[人教新课标二上：北京教学设计] 新课标是什么人教版吗
有感情朗课激发学生热爱首都、热爱祖国思想感情。
教学重难 有感情朗课。
感受北京美。
教具准备多媒体课件 教学课二课 教学程 揭题、复习旧知 揭题学们这节课我们继续学习十课《北京》。
师板课题生课题。
复习生词上节课我们和生词宝宝交了朋友这些生词宝宝很高兴认识瞧它们又了（课件出示生词）我们赶快和它们打打招呼吧 生齐生词 师这些宝宝真调皮它们又藏到句子里了（课件出示句子）还认识它们吗？谁想？ 生指名句子 渡学们生词都记得不错了奖励下面老师就带你们北京看看吧 二 听课录音感知全 课件播放课录音 渡游览了北京你认北京是座怎样城市？（指名回答） 三 细、感悟全 （）学习然段（出示段） 师谁想这句话？（指名——齐） 渡学们都觉得北京是座美丽城市（板美丽）它美哪儿呢？请捧起你们快、3、然段吧看看课向我们介绍了北京哪些美丽景物呢？（生由） （二）学习二、三、四然段 生完指名回答师相机板（天安门、纪念碑、柏油马路、立交桥、名胜古迹、公、高楼厦） 师哦北京美丽地方还真不少啊现我们就起游遍北京美丽风光吗？ 学习二然段 课件出示配有天安门图 师这是哪儿？（天安门）你们看见了什么？（毛主席画像、鲜花、国旗、红墙、黄瓦、广场、纪念碑） 师你觉得天安门怎样？（很美）谁？（指名） 师;有哪儿不懂吗？矗立什么思？（结合图理又高又、直直立着） 师天安门真是又庄严又美丽啊你们喜欢吗？（喜欢）那就带着喜爱情再吧（齐） 渡刚才我们游览了庄严又美丽天安门目睹了高耸立人民英雄纪念碑看看老师下领你们哪？ 学习三然段 出示立交桥图 师这是哪？立交桥又美哪儿？ 生有绿毯似草坪、拼成图案花坛。
师立交桥四周草坪像什么？（引导理句写出了草颜色、形状、柔软） 师立交桥上面有什么？（理川流不息） 师谁能出立交桥美？（指名） 师该段除了写立交桥美还写了什么美？ 生柏油马路。
（出示柏油马路图） 师柏油马路怎样？ 生又宽又长、两旁绿树成阴、鲜花盛开（出示相应课件） 师是啊柏油马路是又宽又长那树、花、桥、草坪可以说又什么又什么呢（用又—又—说话） 师多美柏油马路和立交桥啊你们能把它们美出吗？（生） 渡北京除了我们刚才游览地方外还有很多名胜古迹、公和高楼厦呢 3 学习四然段 出示该段 师谁会？（生） 师得真老师也了些图片请欣赏（课件出示相关图片） 师学们看了这些刻你想说什么呢？ 生北京真美、我爱北京 （三）学习然段 出示该段 师捧起你们让我们再次充满真情朗课然段 四 课外延伸