[高等学校发展战略研究] 高等学校
改革开放以我国高等教育取得长足发展尤其是“科教兴国”战略提出高等教育济社会发展作用曰益被党和政府所重视。
但是由忽视发展战略研究、制定和管理不少高校高速发展暴露出缺乏战略观念、竞争识、市场导向等先进理念。
我国市场化程日益深入和加入要高等学校管理者们尽快树立起市场识、顾客导向把学校当作“企业”运营变管理营和重视学校发展战略制定和管理以便日益激烈竞争环境取得稳定协调地发展。
试图应用战略管理理论就高等学校发展战略问题进行初步研究和探讨以期我国高等学校管理者制定和实施发展战略提供参考促进我国高等教育健康发展；对其他不层次学校和科研院所发展也具有定借鉴作用。
、高等学校发展战略及其管理（）高等学校发展战略、战略涵战略是具有悠久历史军事与外交术语。
它通常是指军事或政治对抗条件下克敌制胜谋略、智慧和艺术。
战术是正确地做事情方法战略是做正确事情谋划。
管理学领域战略则具有五种涵义()战略是种统、综合和相连接计划(l)目是保证企业或组织基目标实现；()战略是种针对具体竞争对手策略或手法(l);(3)战略是种行动方式或模式(r);()战略是种定位();(5)战略是种期望或看法。
、高校发展战略定义对营与发展战略定义不学者从各角出发有不理我们综合各种观借鉴企业战略含义对高等学校发展战略给出以下描述了形成和维持竞争优势谋长期生存与发展外部环境和部条件分析基础上以正确指导思想对学校主要发展目标达成目标途径、手段和实施步骤等方面系统性总体谋划。
3、高校发展战略类型高等学校营与发展战略可以从不角进行分类()从实施学校发展战略主体角看高校战略包括三层次母校层（学校集团）战略、事业层（分校或学院）战略及职能层（职能部门）战略。
()从战略实施长短看学校发展战略可以分以下三种类型短期战略（跨年以战略也可以称战略计划）、期战略（跨年以上五年以战略）、长期战略（跨五年以上）。
(3)从学校发展战略功能角看学校战略概可以划分三种增长型战略、稳定型战略、收缩（防御）型战略。
()从获得竞争力和效益基手段划分学校基行业竞争战略有三种类型成领先战略、差异领先战略、集战略。
(5)从目标市场性质划分学校发展战略又可以划分两类是国市场发展战略二是国际化发展战略。
、高校发展战略容构成完整学校发展战略应当由以下几部分容构成()外部环境与部条件分析；()明确战略使命和目标；(3)业围与领域；()战略原则、方针与途径；(5)战略行方式、对策与措施。
5、高校发展战略特征学校发展战略应具有以下特征()全局性即以学校整体发展状况作研究对象是对学校营与发展总谋划；()长远性即着眼立足学校长远利益；(3)竞争性它是学校进行市场竞争战略；()客观性既体现企业目标又现实可行；(5)可调性既要保持其稳定性又必须具备适弹性。
（二）高等学校战略管理、战略管理含义我们从理论上可以这样定义战略管理制定、实施和评价使组织能够达到其目标、跨功能策艺术与科学。
企业战略管理致力对市场营销、财会计、生产作业、研究与开发及计算机信息系统进行综合管理以实现企业成功。
因从济义上讲所有学校都是济实体或者说所学校就是“公司”学校作“公司”提供就是教育。
国外学上市发行股票是很普遍现象。
市场济条件下国高校知识产品生产也要市场营销、成核算、生产程、研究开发、信息系统综合管理只不具有区别般企业身特而已。
()确立正确指导思想。
这是高校办学活动所依据信仰、态和价值观即营哲学或办学理念；它构成了影响管理者策思维基准体系。
()分析宏观与微观及行业竞争结构以发现机会和威胁。
(3)分析学校以识别己劣势和优势。
()确定战略宗旨。
