建设新型宿舍文化模式提高新生主观幸福感的研究
【摘 要】针对新生刚入校更容易形成认感和归属感特研究将有目地对高职院校新生设计新型宿舍化建设模式其包括新型宿舍化建设方案设计与实施、新型宿舍化建设评估、提高高职新生主观幸福感宿舍化建设建议等三部分。
通有计划有步骤地引导和实施这方案将会使高职学生宿舍化建设实施程获得幸福感和积极成长体验并将这些积极体验延续到以学习和生活。
【关键词】宿舍化 新生 主观幸福感【图分类】G【献标识码】【编】0509889（05）0B005503宿舍化是指学生以宿舍主要活动空共学习生活、相作用程形成环境和氛围。
宿舍化也是校化折射庭化变异社会化浓缩。
这种消极情感体验会对学生成人成才产生较突出面影响也成影响校安全稳定主因。
通开展系列有目宿舍化主题活动建设新型宿舍化模式使融入日常工作逐步走向正常化、规化以提高学生积极心理体验提升学生主观幸福感。
这种幸福感不仅能使学生心情舒畅、专心学业乐交往与助人而且能助高校管理者有效地实施管理维护高校安全稳定。
新型宿舍化实施主要容包括宿舍环境、制公约、人际交往、整体精神风貌以及由表现出各种思想观念、行方式、成员我效能感等。
、新型宿舍化建设方案设计与实施以广西卫生职业技术学院例通呈现系列宿舍化建设活动和验指导各高职院校班主任、辅导员新生入学学期关键期开展宿舍化活动。
班主任、辅导员该活动有容可选择有方法供参考有案例可模仿并可以根据校特由表及里地分析校情况创新地补充材制订适合校高职新生发展宿舍化活动方案。
通研究和不断地调整把获得成功模式运用到校新生入学管理使学生宿舍管理能够按照既定方向发展以达到培养学生健康成长成才目促进高职院校校风建设。
（）方案设计选择检验系03级50名新生作次研究对象另选组其他专业50名新生作研究对照组。
参考总体幸福感量表（GB）设计适合学院《宿舍化与学生主观幸福感调问卷》开展期学期新型宿舍化活动。
制订系列活动方案并对方案进行反复修改、优化确保方案可操作性并达到研究目。
3实施活动研究出提高高职新生主观幸福感新型宿舍化模式0级新生进行新轮实施进步完善方案科学性、可行性和有效性。
模式推广和应用。
（二）方案实施方案实施是研究关键环节可以定研究成败。
（）重视班主任、辅导员主导作用。
次班会课。
新生入学次班会课上开展《学新生宿舍易发生矛盾与方法》主题班会。
班主任、辅导员给学生以警示让新生了入学己宿舍里更容易发生矛盾是什么如碰到类似情况如何避免已产生矛盾如何等。
（）积极发挥学长学姐朋辈教育作用。
新生入学前遴选二品学兼优学长学姐系统培训新生入学周每两学长学姐与新生宿舍结对子开展“心缘”牵手朋辈教育活动。
利用至二晚上到新生宿舍开展面对面交流答新生困惑宣传系部宿舍化活动强调宿舍化学生活重要性。
借助“心缘”结成伙伴“传带”式地新生学习和生活提供更多线上线下交流和助。
二阶段新生入学月开始至学期结束前月。
开展以宿舍化艺术节主线新型宿舍化主题活动主题活动可以有以下形式（）宿舍化艺术节启动仪式。
启动仪式上详细说明宿舍化艺术节每容要设计了验分享环节。
沙龙主题可以选择事先规定主题例如“我是谁”“我学目标”“我不良生活习惯”“如何统作息”等。
也可以行讨论定讨论主题。
沙龙形式多样可以是卧谈会、茶话会、外出游玩等。
还可以通对些敏感话题讨论起到我约束作用。
例如“如何统作息”这话题讨论原是“夜猫”成员更觉地遵守宿舍作息。
评选把获奖优秀征放到校上通络传递宿舍良氛围起到宣传和教育作用。
学们通感受宿舍生活滴增进舍友价值认感以及宿舍成员对宿舍归宿感。
（）“温馨”宿舍比拼。
没有整洁干净宿舍环境就没有良生活习惯和作风更谈不上建立良宿舍氛围。
了更地指导新生建立良宿舍化各系部要有目地指导新生设计宿舍主题化。
例如学习型宿舍、活力型宿舍、实践性宿舍、运动型宿舍、创业型宿舍、节约型宿舍、党员宿舍、学生干部宿舍或学生行讨论商定其他性宿舍。
设定周让各宿舍成员讨论确定己宿舍主题化并将主题上报到学生会生活部。
接下月各宿舍根据确定主题收集和制作风采展示材包括成员介绍、口、舍歌、制公约、主题活动、执行计划、展望等把相关材制作成宿舍风采赛展播。
这程不断地讨论形成了种“向心力”日常生活觉地朝着共制订目标奋进。
（6）“我温馨”微信、微博动展示。
