乡镇学校2015年教育教学工作总结
乡镇学校05年教育教学工作总结 xx镇现有学校、教学所公民办幼儿8所教师506人。
近年xx区教体局正确领导下认真贯彻党教育方针以“凝聚力量振奋精神努力办xx人民满教育”宗旨加强学校管理锐课程改革力推进养成教育着力提高教育教学质量学校管理、队伍建设、教研教改、名师培养等方面取得定成效。
现将主要工作汇报如下、加强师德建设努力提升教师素养（）加强学习提高干部队伍政策水平xx镇心校把学习制化每月集学习次有专人、有专题,通学习我们摒弃了官位思想确立了识；通学习我们清醒xx教育形势明确了“凝聚力量振奋精神围绕质量努力办xx人民满教育”这工作目标；通学习形成了实工作作风提高了政策水平、提升了业能力、增强了我们执行力。
心校每月开展次学校校长、支部记、工会主席集体学习以“抓学习观念；抓作风重实效；抓班子带队伍；抓整改建制”促进学校发展提高干部队伍政治素养、业能力。
学习结合我镇教育现状先对管理层和教师队伍提出“团结共事、勤俭办事、规办事、依法治校”工作要对心校成员提出“研究、、指导”工作任真正做到“学习先、思考先、先”。
（二）强化培训促进教师队伍专业成长学习培训是促进教师专业成长有效途径。
近年心校认真组织开展“社会主义核心价值观”学习教育活动“教学目标研究与设计”培训研修活动“课程标准”学习培训活动xx镇“预检展评测”教学模式学习培训活动《新教育》学习培训活动等。
课堂观摩是教师专业成长抓手。
结合教研室工作安排心校今年开展次优质课赛教活动承担市区级优质课展示评比活动次。
心校“名师篷车”送教活动走遍全镇所有学校提升了教师专业素养四年培养了省级教学能手3人市级教学能手8人区级教学能手、优秀教师50余人镇级优秀教师00余人。
二、加强学校管理着力提高教育质量xx镇心校紧扣“提高教育教学质量”主题以“四围绕”统领工作全局即“围绕课堂围绕教学围绕质量围绕心组”开展工作。
心教研组按照“四围绕”工作要确立了“围绕课堂搞研究围绕教学做围绕质量抓管理围绕教研舞龙头”目标任提出“四加强”“加强名师队伍建设着力培养骨干教师团队；加强常规教学管理努力提高教育教学质量；加强课堂教学研究深入开展片教研工作；加强校研修工作强力推进课堂教学改革。
”取得良效。
（）夯实责任确保常规管理精细高效。
落实管理责任。
落实校长主体责任强化“党政责岗双责”分工明确责任到人把常规管理目标、措施落实到人、到月、到班级努力做到常规管理科学、精细。
重程管理。
心校组织学习“三常规两细则”件精神制定了xx镇教育教学管理量化考核细则客观评价教师绩效激活教学管理机制激发学校创新活力调动教师工作热情。
加强督促指导。
扎实开展学初视导、期检和期末考核工作坚持随深入到各校督促检各项工作全面、准确掌握全镇教育动态。
05年考我镇考生xx高上线人数388人xx高农村班录取70人民主、四合两校受到区局表杨。
、抓实片教研促进教育衡发展心校把所学校、8所幼儿划分6片教研协作区分别xx、民主、四合、建设、富强、心幼儿建立片教研基地校明确责任分工促进校际交流推进我镇片教研活动整体发展。
心校指导、考察、评价片教研基地校基础上确立了xx镇高效课堂基地校5所校研修基地校5所促进我镇教育衡发展。
、开展四镇协作推进镇际教研交流根据教育局、教研室部署xx、建民、茨沟、谭坝四镇组建“教研协作区”民主、建民、河东组建“三校考”合作学校心校抓住机遇坚持“验分享、优势补、共提高”原则通“教学观摩、交流研讨、考反馈、管理访”等形式拓宽片教研领域。
今年开展教学观摩研讨次考次管理交流访3次形成了各具特色又相系动交流模式。
3、开展重温课标促进全员学习研讨促进我镇“预检展评测”教学模式推广应用我们学习《新教育》理念全镇教师开展“重温课标全员学习”活动做到人手课标课标学习笔记。
采用“主学习—理论导学—任驱动—讨论交流”方式“学课标、用课标”心校组织全镇学教师分学科培训学习5次各基地校结合教学观摩、结合名师篷车进行“教—研—训”体化培训。
三、深化教学改革强力推进高效课堂xx镇“预检展评测”教学模式获得陕西省教育厅优秀成二等奖。
推进“预检展评测”教学模式我们民主学校承办xx区高效课堂推进会请市区教研室专观摩指导“xx模式”全镇进行“预检展评测”教学模式主题讲座8次分别民主、五、四合、建设、富强等学校开展高效课堂推进会6次开展名师篷车送教6场次规了教学模式“预习、检”环节丰富了“展示、评价、检测”环节。
“预检展评测”教学模式推进教师“组织者、合作者、引导者”作用体现明显学生“主、合作、探究”得到提升“目标引领、主学习、以学论教”理念深入人心。
四、 潜心教师培养卓力打造骨干团队、开展教学能手赛教活动 教学能手培养使用是我镇教师队伍建设亮。
以05年赛教例心校分配各片教研基地校5镇级指标基地校按照心校统安排以倍人选初赛上报心校赛教人选及赛教程性材心校组织开展“说课、答辩、上课培训”请省市级教学能手示心校再按照教学能手评选程序进行赛教共评出镇级教学能手3人推荐8人参加区级赛教。
我们把推荐8人再次进行集培训、示演练8人全部评区级教学能手其3人荣获市级教学能手人荣获省级教学能手称。
、确定骨干教师培养人选心校制定骨干教师培养方案开展优质课展示评比活动。
学校确定骨干教师培养人选创造条件外出学习培训主动观摩优秀教师课堂教学。
心教研组开展“”、“青蓝工程”促进青年教师成长打造骨干教师团队。
鉴我镇语、英语两学科三次冲击省级能手受挫实际我们清醒地认识到农村学校培养教学能手局限性只有依靠市区教研室协调城区省级能手与我们市级能手“结师徒”“踏高人肩膀上超越己”。
3、开展校研修主题活动依据“xx区教学目标研究与设计年”工作部署我镇积极开展“教学目标研究与设计”主题式校研修开展了镇级层面骨干教师培训30余人通骨干教师示引领我镇学教师实现了“教学目标研究与设计”主题式校研修全员培训。
复习是门科学检测也是门科学我们要研究与遵循其科学规律。
提高复习课教学效我镇开展“考试说明研交流”、“复习课试卷讲评课交流研讨”、“数学题位复习与预测研讨”等考复习备考主题式校研修活动促进教师专业成长。
从年开始我们把“微型课程”作培养青年教师抓手每年预约50名青年教师进行微课制作收集视频制作光碟供教师人反思镇际交流效良。
各位领导各位仁xx心校教育教学管理方面按照区局“坚持化引领突出涵发展着力提高教育质量”总体部署做了些工作但离上级要还相差甚远离我们目标还相差甚远离xx人民还有差距我们心今工作强化管理狠抓质量潜心研究不断提升办学水平谱写xx教育新