概应该包括这样些容学校办学目；学校营围；目标市场或目标顾客；学校营运方式；学校成功所依据或者要建立竞争优势；学校所关利益团体；学校我要和社会形象。
学校目标般包括以下五方面具体指标产利用效率；管理效率；社会和市场竞争地位；教学、科研和管理创新；其他社会责任。
(6)形成战略方案。
包括选择能够佳地利用学校和环境机会战略类型；划分战略阶段（步骤）；明确战略重；制定战略对策；战略规划平衡与评价等。
（三）高等学校发展要战略管理现实市场竞争战略管理重要性越越被人们所认识。
今天战略计划已超出了工商企业领域包括政府机构、医院、教育组织都制定战略计划。
面临新形势和即将到竞争环境世纪我国高等学校要取得长足发展必须重视发展战略管理。
由没有任何学校拥有无限相当长期学校发展将与特定产品、市场、及能力相系也即必须依据已有和可以利用潜与能力优势选择己所办专业、市场以便能够生产出适应社会、具有竞争力知识产品。
另方面了满足学校长远发展和社会对人才变化要学校也要有计划地建设、整合、调整己。
、市场形势将发生变化由国国情和诸多历史因素所定我国高等学校市场上长期处主动状态。
直到今天“卖方市场”局面也没有完全改变。
但是高校管理者也必须看到我国办学体制改革不断加快高等学校办学规模迅速扩张高校毕业生就业形势日益严峻高考人数日益下降等诸多因素其影响正日益显现、越越。
高等学校面临市场形势就像我国80年代末、90年代初企业市场样正逐步向“买方市场”渡用不了多久就会发生质变化。
这变化首先失市场、进入“贫穷”状态将是缺乏战略眼光和发展识办学水平低、产品质量差高等学校。
3、办法体制改革要随着市场济体制建立和完善尤其是加入我国高校办学体制也必将逐步朝着社会化、市场化、产业化、多元化和国际化方向发展。
国单渠道金投入办学体制将被多元化投渠道所取代合办学、合作办学多种模式将应运而生。
情况下只有深入分析和正确把握发展形势重视发展战略管理才能抓住机遇取得发展；如没有战略观念缺乏战略管理识看不到加入将要给高等学校产生影响就有可能错失良发展机会。
、市场竞争将日益激烈随着高等教育迅速发展和办学体制改革深入我国高等学校市场竞争格局已形成；公有制高等学校公有制高校与民办高校及国外学校争夺生市场和就业市场现象也愈演愈烈。
目前海外投者正抢滩我国教育市场继英国、加拿等国学我国南京、重庆等城市举办招生展00年3月旬美国30多所学北京争夺教育市场；00年3月初国60多所院校和教育机构参展国际高等教育巡回展相继北京、上海、青岛、西安、重庆等重城市展开。
随着加入和人们收入水平提高我国将会有越越多学生众多国外留学介与宣传机构助下涌出国门。
近两年些不重市场变化没有及调整己办学方向和专业设置学校已招生生和学生就业等方面出现了尴尬局面。
高等学校发展即将进入了市场化、品牌化代形势下只有运用营思想和理念制定和实施己发展战略才能激烈竞争脱颖而出。
二、高等学校发展战略几主要模式由幅所限不可能对上述所列营与发展战略类型逐进行分析。
从战略管理角讲上述战略类型有属总体营战略、有属般竞争战略但由它们目和效用都要落脚学校发展因我们都将其归属发展战略。
由可供高等学校选择发展战略主要有（）高等学校竞争发展战略模式从学校营和市场营销角看高等学校与般企业有所不。
了与国外行社会上争夺生学校要通优秀办学水平、高质量产品以及系列促销和推介活动树立良社会形象增强对考生吸引力；还要树立识向学生提供高质量教学和勤活动加强与学生及其相关群体沟通增强学生及其庭满感。
另外如某高校只顾获取生和盲目招生而不管己毕业生就业率和受社会欢迎程忽略了社会那么这学校是没有长期生可言学校也就不能健康发展。