足球脚内侧传接球教案——赛课教案|
体育与健康课教案 足球《脚侧传接球》 指导教师 授课教师 授课班级初年级 授课地 授课08年0月 教材 足球脚侧传接球 教学目标 、运动参与目标使学生参与到足球锻炼体验足球运动带乐趣了脚侧传接球动作要领和方法。
、运动技能目标使85%以上学生掌握脚侧传接球技术动作并且能击准球将球传出。
、心理健康与社会适应目标培养学生坚强志品质形成合作识与能力以及良体育道德。
课次 教学容 重与难 主要教学手段 初步了足球脚侧传接球 技术要领 重 传支撑脚位和摆腿 停停球脚前迎和撤 难 传击球脚外展 停停球脚撤机 、示并引导球性练习 、示讲传、停球技术 3、学生练习并展示教师纠错指正 、分组练习 5、拓展与游戏 摆腿动作、击球脚脚型和击球脚部位、击球位置以及接球动作进步学习 重脚提膝外展踝关节固定 难发力方法和全身协调用力 、示讲摆腿动作、脚型、脚位置、球位置 、摆腿触球练习 3、摆腿传接练习 、分组练习 5、通脚侧推门游戏进行完善教师并且总结 3 掌握击球位置并且击准球将球踢出 重 击球位置 难 脚型固定且传球方向准确 、示讲脚侧踢球完整动作 、示讲踢球腿连贯发力 3、练习准确、力量踢球 、分组练习并纠错指正 5、学生展示教师纠错指正 熟悉掌握足球脚侧踢球完整动作 重膝关节上提腿加速前摆 难控制踢球出方向 、示讲足球脚侧踢球细节动作 、踢定位球练习 3、踢地滚球练习 、学生展示教师纠错指正 5 熟悉掌握足球脚侧接球完整动作 重膝关节上提脚外展勾脚尖保持与地面平行。
难眼睛看球与身体动作相协调 、示讲脚侧接球动作 、分组练习脚侧接球练习 3、与脚侧踢球相结合练习 、学生展示教师纠错指正 6 回顾所学容、总结、展示、考评、拓展 重理清所学容框架抓住要、难 难学以致用把所学到东西真正变己知识充分掌握、理 、通设置关脚侧传球游戏环节 、再次提醒动作要、难 3、师生相总结发现问题问题 、拓展练习分组脚侧打门游戏 初年级（水平四）足球单元计划——脚侧传接球 初年级（水平四）足球 《脚侧传接球》课教学设计 石室初 陈志涛 、 指导思想 课以《体育与健康课程标准》依据充分体现“健康”教学指导思想重学生对足球基技术掌握与实践应用。
教学程发挥骨干学生模带头作用充分强调学生主体地位让学生愉快、团结学练氛围对足球产生强烈兴趣感受练习比赛快乐班形成强而用力学习团队培养学生坚强志协作竞争识和创新精神。
二、 对象与教材 对象初年级 教材足球脚侧传接球 三、教材分析 课教学容是足球脚侧踢、停球技术。
脚侧踢、停球技术是足球运动主要基技术是初足球教学重要组成部分。
因课着重学生对传接球控制能力巩固脚侧踢、停球技术加强准确性、熟练性以教学比赛打下良基础。
四、学情分析 课教学对象是初年级这阶段学生已进入青春发育期身体发育差异较学生体质基础不虽对足球运动有着浓厚学习兴趣但对足球基技术技能掌握上存着很差异我次课安排以足球脚侧传接球练习主并充分发挥体育骨干带头作用通师生动学生动教师引导学合作探究顺利完成次课教学目标以实现学生身心健康发展。
五、重与难 重支撑脚位和摆腿；停球脚前迎和撤 难击球脚外展；停球脚撤机 六、教学目标 、认知目标了足球脚侧传接球比赛作用和地位明确脚侧传接球动作方法。
、技能目标通学习使部分学生初步掌握脚侧传、停地滚球技术动作；发展学生身体素质激发学习兴趣。
七、教学方法设计 了实现教学目标坚持以“学生发展”心突出教学重突破教学难课按“导学、拨、讨论、练习、评价”教学步骤进行并制定了以下教学策略 、准备部分通热身运动、徒手操和熟悉球性练习激发学生主动学习兴趣形成人球和谐良学习氛围并使身体各项机能都达到佳运动状态。
、基部分首先通观察教师讲示让学生明确脚侧传球触球部位形成正确运动表象概念。
再通学生主练习由简到繁、由易到难练习程让学生掌握正确传球动作学生学练程提出要让学生了脚侧传球技术实战运用技巧和。
巩固提高阶段运用组合作形式让学生游戏比赛相合作、相评价、共提高感受团队协作和成功快乐。
教师通结课学练情况给予肯定与表扬并提出见和建议。
学生课通评和评加深对课学练印象课反思做基础。
八、学法设计 学法选择上主要是引导学生采用了启发式教学法观察法主体验法比较分析法合作学习法、比赛法等促进学生进行主练习 助学生完成教学预定目标。
九、教学程序 （）开始热身部分 、课堂常规集合整队、报告人数、队列队形练习。
