【校园辩论赛辩论技巧】校园辩论赛策划书

兵战战略战术也可以用作辩论对策。

先发制人可以产生优势;发制人则可以变被动主动。

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校辩论赛辩论技巧。

()避实就虚法。

辩论对方弱往往是对方力回避地方甚至对方会采用偷换论题、偷换概念、答非所问方式企图达到移己方视线扰乱视听目。

因运用法首先应善抓住对方虚选择其薄弱环节连连进攻攻到底直到把问题辩论清楚止。

(二)以退进法。

方先将对方提出论题(或观)假设真然从这假设真命题推导出或系列荒谬结论从而得出原论题假辩论方法。

法是种辩论性、反驳性很强法庭辩论方法因而推导得出必然性结论容易被接受从而获得较辩论效。

(三)先声夺势法。

辩论方对另方可能提出问题避而不谈而对己方极有利问题先论辩发言全面论证以达到先入主争取主动庭辩战术。

实践应用法须庭审前做充分准备且庭审调阶段对己方有利事实、证据逐认定。

然根据事实和证据针对对方不正确观主动出击进行反驳以期掌握辩论主动权奇取制高促使对方陷入被动。

(四)设问否定法。

又称舌战偷渡法使用该法关键是设问要把辩论目深藏不露绝不能让对方察觉设问真正图。

尤其是问定要让对方尚了发问图情况下予以回答只要回答了问题下问题就由不得他不回答了。

等到对方觉难以圆其说悔也不及了。

这种使对方处处被动、打嘴巴战术不失种极有效辩论手段。

(五)接否定法。

是指辩论不直接把矛头指向对方而是若无其事地将辩论对手错误观搁旁置不理郑重地从正面提出己独特见并充分论证。

运用法两。

方所持观应与对方所持观势不两立。

方观应有理有据绝不能牵强附会哗众取宠。

(六)发制人法。

兵战与舌战有许多共规律。

兵战战略战术也可以用作辩论对策。

先发制人可以产生优势;发制人则可以变被动主动。

由发方可以知道对方基观发现矛盾和弱然以己掌握材有针对性地集进行反驳有可以导致对方措手不及而险象丛生。

运用应掌握。

暂避锐气不仓促应战。

精听细等待机。

3抓住破绽全力反攻。