《秋姑娘的信》教案之五_秋姑娘的信
教学要、正确、流利、有感情地朗课背诵课。
、了秋冬季节变化特知道然界动物和植物越冬情形激发学生关爱然界关爱伙伴培养相关心人品格教学准备、媒体课件课录音磁带。
、课前带领学生寻秋天。
教学程、谈话导入、朋友上次老师带领你们到野外寻秋天秋天田野上秋天河边秋天我们朋友眼睛里你能把你看到秋天告诉吗？、朋友说得真。
二、学习然段、老师。
、齐。
5、着着你有什么问题要问吗？（）根据回答板谁？写了什么？什么要写？（）渡朋友问得真让我们起听听秋姑娘给谁写信了。
三．学习二五然段（）探究问题写给谁？、多媒体出示课录音。
、根据学生回答相机贴出图片并用己话说说这动物。
3、姑娘信上写了些什么呢？先课再对你桌说说。
、课桌讨论。
（二）探究问题写了什么？什么写？△扶学其段。
现你想秋姑娘给谁信？举例我想雁信。
快准备秋姑娘给雁送信了。
如亲爱雁你路上要多加心啊、你们知道秋姑娘什么要给雁写信吗？（因天空有老鹰、飞机）3、看秋姑娘多关心雁啊？我们这封信候可要啊、。
5、指名。
（评）6、让我们起学着秋姑娘告诉雁路上要心。
齐二然段。
7、雁收到秋姑娘信会说些什么呢？渡你看雁路上飞得多心啊现秋姑娘想请朋友忙给冬眠青蛙、贪玩松鼠、山村孩子写信你们愿吗？快拿出枫叶看看秋姑娘请你给谁写信？给谁写信就课那封信完再告诉你桌你信上写了什么？什么要写这封信。
坐边上学也可以对听课老师说说。
△交流、你们写了吗？你是给哪位朋友？生我是写给（青蛙）青蛙弟弟。
还有谁写给青蛙？谁跟它们写得不样？我们起响亮地告诉青蛙盖被子别着凉生病。
还有谁写给山村孩子？让我们起响亮地告诉山村孩子别忘了给树裹上冬衣。
（这里顺序可随机调整）△朗课。
秋姑娘想得真周到啊那怎样朗才能表达出秋姑娘对朋友关心呢？先听老师这封信。
、。
你们觉得老师得像秋姑娘吗？我相信我们班上朋友会得比老师更像秋姑娘。
、由。
3、指名。
还有谁也喜欢这封信？让我们起告诉青蛙。
（教师激励听了你们朗青蛙把被子裹得紧紧呢）又如我喜欢松鼠我把秋姑娘写给松鼠信给听。
指名桌。
齐。
（教师激励听了你们这么说松鼠还正忙着采松回呢？）再如我喜欢山村孩子。
指名。
我还邀请了和我起。
齐。
（教师激励山村孩子已行动起了你们看他们正给树裹上冬衣呢？秋姑娘看到了定很高兴）渡秋姑娘还摘下片片枫叶呢。
四、学习两句话。
、教师问句。
、谁也能像老师这样问问。
3、指名齐。
、拓展那秋姑娘还给谁写了信。