两点，，并且PB=PQ=QC=AP=AQ.求BAC的大小.
分析：由已知显然可知三角形APQ是等边三角形，每个角都是60.又知△APB与△AQC都是等腰三角形，两底角相等，由三角形外角性质即可推得PAB=30.
3. P56页练习1、2。
V布置作业： 1.P58页习题12.3第ll题.
2.已知等边△ABC，求平面内一点P，满足A，B，C，P四点中的任意三点连线都构成等腰三角形.这样的点有多少个?。
八年级上册数学教案人教版 全册(三)
12.3.2 等边三角形(三)。
教学过程。
二、 新授：
1.等边三角形的性质：三边相等;三角都是60;三边上的中线、高、角平分线相等。
三个角都相等的三角形是等边三角形;有一个角是60的等腰三角形是等边三角形;。
在直角三角形中，如果一个锐角等于30，那么它所对的直角边等于斜边的一半。
注意：推论1是判定一个三角形为等边三角形的一个重要方法.推论2说明在等腰三角形中，只要有一个角是600，不论这个角是顶角还是底角，就可以判定这个三角形是等边三角形。推论3反映的是直角三角形中边与角之间的关系.
3.由学生解答课本148页的例子;。
4.补充：已知如图所示, 在△ABC中, BD是AC边上的中线, DBBC于B,。
ABC=120o, 求证: AB=2BC。
分析 由已知条件可得ABD=30o, 如能构造有一个锐角是30o的直角三角形, 斜边是AB,30o角所对的边是与BC相等的线段,问题就得到解决了。