我多想去看看教学设计 《我多想去看看》教学设计之一

预设目标、能理课容产生热爱北京、热爱祖国思想感情。

、认识3生会写广、升、足、走四。

认识两偏旁心、方。

3、能正确、流利地朗课并背诵课。

课前准备天安门图片和升旗仪式录象片。

预设教学程、谈话引入揭示课题。

朋友我们学校每周早晨都要举行升旗仪式升旗仪式上你感受深是什么？我国首都北京天安门广场上每天都要举行隆重升旗仪式那场面你见吗？你想看看吗？有朋友他和你们样也非常想看看天安门广场上举行升旗仪式。

是他不停地对妈妈说我多想看看（出示课题）二、初课理容。

、这朋友什么不停地对妈妈说我多想看看呢？课看谁能准音通句子。

、检交流指名喜欢句子检音。

3、你懂了什么？（）男孩住山里特别想到天安门广场看升旗仪式。

（）理遥远（从山里到北京城要坐上几天火车与远比较）；（3）理壮观通观看录象理（人多、放军叔叔威武）难怪这朋友要对妈妈说我多想看看指名这句话。

（提倡性朗）三、再课指导背诵。

、朋友们很会学习懂了课你认怎样能把这课你就怎样？能背诵就背诵。

（由尝试）、指名朗评价交流。

3、有感情地齐（背诵）课。

四、练习我会句子。

刚才课得这么这些句子你会吗？（出示句子有感情地朗）五、写写。

指导学生写四生。

六、课外延伸。

、你对北京除了想看天安门广场上隆重升旗仪式还想看什么？、课件展示北京图片更加激发学生爱国热情。

齐唱《我爱北京天安门》。