幼儿教师班级管理方法【2018秋季学期学校教研工作计划】
教研工作是学校可持续发展动力是加快教师专业成长重要途径是实施素质教育、进步推进新课程改革重要保证更地开展教研工作结合学校教学工作计划,特制订计划。
、指导思想。
学校教研工作以区教研工作精神及学校工作计划指导积极落实“尊重生命、以生、基生活、生态发展”多彩课堂化核心理念以“多彩课程”建设体以“多彩课堂”构建着力以课题研究手段以校教研抓手以“构建提升学生学习力课堂”工作主线扎实开展“基问题”主题教研活动和课例研讨活动。
学期通全面推进基标准教学工作积极实施课堂观察活动构建有效、开放、独具我校标识“审美体验”课堂形态从而不断提高教师设计教学、实施教学和评价教学能力提高课堂教学实效性努力实现“教学管理人性化、教学管理制化、教学程精细化、教教学质量目标化”管理特色促进我校教研工作上新台阶不断提升全校教育教学质量。
二、工作思路。
三、教研要。
根据学校实际情况教研形式力灵活多样以促进教专业化成长逐步建立“以校、以课堂主体”教研机制引导教师学学习实践、实践反思、反思提高。
学期我们将着力构建校交流平台强势推进校研究打造教教师专业成长路不断提高课堂效率。
、学期初以教研组单位结合学期教学重共拟定教研容力紧密结合学校教研工作计划和教学实际有针对性及制订出学期组教研计划做活动程记录学期结束及写出总结材。
、每教研组每学期至少举行次“与相约圆梦多彩”走进我们教研活动并提前做各项准备材活动结束要做组织交流撰写教学反思等续工作。
3、教研组开展活动每周次每次不少教研组要做详细记录教师要作简要笔记学校领导班子成员积极参加。
、认真做期、期末质量分析期、期末考试教研组组织教师认真分析总结漏补缺拿出切实可行措施全面、有效提高教育教学质量。
“宁可上打井不要面上挖坑”力每次教研活动都能够就教学实践遇到某问题或某些困惑进行有针对性地教研以得到突破；或者根据教材特有所侧重地进行理论学习或课题研究使教师教学实践得到理论性指导教学行有科学依据和理论支持。
切忌全、、面面俱到不切合实际。
四、教研形式。
开展固定教研活动要做到“六有”有、有地、有心发言人、有记录、有讨论、有成效。
教研形式分集体备课、理论学习、主题教研、课题研究、课例研讨和课堂观察、专引领辐射、开展练兵活动等几类。
、“集体备课”要有主备人主备人从以下几方面进行单元备课是单元学习目标；二是单元教学重难；三是知识、考、易错（语学科包括词、句子、、习作等几方面数学学科包括概念、计算、图形、动手操作、问题等几方面）；四是单元作业纲要；五是评价方式。
主备人发言结束教研组每成员进行讨论补充发言。
亦可以是主备人发言其他成员进行补充发言。
、“理论学习”由教研组长或成员推荐优秀或视频有推荐人领着组员进行学习。
学习结束组成员结合身工作实际谈收获和感受并做记录。
3、“主题教研”是围绕“审美·体验”课堂教学形态结合年级特、学科特进行课型、课例研讨；二是聚焦“提升学生学习力”努力研究构建提升学生学习力课堂；三是扎实开展“基问题”主题教研活动（“问题”是指教研组根据某特定具体教育教学问题行组织开展专题研讨活动其包含两要素是教研是以问题发现出发并以问题终价值取向活动；二是教研是以问题主题依托并不设计和架构寻共性和性融合和回归；三是规定了问题提出三标准绝多数教师都关心确实存问题；问题成因是清晰；通研究、努力教师和学校可以。
）。
、“课题研究”由各年级组根据教学要和教学出现问题、困惑等确立适合年级组研究课题也可以围绕“多彩课堂教学形态”进行研究。
每位成员结合课题进行常态化研究积累月末进行汇报研讨。
5、“课例研讨和课堂观察”要每教研组每学期选取节课进行课异构和课堂观察采取骨干教师先上“试水课”上完针对观察结等进行课例研讨青年教师再上“复活课”从而不断提高青年教师授课水平。
6、专引领辐射。
③实行汇报课制学校定期组织教师参加外出学习和培训回校要及写出学习汇报材并利用校培训对组教师进行培训并上堂汇报课或开展次专题讲座。
④通名师引领、课堂示、专题研讨等方式搭建有效教研交流平台；积极开展艺术学与艺术学教育发展共体各兄弟学校结对交流活动充分发挥学校示、引领和辐射作用。
所有任课教师都积极参加讲课、听课活动认真做听课记录认真评价积极交流相取长补短。
②积极酝酿开展教师素质周活动开展全体教师粉笔、简笔画比赛、诵比赛等不断提高教师整体素质。
③推荐优秀教教师参加教育体育局教研室组织语语、数学、英语等学科教教师基功和优质课等比赛。
8、各教研组可根据每天教学实际情况随随地开展随机教研即学科教师就每天教学或辅导方面存问题或困惑进行“闲聊式”研讨。
五、教研说明。
、学期共有教学周8周每年级教研组共安排次其“集体教研”次“理论学习”次“主题教研”次“课题研究”次；学科组安排次（“基问题”主题教研活动不少次）由学科组组长制定教研活动安排。
、每次教研教研组长发挥组织领导作用切实抓实每次教研让教研促教师专业成长。
3、教研教研组任何教师不得无故缺席教研其组员要以认真、谦虚态对待每次教研积极发言以促提升。
、学期末评选优秀教研组根据校教研活动开展情况以及学科教研组整体教学成绩评选优秀教研组进行表彰。