高效课堂实践心得体会 课堂实践活动心得体会

导语高效课堂是高效型课或高效性课堂简称顾名思义是指教育教学效率或效能够有相当高目标达成课堂。

下面是编整理高效课堂实践心得体会欢迎。

高效课堂实践心得体会。

、明确学生主体地位。

学生是学习主体教师是学生学习组织者、引导者与合作者。

高效课堂改变了满堂灌、言堂教学模式学们可以显风采真正成学习主人、课堂主角。

学生会教师不教学生能学会教师不教。

教师课堂抓住机会、创设条件让学生深入学习、合作探究。

教师想尽办法调动学生学习积极性提高学生主学习、合作学习、探究学习能力。

教师要设置丰富多彩展示平台鼓励学生用适合己方法和策略汇报探究结。

是学生性得到张扬潜能和创造性得到较发挥真正体现我地盘我做主。

二、 建立高效教学模式。

教学是教与学交往、动师生双方面相交流、相沟通、相启发、相补充而不是教师单方输出和学生单方接受。

整教学程教师与学生分享彼思考、验和知识交流彼情感、体验与观念丰富了教学容得新发展从而达到共识、共享、共进实现教学相长共发展。

学生是发展人、生动活泼人、有尊严人发展人是具有巨潜能教师就是把学生潜能开发出。

要改变以往命令式、生硬教育方法要用商量、激励性语言与学生交流。

教学程提倡探究式学习。

探究式学习使学生主学习基础上进行种高层次学习方式其作用激发学生探究热情、增强探究识、学会探究方法从而培养学生创新精神和实践能力。

以上这些观体现教师教要学生学切从学生实际出发从学生生活体验、已有验着手切了学生了学生切。

三、重视弱势群体。

以往有这样现象教师对品学兼优学生关爱有加而对学习有困难、思想品质不那么端正学生只有批评与责怪。

因上课只提问生给生很多机会而学习有困难学生很少有展示己机会使他们觉得压抑无形限制了他们发展。

其实这样学生他并不是天生迟钝只不是这方面潜能没得到很开发只要教师给他机会鼓励他他会勇发言。

避免成置身课堂学习外看客。

四、重视课反思。

教师写辈子教案不定成名师如教师写三年反思有可能成名师。

所谓课反思即教师完成堂课教学对身课堂教育教学行及其潜教育观念重新认识。

随着课程改革深入进行要提高课堂教学有效性课反思就显得更加重要和必要了。

总教与学是相辅相成尽心地教是认真地学前提认真主动地学才是提高课堂教学有效性关键。

课堂是教育教学改革终归属与落脚地方新课程我们打开了新天地但要真正达到课堂教学有效境界它要教师用先进教学理念指导己教学实践并持以恒地贯穿课堂外。

让我们起努力使我们课堂真正成教学相长课堂;主学习课堂;和谐课堂;激情烧课堂;回旋着生命旋律课堂;高质量课堂。