财经商贸类学生基本职业素养与中国优秀传统文化素养要素体系模型构建
卢光国 李洪亮摘 要07年月国院办公厅印发《关实施华优秀传统化传承发展工程见》将华优秀传统化教育贯穿国民教育始终设置重任并将华优秀传统化界定主要包括核心思想理念、华传统美德以及华人精神等三方面容。
华民族传统化不仅对我国人民有深远影响也是世界化丛林枚璀璨珠宝。
其化涵道德涵对人具有深刻教化作用因将优秀华民族传统化融入到高职院校教学能够有助实现高职院校素质教育水平提升这也是“化育人“。
关键词国优秀传统化;职业素养;体系模型构建高职财商贸类学生职业素养和专业素养既是学生身成长、发展要也是代要。
华优秀传统化对财商贸类学生职业素养和专业素养培育有重而积极价值。
两者构筑桥梁取得成效关键构建起科学合理培育机制与路径。
根据前期对全国围商管理专业3名学生进行“高职学生华优秀传统化教育现状”调。
调研结如下其女生3名男生069名学生698二学生665名三学生68名毕业年学生607人毕业两年学生38人毕业三年学生3人。
据了仅有人认己对传统化完全不了学生对传统化了集学历传统手工传统装和传统化知识有90%学认传统化对己有影响学们认会对己行方式、思维方式、价值理念、化素养职业素养产生影响。
有9%学庭没有训或者类似训格言警句。
99%学暂停加强弘扬华传统优秀化。
66%学认现传统化传承不数据统计538学生选择了学校举办了传统化节05位学生选择了学校开设了各种传统化课03学生选择学校利用了各种媒介宣传6学生选择学校校化宣传但仍有5%学认效般6%学认学校没有开展化建设85位学认通思政课33位学生认通学语0位学生认应该单独开设国传统化课程80位学生认通专业课程。
7%学生认职业素养对己非常有影响7%学认对己有影响但不306学生认责任识是职业素养表现爱岗敬业是890人公正守礼是536位勤奋学习387。
87%人认很有必要专业课加入传统化因素。
传统诵、案例分析、实践活动开展、优秀化故事分享都活动了700人次以上选择。
933人选择国传统化应该与俱进体现代特66人认应该采用多种形式传承优秀化35人认应该合学生性和。
700以上人选择应该包括优秀传统化验智慧学艺术容、物质化和非物质化遗产。
通调研能够发现学生传统化知识基础薄弱随着济发展社会进步人才竞争压力越越随而学生学习压力也会与日俱增。
而传统化知识学习是件长期事情 因便会造成学生传统化知识基础薄弱。
另外传统化教育活动不够深入虽然部分高职院校都积极开展传统化教育但是相关教育体系发展并没有形成规模而且只有部分高职院校重视传统化教育还有相当部分学校还停留开发阶段没有形成学校与学校合从而阻碍了传统化教育活动展开。
而传统化发展还应该重实践活动开展所以这现状很程上阻碍高职院校传统化教育升华。
根据上研究笔者提出了些改善目前高职院校开展传统化教育现状方法以期能够从根上促进 高职院校传统化教育进步。
（）传统化创新。
教育视觉代学生们喜欢看是络视频、影视广告、流行音乐、画面唯美报刊杂志等等。
相对要费脑思考纸质作品强刺激视觉化东西显然更容易 被接受。
面对青年学生认知特要想把华优秀传 统化传承和发展下就必须对优秀传统化进行广泛 而深入挖掘。
高职院校学生课程上选择非常多传统化教育很多学校都只是以选修课形式进行基背景教师必须要深分析传统化教学义与特色制订丰富传统化课堂活动、加强传统化专业课比例提升课堂趣味性只有这样才能够吸引学生力。
而且学校还要深化传统化教育对学生人发展重要性培养学生人素养。
这种情况下培养出相关人才虽然有着技能但是人情怀上面还有很欠缺。
例如学习特色化传统、重培养学生感恩情怀等等这都是传统化教育开展些要素。
学生除了课堂上学习这些知识教师还应该对学生进行知识考核除了卷面考试还可以通面对面交谈形式检验学生学习成。
（三）开 展“ + ”传统化。
面对新代学生国化传播路径要创新不再单纯地强调传播开而要传播程更接近每独立受众体要更有针对性、因因地 做出调整突出化传播容可信性、普适性、贴近性 只有这样才能真正实现化传播有效性实现满足体差异化“精确传播”提高传统化张力。
加强络教育平台建设建立传统化专题制作适合、手机等新兴媒体传播传统化精品推动传统化进入新媒体。
例如学校宣传部门可以教师带领下建立传统化学习微信公众定期公众上更新些传统化知识呼吁学生们利用碎片化课余也学习优秀传统化; 还可以带动学生们络上交流乡传统化分享些化底蕴比较深人习俗等等。
（四）校化是华传统化实 现育人化人功能有效平台可通固化物体如化长廊、化墙、名人馆、历史化名人塑像、绿化设计等展示华优秀传统化;开展优秀传统化学习活动通 诵古诗词、了历史化、历史名人能够感受到统化博精深充分吸收化精神营养;开展华传 统化研究活动促使师生深入研究纵横了。
将传统化元素融入学校社团和其他校活动提升品味和强化传统化教育。
以往类活动受到指导者、场 地、和财力物力等条件制约以手机终端移动 络快速发展已这些难题。
学们可以通络 完成调研和虚拟实验并从寻到学习与价值潜移默化吸收了华传统优秀化精髓。
参考献[]曹瑞明董阳关学化建设传承与借鉴优秀传统化 思考[]渤海学学报哲学社会科学版08505[]习近平青年要觉践行社会主义核心价值观——北京学 师生座谈会上讲话[]人民日报00505（）[3]陈航平“以化人 ”———以武汉职业技术学院艺术设计学院例[]绿色科技 08（7）[]王欣李丽丽唐山市红色高校思政教学开型应用 []绿色科技08（9）[5]丁俊萍林建雄馬克思主义与华传统化关系历史考察及 启示[]思想教育研究073338基金项目山东省职业教育教学改革研究项目079“融入华优秀传统化财商贸课程教学改革研究 ——以《管理学基础与技巧》课程例”成 相关热词 素养传统化国