《火烧云》第二课教学设计之三:火烧云公开课教学设计

、录像引入、导晚饭火烧云上了学们想看吗？（播放录像火烧云）、看到这些火烧云你心请怎样？3、请用惊喜语气出霞光照射下地面上景象。

（然段）二、学习新课、导这你抬头仰望看到空又是什么样景象？（指名回答天上云从西边直烧到东边红通通象天空着了火。

）（屏幕出示句子）、导正是因这样我们把这些云叫做（火烧云）3、这些火烧云颜色有什么特？请学们默课三然段并划出描写颜色词语。

、（出示练习题这地方火烧云变化_______会儿_______会儿_______会儿_______会儿_______。

）（学生做天空练习）5、导这地方火烧云颜色变化极多你还能说出几种吗？6、从会儿会儿会儿会儿。

我们可以看出火烧云变化怎样？（很快）7、指导感情朗要出变化快和多语气轻重缓急。

8、这景象我们可以用哪词形容？9、导会儿天空出现了什么？（马）请学们声四然段。

（老师板出现 样子 变化 消失）0、学生讲述上面四方面容。

（出示句子了两三秒钟那匹马起了腿伸开了脖子也长了尾巴可不见了。

）（）出描写变化词。

（）指导感情朗重加词。

（3）感情朗四然段。

、让学生按照四然段学习方法学五、六然段。

、结从刚才所学容可知道火烧云形状变化特是（快、多）3、你现还有什么疑问或想法吗？、请你把以前见或根据己想象火烧云画下。

（放音乐）5、两人组交流指名到展示台讲述己所画容。

6、导看着看着你有什么感觉？齐段。

7、绚丽多彩火烧云下了你心情怎样？8、作者什么能把火烧云写得这么美呢？三、布置作业留心观察近日天空云朵变化抓住特画画写写。