【解放教师的灵魂】 灵魂摆渡人第一季 免费
我忙完了一天的工作，脚沉沉而头昏昏。
全身似乎空了般，什么陈仓烂谷子的事都往里钻：今天的课还有哪些重点没讲到，今天作业没完成的孩子有好几次这样了，今天校长看我的眼神好像比较不爽，今天…… 这是我的一个好习惯，善于反思，紧跟形势。
因此，我的头衔还不少：优秀教育工作者，模范班主任，鞠躬尽瘁好教员。
经历了近二十年义务教育教改浪潮的洗礼，虽不敢说百炼成钢，但也能立潮头浪尖不惧。
一想到这些振奋的爪哇事，我竟能气球状地飞升，恐高症也奇迹般好了，满目是寥廓星空。
在飞翔过程中，我碰到了一个和我长得一模一样的物体。
”哦，灵魂，在这浩瀚的宇宙里，我的灵魂终于出窍了！我兴奋地伸出抖索的手，灵魂却冷漠地伫立在云端，沉着脸，不伸出手来。
我定睛一看，竟有三条似白非白，似绳非绳的链子捆得灵魂气喘吁吁。
我伸手欲作解绳状。
此时，灵魂瑟瑟的声音飘过来，明显底气不足：“主人哪！使不得，你力量太小，恐怕解不成，伤了手。
”“为什么？我是优秀教育工作者，我是模范班主任，我是……”“哎，我的主人，你还是先看看绑在我身上的这三条链子再说吧！” 第一条链子上印着密密麻麻的分数。
“现在不是素质教育吗？考试早已淡化，不再成为检验教育成果的唯一标准了呀？”“你说得轻松，”灵魂顿了顿，“高考指挥棒不变，考试科目从‘5＋1’改革到了‘3＋1’，看似越来越简化，实际上学生学的内容更多。
由于社会竞争日趋激烈，家长对学生成绩的重视程度有增无减，因此，无论大中城市，还是西部乡镇的各所学校，都拉开了以考试成绩高低为筹码的生源争夺战！这场战争最后的牺牲品就是在一线废寝忘食的教师和奔命于题海战术间的学生。
”“可是，”我有些不解，“我只是义务教育最初阶段的小学教员呀，分数之祸还不及我吧。
素质报告册上的优良中差几乎是卷子分数的翻版，这些分数在你脑海里高频率出现时，我就被绑得疲惫不堪了！连音乐、美术、体育等艺体项目都实行考级制度，周末的各类兴趣班更让教师和学生难负其重。
以人为本、以德为本的教育理想成了镜花水月。
只有当内涵化的素质教育真正替代功利性的应试教育，分数之链才会解去，重智轻德的现象才会消失。
” “真是委屈你了，”我开始有些过意不去，“要不，松松你的第二条链子。
”“一边歇着去吧。
”灵魂的声音更加低沉，“你看看，都是什么围成的链子吧！”只见一张张白白的片状链条迎风而长，那不是各级教育部门和学校检查教师工作的红头文件吗？“这些文件怎么也捆你了？”“主人，我灵魂才出来，你记性就没了。
还记得那次迎远程教育省检吗？你们几个骨干熬了多少夜，才精心搜集和编撰了那上百本的迎检资料。
检查虽然过关，但实际上学校的电脑设备严重缺乏，远程教育能落到实处吗？主人啊，这股形式主义、投机邀功之风在教育圣土上肆虐，只有各级教育部门从上而下，深入一线，真抓实干，这些文件才不再是加在教师和学生身上的镣铐，而真正成为他们奋斗的目标！” 我低头不语，当我的目光再次与灵魂接触，发现第三条链子居然越变越大，像一个牢笼把灵魂关在里面。
“主人，难道你没感觉到，你我都生活在以课堂、学校为中心点的教育牢笼里吗？除工作外，我们有多少时间进行充分的阅读、学习和培训呢？干涸的知识河塘怎能流出汩汩清泉来滋润学生求知的心田呢？主人啊，其实我多想和学生们一起走进大自然观花状物，吟诵经典；走进农家劳作，体会劳动的乐趣；走遍大街小巷，做一名服务社会的新型志愿者。
这样的机会简直少得可怜，安全第一嘛。
曾几何时，有仇富者或绝望者制造了恐怖的幼儿园流血事件，一时间全国上下，风声鹤唳，各学校处于高度戒严状态。
如果把祖国的花朵裸露在大自然、社会里是多么危险呀！可是，关在校园里，就能保证学生处处安全吗？课堂教学、学校教育固然重要，但如果让自然和生活的缤纷色彩照亮那颗颗柔软而诗意的灵魂，我们未来的社会必将更加和谐与幸福……” 我正听得入神，却仿佛觉得灵魂的声音愈加悠远，抬头一看，灵魂的身影在慢慢消失。
此时，我脑海里突然呈现了另一幅画面：一个风清月朗的夜晚，我再次和灵魂相聚，捆绑在灵魂身上的链条尽去，我们手牵着手，自由地翱翔在教育的星空中。
（作者系四川省南充市顺庆实验小学教师）。