魏书生作文批改十条要求【魏书生指导学生批改作文】

魏生指导学生批改作了培养学生学能力魏生把批改作权力交给学生己由学相批改并拟定十条标准条条地逐步掌握。

开始他只要学生写五条批语首先看作格式正确不正确。

这谁都会。

看红笔拿出批上格式正确。

二条批语看卷面整洁不整洁这连淘气学生也会。

当他批上别人卷面不整洁以己也就不能潦草了。

如他批是写得整整齐齐作心目也就有了榜样。

三条批语看标是否基正确有没有逗到底情况。

有几不正确挑出扣分。

四条看有多少错别。

批卷人看不出怎么办呢?流水作业。

你说错别有五都具体指出改正。

下学再看所以凡有疑问学生就都捧着。

这样人人都增长了辨别错别能力也会要己尽量少写错别。

五条病句。

看哪些句子有毛病写得不通顺还要琢磨怎么给人批改碰到不批、拿不准句子也要搞流水作业有人批有人复。

六条看作心两、是否鲜明?二、是否集?要紧紧抓住主题。

怎样辨别作心是否鲜明和集魏老师通两作实例指导下学生般就能掌握了。

七条看作选材是否围绕心是否真实。

这条凭着已有生活验学生般还是能够分辨出。

八条看结构、层次是否清晰开头和结尾是否相照应渡是否然。

九条看表达方式是否合要。

如记叙是否做到了以记叙主老师要记叙、议论、抒情相结合作者结合没结合。

十条看语言是否简练、准确。

生动形象不作要。

如能够写得生动形象那当然更。

了让学生“主”地批改作魏生老师提出了非常具体要。