【《长江三峡》导学案】长江三峡阅读答案
《长江三峡》学案 【学习目标】 ．学习抓住三峡特描绘景物抒发感情写法。
3．了三峡壮丽景色激发学生热爱祖国河山感情。
【学习重】使学生掌握抓住特描景状物写作方法。
【课安排】二课 【学习程】 课 学习目标 ．了有关背景知识 ．整体感知课 学习程 、导入新课 二、题与作者 ．题 （）《长江三峡》是写景抒情 名收《刘白羽散选》是。
作者刘白羽幼年期就熟些描写长江三峡作品心想从江顺流而下领略三峡美妙风光。
960年月旬他如愿以偿从重庆乘“江津”轮驶往武汉历三日。
作品节写１１月１７日雾夜长江上航行穿崇山峻岭情景；二节写１１月１８日穿三峡激流险滩前进情景；三节写１１月１９日出峡航行风和日丽、柔和宁静江上情景；以武汉长江桥壮观图景作结尾。
整构成这样境 穿茫茫雾夜━━激流险滩战斗、航行━━迎明朗开阔、光华灿烂图景。
课所写是《长江三日》二日因所写容穿行三峡所见瑰丽奇特景象故编者将课题目定《长江三峡》。
长江上游西起四川省奉节县白帝城东至湖北省宜昌县南津关长93公里（其狭谷段合长90公里宽谷段合长03公里）滩峡相由地盘上升河流深切而成。
两岸是悬崖绝壁江流湍急水力丰富。
是世界峡谷。
（《辞海》） 长江三峡河段是世界上水宝库。
周恩总理957年月3日就提出“充分利用国五亿四千万瓦水利和建设长江三峡水利枢纽远目标而奋斗”口。
多年反复论证研究全国人民代表会全体会议讨论长江三峡水利枢纽坝已选定西陵峡三斗坪。
这项具有防洪、发电、航运、养殖、供水等巨综合利用效益特型水利工程对我国社会主义四现代化建设必将起着重推动作用。
三峡工程建成它身就是世界奇观。
巍巍坝横跨峡江上像道水上长城“截断巫山云雨”；巨船闸能通万吨级船队；水晶宫般电发出强电流通钢塔如林变电送到四面八方。
这些现代化建筑群体及坝下不远处黄陵庙胜地必将成吸引五洲四海游人踊跃游览胜境。
——摘《北京周报》社编印《三峡水利枢纽》 ．作者 刘白羽现代作１９１６年生北京人１９３６年开始创作。
１９５０年参加编摄电影《国人民胜利》该片荣获。
他作品以散主有散集《早晨太阳》《万炮震金门》《红玛瑙集》《长江三日》《红太阳颂》《伟创业者》《巍巍太行山》等亦有说《五台山下》《火光前》《政治委员》等。
刘白羽作品跳动着代脉搏充满着强烈战斗气息感情炽热气势雄伟语言丰富畅达色彩绚丽具有独特艺术风格。
三、整体感知课 （）朗课语基积累（音词义）