小石潭记教学设计 [《小石潭记》第一课时教学设计]

【课前学习准备】了作者情况准备画图用品、工具。

【学习目标】、能用普通话顺畅地朗课。

、能利用页下释或工具疏通。

3、能理清课写作思路背诵课。

【课堂教学程】教学程教师活动学生活动、 、导语由祖国江山多娇导入课学习检测课前学习。

、明确学习目标征学生见。

3、组织学生诵课。

、评价学生朗。

明确任回答。

学生发表见明确学习目标。

课听课伴课。

我评价朗。

二、想想 、导入想想环节组织学生合作学习梳理课容理清课思路。

、检测问题达成情况。

3、导入活动环节请学生作画。

、组织交流、评价。

梳理课容理清课思路。

发言反馈。

作画。

交流、评价。

三、比比 、导入活动二教学环节组织学生背诵比赛。

、组织比赛、评价。

3、组织检测。

背诵、准备比赛。

参与比赛。

完成检测。

四、课学习 探究写作手法借鉴写法描写处你熟悉(或常州)旅游景写二三短写出景物特征和你感受。