2019教研工作计划【网络教研工作计划合集4篇】
络教研工作计划合集 络代信息技术发展迅速进行络环境下数化教研成当今教研新课题。
我们必须跟上代步伐改变传统教研模式开发和利用上教育建立了开放、交动态络教研平台以教育信息化推动教育现代化。
基以上认识音体美组适开展络教研作种新型教研模式达到定教研效特制定学年络教研计划。
、工作目标 、 构建基络环境新型教学研究平台突破空局限改变教师参与教学研究话语方式扩教师话语权让教师参 与提高职业素养。
、提高专业引领有效性使教研活动从缺乏系统目标难以持续跟进“蛙跳式”活动成基络长流水、不断线与教学步进行活动成能及回应和问题进行追根寻底思考教研活动。
3、充分发挥教学能手榜样作用使络成关和提升、宣传和展示榜样平台。
、加强教学研究广泛参与性积极开展络教研活动通络连接提升参与人数。
5、引领教师反思成长助他们确立成长和研究方向加快青年教师成长步伐使批教师具有先进、合代特教育教学思想和独到教学风格形成系统教育教学方法。
逐步形成合理教师梯队。
二、主要任和措施 、学校教科研室指导下及、有效地开展络教研活动。
3、要每位教师要按上传课件、论、教学设计、教学反思、集体备课等材。
5、重校际交流重视教学共享；合作备课；专题讨论；验交流等主。
7、根据教学安排及调整教研容要遵守教研对各络平台要合理利用禁止利用络平台做与教学无关事情。
8、络教研活动要充分体现合作交流精神能及与各位任课教师进行沟通不断加强身学习今络教研不断提高人业能力。
随着基础教育课程改革发展新课程实验深入实施给我们带了全新理念全新课堂教研活动方式也随着发生变化络教研应运而生。
络教研依托现代信息技术手段有利开发和利用上教育建立开放、交动态教研平台实现交流与共享以教育信息化推动教育现代化。
络教研我校还处起步阶段了适应新期对区域性教研和校教研要特订络教研工作计划 、指导思想 根据学校关开展“络教研”会议精神积极投入络教研试工作旨提高己教研信息化水平探络教研新思路促进专业化成长努力使上教研常规化、系统化、制化以保证络教研实用性、针对性、有效性新课程改革实验做出更贡献。
二、络教研任 充分认识实施络教研工作重要义把项工作作开展教学重要途径加强教学管理、促进专业发展、提高教学质量、深化课程改革重要举措。
要重视络教研充分利用络教研平台进行教育信息收集和发布实现教育教学络化。
充分利用络教研平台和学校已有信息化基础设施创设络教研环境以教育教学程实践问题。
三 、工作安排 络教研就是教研工作信息化、络化、就是利用信息技术和络搞教研。
络是教研工具和手段如何利用络搞教研是教师首先要方法问题和技术问题。
结合学校络教研方案多渠道培训教师提高教师素养强化教师信息技能与素养。
是请络教研方面专或验性教师对有能力教师进行培训提高教师从事络教研能力；二是采取主与集培训相结合使教师“步走”和“步走”学习掌握进行络教研基技能；三是继续开展荐特色培训活动引导和培养教师积极学习、乐参与络教研习惯络教研提供技术与心理支撑。
（）把人备、集体研、集早研和人化等碰面教研深化到络上加强横向交流拓宽教研空实现共享提升教研质量。
（3）把教学存难、热或困惑梳理形成络课题除借助学校论坛研究外还要充分利用省市学数学论坛广泛人力有效问题提升我提高数学课堂教学质量。
3、积极参与省教师远程研修活动真正实现教研工作助化、引领化和广泛化使教研动力、教研质量进行深催化。
（3）重信息双向性及把活动情况以心得体会等形式上传到论坛、博客接受友建议以便反思重建。
、全体教师都新浪建立博客上讨论、上评课上开展课例研究、课堂评价等活动学习优秀论、教案、反思、总结、试卷等。
、每位教师每天都要登陆博客获取信息或对某问题发表话题也可回复话题（每周必须发表或回复话题至少次）。
、每位教师每学期要写有价值＇（题材不限）并上传到论坛和己博客。
5、以促进教学专业发展涵以提高教育教学质量目标开展形式多样络研讨活动。
五、组织机构。
、领导组 组 长张xx 副组长滕xx 成 员杨xx 、络技术指导组 组 长朱xx 成 员徐xx 葛xx 了进步发挥现代教育技术我校教育科研、教学研究、课改引领方面重要作用延伸教研功能创新教研方式促进教师专业提升构建“多主体、跨空、低成、高效率”教研平台实现“民主、平等、对话、协商、共建”教研方式提高教研工作质量和效率更配合教研室络教研工作开展根据《青铜峡市络教研工作指导见》精神和《青铜峡市络教研工作实施方案》要依据《青铜峡市回民学络教研工作实施方案》结合我校实际特制定计划如下。
、指导思想 将常规教研与络教研结合起以络平台、以博客手段实现常规教研络化、教研管理络化、络教研常规化、络管理制化目标促进教师专业成长全面提高教育教学质量。
二、主要措施和任 构建四级学校络教研体系学校——处室——教研组——教师人。
、学校制定学校络教研方案教研组及教师人参与络教研提供空和技术、金等方面物质保障。
