【关于快乐的初二作文】关于快乐的作文

凡是有生活地方就有快乐和宝藏。

整理了关快乐初二作欢迎!

快乐初二作。

快乐就是这么简单

人生就像五味瓶喜、怒、哀、乐。

正是因这五味瓶组成了我们丰富多彩生活

而对快乐其实很简单

生活处处洋溢着快乐快乐简单手势微笑甚至是段优美歌声都是快乐见证。

快乐

可以让绝境种子得到萌生所以我们能不快乐吗?。

曾有位学者访问位年纪老者当那学者问道你什么这么长寿那位老者似乎很开心他脸上泛着微笑了许久老者才高兴地回答我现很快乐我昨天很快乐我生都很快乐!那位学者顿觉悟了他把快乐作人生基准每天清晨对着镜子微笑让己天都充满快乐

快乐简单

生活就像乘除法。

当你伤心就除以让别人你分担半难那么你将很快地从失落走向快乐

当你高兴、快乐候就乘以让别人感受你快乐你就得到两份快乐

次学校里统考我以出色成绩不但班里而且段里也是名列前茅心里积压快乐我将它带给学们学们我鼓掌带给老师得到了老师表扬带给了人让人我骄傲。

我虽将我快乐都分给了但我得到更是超前快乐

其实生活快乐还有很多上课了老师向学舒心笑堂丰富多彩课拉开了序幕父母耐心到教育子女子女很快乐他们长更快乐

我们何尝不感谢快乐正是因它简单才让生活不再枯燥生命不再平凡。

快乐简单就让我们心永驻快乐吧!

快乐初二作。

快乐初二

初二学习生活就像桌餐鸡鸭鱼肉天天不缺天上飞地上跑水里游样样具备。

初二学生都有权利分享这桌餐。

食客请你先看菜谱吧!

道菜美味语。

主要原基础知识、、诗词诵、口语交际、写作、综合性学习和言。

辅;课外、世界名著。

炒菜程先将基础知识下锅炒到半熟再将材和习题起用火翻炒再加入诗词诵盛起。

锅放火上再把口语交际、写作用火爆炒将原、诗词诵加入用火炖盛盘子里把综合性学习围炒菜四周围成圈作装饰。

菜特营养丰富具有古风格能助脑思考问题理人生哲理。

道菜甜味英语。

主要材对话、词组、外国学、听力训练。

炒菜程选用火炒对话加入3词组接着加入听力用火爆炒然倒入火慢炖途加入剩下3词组可以盛起装盘。

道菜特香甜可口充满异国情调能助提高记忆力拓展视野。

道菜麻辣数学。

主要材习题公式、概念。

炒菜程火炖概念途加入公式加入习题佐可以根据己口味做适当调节。

道菜特又麻又辣地道四川风味能加快脑运使思维灵活。

道菜香辣物理。

道菜做法和基和数学差不多只是这道菜口味比数学要爽些它辣味要淡。

初二菜谱除了这四道以外还有地理、历史、生物等吃外还有体育、劳技、科技等甜。

初二学生菜谱是十分丰富再加上有那么厨师他们身怀绝技我们初二生活定会得丰富多彩。

快乐初二作3。

快乐定义。

快乐是什么?很多人问这问题。

莎士比亚说我认世上再也没有比怀念友更愉快事情了。

那么他看友谊是像阳光样美东西令人愉快。

友谊便是他快乐这友谊使快乐倍增使痛苦减半。

苏格拉底说世界上愉快事情就是理想奋斗。

苏格拉底整生命就是理想真理而奋斗。

他了真理毒尽刻我想他心也应该是快乐着。

有人说热爱生活吧朋友!生活是多么宽广生活是多么芬芳;看凡是有生活地方就有快乐和宝藏。

那么我觉得这样想人定是很容易快乐也容易得到快乐因他认生活快乐

对不人说快乐有着不含义。

有人快乐是吃饱穿暖有人快乐是庭和睦有人快乐是事业成功千不人有千不快乐定义。

快乐基础不所以得到快乐也不。

快乐不是客观而是人主观种感受是不可衡量。

曾有幸福公式用衡量是否幸福是否快乐

我认这公式是不存能够用公式用仪器衡量出便不是快乐

我校系上班主任老师这样给我写道也许上知识比较枯燥无味但是上知识能让你从获得成功喜悦和取得进步快乐

老师殷切关怀以及对我助这番对我影响很话是我快乐

学习程也许真会感到迷惑感到苦恼但是取得了进步和掌握了知识候心里快乐是无法用语言表达。

这就是我对快乐定义。

快乐有着不定义但是感受到是容和实质那便是快乐身。

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