《这片土地是神圣的》教学设计1|这片土地是神圣的
学习目标、会写8生正确写圣洁、回荡、滋润、眷恋、闪闪发光等词语盘列出词语。
、有感情地朗课背诵感受深部分。
3、揣摩优美语句体会课表达上特。
、体会人类与然休戚相关、不可分离密切关系懂得应该保护环境、爱护。
教学程课激发兴趣导入新课黑板上出道词语填空题请括里填上合适词语使得词语能搭配起这片土地是（）。
（坚硬、黑色、充满希望、纯净等）那么我们课题是──这片土地是神圣。
（板）神圣什么思？什么说是这片土地是神圣？（仅留作悬念不必回答）交流信息了背景学生交流课前收集到关美国印安人和首领西雅图知识教师作简要介绍感知全作铺垫。
感情朗整体感知师请学们各放声把课遍想想课主要讲是什么？告奋勇分段试。
教师随机指导易错词音。
桌对相指正纠错相指导。
默思考理清脉默课想想西雅图信都讲了哪些容？（土地是圣洁──地和人关系──善待河水──保护空气──照顾动物──热爱地）再课边边想什么地方明白了什么地方还没明白做标记。
二课再课提出问题、默全提出己不能问题。
、师生共问题。
（与面学习容重复可留等面）走进研课教师然段。
、提出问题这片土地每部分都是神圣课哪些段落讲到了这片土地每部分？（、3然段）、学生、3然段。
3、共交流难理句子。
学有余力可以背诵下。
这片生生不息土地这片美丽圣洁土地这片满希望土地这片印安人美如被让出西雅图和他胞们是多么眷恋和不舍呀西雅图将这份感情化对白人谆谆告诫请学们认真课哪些句子引起了你思考？画下。
再想想他重是从哪几方面告诫他们？（善待河水、保护空气、照顾动物、热爱地）5、课哪几段落强调了要善待河水？（、5然段）（）不懂问题。
★课哪几段落强调了要保护空气？（教学程善待河水）★课哪几段落强调了要照顾动物？（教学程善待河水）★课哪几段落强调了要热爱地？（教学程善待河水）回应课题再全、学生有感情地朗课体会这片土地是神圣这句话含义。
、选择己感受深段落背诵。
系课拓展延伸了这课我们很然地想到了乡土地、身边。
它们是得到了保护还是遭到了破坏？就这问题写写己感受和发现。