数学教师课堂板书方法和艺术—小学教学艺术研究|课堂板书

板是课堂教学不可缺少局部板艺术直接关系到课堂教学质量优劣。

合理总体布局提纲挈领容规例题答板与优美图形设计适当色彩搭配必要线条勾划知识结构列表归纳图合理结合板块恰当拼接以和或端正秀丽或苍劲有力体等等都可以构成件独特艺术品从而倍增教学效。

、总体布局、恰到处板必有总体布局。

胜利教师总是这问题上煞费苦心精心设计力完美容应当写什么地方；例题和必要配图应当写画什么地方；课前准备挂图、黑板应当挂什么地方；利用现代化手段映像应当投向什么地方；哪些要课前板应当充沛准备；了辅助语言表达可以随写随擦应当写什么地方等等。

不可以想到哪里写到哪里东写条西画片；写了就擦擦了再写。

以至巩固复习要这些容到处不到弄得学眼花缭乱头绪不清。

有人浅谈常将整黑板致分成三局部左至右或、左、右顺次板要保存宜写、左不要保存宜写右。

这样堂课上完主要容就留黑板上了。

学要回顾教师要结都十分方便