特级教师事迹材料_物理特级教师先进事迹材料：平凡的教室 生命的绿洲
天行健君子以强不息近30年教学征程尤其实施新课程方案机遇与挑战面前z老师献身教育奋发进取勇立潮头追卓越曾荣获扬州市优秀教育工作者等许多荣誉平凡岗位上谱写了曲曲动人乐。
执着。
对名教师说也许干苦干天、月并不太难但像郭老师这样几年、几十年如日地拼命干确实不容易而他精神动力就对教育事业忠诚对人生理想执着追。
他常说我们送走届迎届学生我们眼可能很平常但高三年对这学生生说影响可就了这学生对庭说更是非寻常我怎么能不竭尽全力呢？
也许是长期辛劳患上了高血压和眼底疾病他边吃药边坚持上班。
有次突发眼底视膜出血症视物畸形视力急剧下降不得不请假治疗但他心系班级心系学生不能骑车就不止次地慢慢从里走到学校走到班上。
又到熟悉教室又看到亲爱学郭老师欣喜不已学们更是无比激动郭老师郭老师几天不见像是久别重逢紧紧围老师身边。
当尚康复老师对学生或提醒、或鼓励、或拨学们被深深感动了敬爱心、感激情化成了勤学苦练、积极进取巨力量化成了不畏艰难、理想努力拼搏觉行动。
他几次要上班都被领导及事劝阻回眼看学生即将升入高三他实坐不住了视力尚恢复就投入到紧张而艰苦高三教学当所带班级连续考核优。
记不清有多少休息用了对学生辅导上尤其是晚习前常常有不少学提问郭老师总是热情而耐心地辅导有晚上七八才回 有顾不上吃晚饭随便吃饼干便又晚习值班了。
有位住校生不幸跌成骨裂他把炖骨头汤从里送到学生面前。
爱无声滴滴心头。
创新。
课几学生费力地将几捆搬进了教室郭老师灵机动上课便问道刚才几位学做了件事请学们想想他们将从楼搬到三楼消耗了什么能？这能又化成什么能？件简单事引起了学习功与能极兴趣拉近了学生与距离拉近了物理与生活距离。
实施新课程方案不能再穿新鞋走老路郭老师既登高望远又脚踏实地觉用新课程理念指导教学他胆创新上课形象生动深入浅出创设了 设疑探究实验讨论拨疑教学模式充分调动学生主学习潜能培养学生主探究、综合分析、灵活应用等能力。
被国科技录取秦熙是郭老师学生高考物理得满分他说听郭老师课是种享受。
他哪里知道郭老师对每节课都是慎又慎总是力每堂课都以佳状态奉献给学生看看他常备常新教案看看他每天做量题目看看他常籍看看他发表30多高质量论就知道他课什么精彩他所教学生什么高考和竞赛取得优异成绩了。
他将己多年积累教案和教学验毫无保留传给青年教师并创造了套传、、带独特做法他常让新教师与他围坐起说课质疑争辩那是多么热烈而有趣场面呀他所指导青年教师有优秀课赛获、二等奖；有教学循环就能走上了高三教学效。
郭老师不是计较人得失而是着眼学校师整体提高竞争力整体增强事业高切。
精致。
他当班主任工作细致入微。
班上有位学控能力较差错不犯错不断郭老师便与该生商定建立遵纪档案。
他让学生我记录我分析我改正然师生及交流总结提高。
这着还真管用充分激发了学生上进心不长这位学遵纪和学习都有了明显进步。
有位学成绩较差很卑郭老师深入细致地做他思想工作考试主动带他到任课老师那里单独分析试卷热情鼓励他放下包袱树立信心奋发图强。
然循序渐进引导学生主动多与老师交流提高效率这位很不被看学生终考取了科。
再说错题吧他般先让学生从知识角将错题归类然再从方法角归类从不角启发学生思考想通了再订正总结基础上郭老师还对原题变式让学生再练授以渔进步提高纠错效他还常常不厌其烦地面批重培养学生思维习惯和思维方法掌握题规律利用错题这有针对性地物理素养上很下工夫。
他把教学环节真正做细做优达到了精致管理要让人不得不佩。