爱迪生救妈妈教学设计:爱迪生救妈妈

以赞叹爱迪生聪明学习爱迪生才智契机引导学生拿出己聪明才智想办法学生想办法课。

、谈话引入初交流 爱迪生是位伟发明。

你知道我们生活哪些东西是他发明吗？ 今天我们学习关他候故事。

请课你想对他说什么？组交流。

二、想出办法主识 我们都会赞叹爱迪生聪明。

今天我们也学学爱迪生看看谁能想出办法助把生学得又快又轻松谁就是我们班爱迪生! １、学生课主识。

２、组交流己识方法。

３、组推荐办法介绍给学。

４、评比班级“爱迪生”。

５、借鉴学介绍方法识。

三、朗感悟课 １、感悟 课段写医生夸奖爱迪生“真是聪明孩子”你从课什么地方看得出他是聪明孩子？请。

２、交流感悟 学生由交流老师抓主要词语写黑板上。

再让学生归类哪些是直接描写爱迪生哪些是接描写爱迪生。

３、实践感悟 ⑴看图理“恍然悟”思。

爸爸什么“恍然悟”？ ⑵组学实践“镜子反光性”。

４、角色朗感悟。

四、指导写完成课“我会填” 五、课外积累 １、有关爱迪生籍。

２、“阑尾炎”是种什么病？有什么危险？