了让学们有快乐寝室生活丰富课余生活增进学友谊活动要以宿舍单位用照片记录宿舍温馨画面、感人故事并把它定格、传递出。
把相关照片和说明传到系部微博、公众微信上通络投票、赞等方式评出相应“温馨”“络达人宿舍”等奖项。
活动不仅有利营造宿舍和谐氛围而且能通当代学生热衷络传播方式让更多人关人气宿舍定程上对宿舍及成员起到约束作用。
（7）“生活智慧”手报比赛。
要宿舍成员共合作完成份手报设计作品力学们提供展示己想象力与创造力平台促进宿舍部沟通协作。
（8）“心灵使者”宿舍长会议。
通学校心理协会召开每月次宿舍长会议进步了新生宿舍情况指导和助宿舍营造良宿舍氛围。
次宿舍长会议上随机选择0宿舍（每对照组分别选0）邀请宿舍长记录学期《宿舍成长周记》实记录宿舍喜怒哀乐研究提供案例支撑。
3三阶段学期结束前。
召开宿舍化艺术节总结会。
宿舍化艺术节各环节设置了相关奖项针对不奖项分别对宿舍、宿舍成员进行赋分。
开展主题活动结束将每宿舍分值进行统计按照分值多少评出人和团体奖项总结会上对优胜团体和人进行表彰颁发奖品和奖状。
总结宿舍化艺术节各环节将做法汇总并制作成材颁奖仪式上展出优胜宿舍优秀成其他宿舍提供学习和借鉴例获得成长和提高。
二、新型宿舍化建设评估评估是是对方案实施程和效进行全面总结和评价对方案修改进行新轮方案实施具有重要指导义。
问卷调研究选择了两对照组施测《宿舍化与学生主观幸福感调问卷》。
问卷设计两部分容部分是宿舍化建设问卷包括基信息、宿舍环境、制公约、物质消费、人际交往、宿舍成员我效能、宿舍成员性格、宿舍成员品格、总括九部分8问题。
二部分是学生主观幸福感量表包括生活满、正性情感、性情感三维30问题。
通分析宿舍化建设调问卷发现新生对宿舍认感较高认宿舍化建设对学生成人成才起作用9人占60%。
分析学生主观幸福感量表人主观幸福得分是将生活满、正性情感、性情感（30题反向计分）和所得。
30问题每问题有五选项完全不合、不太合、有合、都合、完全合依次按照5赋分得分越高表示幸福感指数越高。
次研究按照计划有序开展顺利地完成了研究任。
取得初步成效达到预期目。
从数据可以看出研究组被测者幸福感高对照组说明实施新型宿舍化模式是可以提高学生主观幸福感。
宿舍化艺术节结束课题组对《宿舍成长周记》进行分析收集到更多关宿舍矛盾形式及其方案现实案例下次方案开展提供丰富材。
三、提高新生主观幸福感宿舍化建设建议（）以人积极发挥学生主体作用目前高职院校宿舍化建设般都重视对学生纪律约束却往往忽略学生身主体作用。
对学生管理和约束确实对构建平安和谐校起到了定作用。
但另方面严格制管理就味着学生没有了性发挥丢失了创新识。
因要积极发挥学生宿舍化建设主体地位鼓励创造、追创新营造良宿舍氛围。
让学生从“被管”变“要做”真正实现管理制“以人”发挥学生积极性、主动性和创造性努力实现学生我、我管理改善师生关系提高主观幸福感。
（二）积极引导充分发挥朋辈群体引领作用这次研究除了辅导员和教师引导外还发挥朋辈群体教育作用使这次研究双管齐下宿舍化教育定程上更具针对性和有效性。
宿舍化建设上设计并开展“心缘”牵手活动、党员进宿舍、学生干部进宿舍等活动充分利用“身边人教育身边人龄人教育龄人”。
通对朋辈培训和引导朋辈教育程能够按照既定目标进行沟通动以情晓以理更容易达到育人目标。
（三）花齐放切实开展富有成效主题活动目前各高校都开展了富有特色主题化活动。
然而有活动开展形式单学生参与率低有活动犹如昙花现难以持以恒。
高校宿舍化建设容丰富、形式多样花齐放开展主题活动才能达到目标。
制定宿舍化主题活动要遵循有目、有成效原则寻学生乐接受、乐参与方式。
例如胆使用络新媒体、朋辈教育等方式。
根据人与目标建立模式这种模式操作不变也就是说每月每周做些什么项目都相对固定。
容可根据代发展有所增减。
通开展新型宿舍化活动可以有效地提高新生主观幸福感可以增强学生与学生友谊可以增强学生与教师亲密感、学生与学校认感还可以促进学生更地完成学业从而成长社会和国要高素质人才。
【参考献】[]余田培浅析学生宿舍化建设[]社会科学0（5）[]尹江霞彭君学生宿舍化与总体幸福感关系研究[]学校管理05（0）【基金项目】03年广西高校思想政治教育理论与实践研究课题（03LZ066）【作者简介】刘善景（98 ）女广西卫生职业技术学院讲师硕士研究方向辅导员管理。