、慢跑热身“”行慢跑——开口螺旋跑——闭口螺旋跑——成圆 3、准备活动、球性练习 （二）学习提高部分 、原地做脚侧传停球技术模仿练习 、原地练习踢固定球（人踩球人踢球每人5次轮换） 3、两人组相距5米进行脚侧传停球练习体会动作控制力量控制方向 、踢准射门练习 5、游戏脚侧传球接力赛 6、素质拓展练习 （三）整理恢复部分 伴随音乐做人球合放松练习、教师总结评价、布置课外作业、回收器材。
十、预计运动荷 安静心率80次分、高心率060次分、平心率0次分、练习密0%50% 十、场地器材 足球场、足球、标志桶8、训练跨栏0 足球脚侧传接球学计划 班级初年级（水平四） 人数0人 08年月 教学目标 、认知目标了足球脚侧传接球比赛作用和地位明确脚侧传接球动作方法。
、技能目标通学习使部分学生初步掌握脚侧传、停地滚球技术动作；发展学生身体素质激发学习兴趣。
教材容 、足球脚侧传接球；、拓展游戏脚侧传接球接力赛 课序 教学容 教学活动 组织要 运动荷 开始部分 分钟 、课堂常规 、 、 体育委员整队、检人数 、向教师报告师生 3、宣布课容、目标及要 、检装及安排见习生提示学生学练安全 组织四列横队 ××××× ××××× ××××× ××××× ★ 要集合快静齐 热身部分 0分钟 、慢跑热身“”行慢跑——开口螺旋跑 ——闭口螺旋跑——成圆 二、准备活动 、上肢运动 、体运动 3、腹背运动 、跳跃运动 5、踝腕关节运动 三、球性、课课练练习 、原地左右脚拨球练习 、脚底交替踏球练习 3、踢腿练习（侧、前） 、抱球收腹跳练习 、 、 教师讲慢跑方法及要 并带领学慢跑口令指挥； 、学生成路纵队跟随教师慢跑 学生前相距米。
二、 、教师讲示动作； 、学生跟随教师起练习徒手操； 3、教师口令指挥； 、教师语言激励启示、提高动作质量。
三、 、教师讲示动作 、学生集体跟随教师练习 、组织如图 xxxxxx xxxxxx xxxxxx ★xxxxxx 要 慢跑有序整齐 二、组织如图 要 动作有力到位 三、 组织上 要动作协调到位 x 8 拍 课序 教学容 教学活动 组织要 运动荷 学习提高部分 8分 、足球脚侧传接球技术教学 动作要领 、脚侧传球支撑脚踏球侧方5左右踢球脚脚侧正对出球方向腿急速前摆脚尖稍翘起脚底与地面平行脚侧部位踢球部。
重支撑脚位和摆腿 难击球脚外展 、脚侧停球停球身体重心应放支撑脚上稍屈膝停球腿屈膝外展并前迎。
当脚与球接触前刹那开始撤撤用脚侧触球把球停下。
重停球脚前迎和撤 难停球脚撤机 二、拓展练习 、游戏脚侧传球接力 方法将学生分成人数相等路纵队每队员两腿然分开前队员相接面队员扶住前面队员腰部。
名队员用脚侧传球方法将球从队友胯下传到名学手传完排头名学将球抱起迅速跑到排头继续用脚侧方法传球传完排头以类推先完成组胜。
、身体素质拓展练习行进收腹跳+5米加速跑 、 、教师讲脚侧传停球技术动作要领并示动作； 、学生仔细听讲看示形成表象掌握练习方法。
3、引导学生进行脚侧传停球尝试练习体会动作方法； （）原地做脚侧传停球技术模仿练习； （）上3步练习踢固定球（人踩球人踢球每人5次轮换）。
（3）两人组相距5米进行脚侧传停球练习体会动作控制力量； 、踢准(脚侧击球射门)练习。
5、学生相讨论相纠正了己不足并能及纠正发挥优生骨干作用不断提高动作质量。
7、请组学示学进行评教师进行讲评。
二、 、教师讲游戏方法、要及事项； 、 学生认真听讲各组由组长带领积极参与游戏； 3、学生进行讨论、评、总结不断改进提高己动作准确性； 、教师对学生练习进行及讲评作出合理评价评出佳团队按成绩评出冠亚军。
5、 教师示讲练习方法、要及事项； 6、学生积极参与真正达到提高身体素质目。
、 、组织如图 ××××× ××××× ★ x ××××× ××××× 要认真听讲积极思考正确领会动作要领。
3、组织如图 （） （） 四列体操横队 ××××× ××××× ××××× ××××× ★ (3)如图 要认真领会动作要领团结合作相学习共提高。
、 如图 要动作协调到位 二、 、组织分成人数相等四组如图 要遵守规则 安全 积极参与游戏 如图 | | 次 3次 5次 3次 次 次 恢复整理部分 3 分钟 、整理放松 、学练总结 3、宣布下次课容 、安排值日生 、教师带领学生做放松练习； 、教师总结学生认真听讲出不足； 3、布置课外作业宣布下次课学习容； 、值日生整理场地收拾器材。
、组织四列横队 ××××× ××××× ××××× ××××× ★ 要尽量做到身心放松 场地 器材 足球场 足球 标志桶8 训练跨栏0副 运动 心率 060次／分 练习 密 0％50% 课 结 课补充