二、相关处室（教导处、现教组） 、制定学校络教研计划具体责落实实施。
3、继续配合市教研室做络教研工作教导处各管理人员做学校教研博客维护工作。
、将学校教研信息、教研动态、教研验学校相关工作制、安排、总结以及其他能够反应学校教研方面共性工作通[青回络教研博客]进行发布；指导和考核各组及各任课教师络教研成；责上报和上传其他相关到[青铜峡教研]。
5、现教组责建立管理心凡是上传重要都要先学校系统备份；通络教研成要及反馈并下保存。
6、对教研组专题活动或教师人推荐进行、收集、整理必要打印成册。
7、加强络教研培训力学期至少进行两次络教研总结和验交流活动。
8、组织教师积极参与教研室组织区域络教研活动承担校教研任和区域交流展示活动。
三、教研组 、保证络教研活动不变成种形式化任各组要制定切实可行络教研计划形成常规化运作机制。
利用校实现常规教研络化管理组织组教师完成各教研任完善教研组评价和考核制。
、责教研组博客相关栏目管理和运行组织组教师利用校开展课例研究、课堂评价等活动上传优秀论、教案、反思、总结、试卷等建设学科组专题库。
3、创建教研组博客门户链接组各位教师博客页形成教研组博客圈及发布组教研信息上传优秀博组织教师线交流、促进教师和谐发展、共提高。
、学期各教研组要重“主题”研讨活动月至少两次定期上传研讨主题容组织组教师参与结合听课月活动和集体备课制 进行“上评课”和“上集体备课”并做学期重工作和突破性工作。
5、组织组教师积极参与学校络教研活动和各项评比活动记录每成员活动轨迹定期教研组博客页上发布教研简报。
鼓励组教师参与远程络论坛和专线研讨。
6、积极开展基校平台信息发布、表格下、件传递、工作考核和评价交流等电子办公初步实现教研管理络化。
、学期络容以“教学案例”重 要教师每周按照备课组要或主上传“教学案例”（广义概念包括教学日志、教学心得、教学反思、教学故事、教学设计等）并将作硬性指标纳入学期末考核。
3、教师参与基络研究容以上集体备课、络评课；专题讨论；惑答疑；课题研究等重。
、教师积极参与教研室组织区域络教研活动承担校教研任和区域交流展示活动。
、指导思想 以教学宗旨不断提高教育教学质量和学生综合素质目标统思想认识认真贯彻学校精神。
根据学校和信息心学期工作要结合教研室实际情况我们制定了学期工作计划使我们有根据、有计划、有步骤地做各项工作。
二、工作目标及具体措施 、每位老师学期初制定出科学合理教学进计划、写两周教案和课件并据组织实施并开学初进行期初教学检。
3、五年制高职通信络与设备（融合通信）专业申报表调研报告、专业教学计划讨论、撰写、修改3月5前完成。
、加强教育信息化建设落实到具体任如精品课程建设信息技术教学录像拍摄鼓励老师开设己教学博客通讨论促进教师业成长络教研室QQ群使用情况等等。
5、学期积极创建校极精品课程《L动画制作》二次教研室活动会议上确定课程责人及成员名单落实任安排。
6、学期教研室有两门课程是工考课程组织3月份计算机络管理员考证和6月份信息技术考证工作任课老师能够重视平教学有目标、有重认真教学、多交流与研究己努力下完成学校对工考课程达标率要争取工考通率达到90%。
7、融合通信实训基地建设每位老师对融合通信相关知识继续学习了再出谋划策落实己能做什么。
8、积极开展二课堂技能赛挑选人才做准备工作努力争取下年各项计算机技能赛获得成绩。
9、上学期教研室朱超、赵晓凤、琚敏敏、肖培位老师6创业项目已申批下,学期重落实真正运营起。
0、学期充分调动教师积极性鼓励教师教学程运用新颖教学方法到适合校学生学习教学方法；合理利用多媒体教学方法能够制作出优秀多媒体课件。
、上学期两市级课题已获申批学期重完成《苏州工业区动漫行业高技能型人才调研及对策研究》和《平面设计高级人才开发建设初探》两课题调研、结题工作。
、努力提高教师教科研成绩。
多、多研究、多学习、多交流；响应学校召配合学校制定论主题月和各项区级、市级甚至省级、国级比赛鼓励教师积极撰写论争取各项论比赛获得佳绩；能够省级、市级刊物和论坛上发表论；积极参加学校领导组织教科研争取优秀科研课题。
3、鼓励上门课老师集体备课明确集体备课义基础上合理分配任定期讨论和交流；要每位教师将学期优秀课件和优秀教案上传到学校；建立教研室课件共享库分工合作通己制作、上等方式集些优秀课件供教师参考、交流和学习。
、认真贯彻学校定期检教学情况制认真备课、认真上课、认真批改作业、积极听课、积极开课等能够学校要下圆满完成己教学任。
5、改变以往只听不评听课习惯争取教研室老师课能够有听听完还要起评课对每位老师课都要进行深入评对其、坏都要分析。
6、各实训室老师管理员要严格执行实训室管理规通己努力让所管理实训室保持干净、整洁不能出现安全事故。
7、鼓励所有老师参加相应培训如暑期省市级骨干教师培训、分享培训容让己技能水平和教学水平有所提高；鼓励教师利用课余进企业培训、进行企业调研工作能够提高己专业水平基础上学校专业发展出谋划策。