女娲补天课件|女娲补天课件ppt
赞扬了女娲勇敢、善良不怕危险、甘奉献精神。
教学目要。
学会课3生,正确写下列词语"女娲补天、洪水、围困、云霞"等。
有感情地朗课,边??边头脑形成画面,受到课思想感情熏陶。
能体会女娲急他人所急、救民水火精神,并对古代神话故事产生兴趣。
教学重。
教学难。
体会女娲勇敢精神和乐助人品德,感受古代劳动人民想象力。
课前准备。
教师准备有关教学挂图或《女娲补天》动画片片断;集有关地震、暴雨、洪水、狂风等灾害性气候录像。
学生准备通课,准、熟生新词。
课安排 课。
教学程。
课。
、准备新课。
课前先检预习生词情况。
给学生定准备,己先练,再桌相指认教师用生卡片进行检和强化某些形辨认和正音。
如"塌(踏)、冈(岗)、纯(不q)、冶(治)"等等。
二、导入新课。
看到这"女娲""娲",你们想到哪些与它形相近呢?……(反馈,教师把学生说出形近有选择地写到黑板上,提醒学生区别形和音,并组词。
)。
学们预习课知道,这是我国古代美丽动人神话故事(板古代神话故事)。
学们知道吗?"神话故事"是不是生活或历史上真实存呢?对,神话故事是人们想象出。
那么人们又什么会有这些想象呢?我们学习课可以进步思考。
三、引导课和质疑。
当你们看到课题、课,有什么不明白问题吗?可以提出,我们共探讨。
设计质疑()女娲是谁呢?()女娲什么要补天呢?(3)有浅有女娲这人呢?()女娲怎么补天呢?)。
刚才学们提出了很多有义问题,像"女娲什么要补天"、"女娲怎样补天"等问题,我们都会弄懂。
四、学生探究。
提出要。
可用投影或黑板提出以下要()课到写女娲补天原因句子,请用横线画出,课旁边空白处写上"补天原因";()课题叫"女娲补天",那么课哪几然段是写"补天"程?请用"l|"标明起止。
)。
(学生独立课,轻声,动笔画、写。
所给要比较充分。
教师巡视,指导进生。
适当机组织交流和讨论。
)。
学生就以上两问题进行交流和讨论。
3反馈。
)。
()教师结女娲看到天塌下,许多人水深火热受苦受难,心里难极了,所以她心要补天。
写这些灾难景象是课几然段?(然段。
)我们这部分课。
哪些学愿让我们边边把课描写那些景象头脑展开想象学们刚才、昕课,头脑浮现了什么景象,那些景象你生活、电视上见到没有?学们可以组里议论下。
(议论,组织学生发言。
)。
(3)女娲见到别人受苦心里就难,这是种怎样感情呢?人总能别人着想,总想着助别人克困难,是急他人所急,想他人所想,救民水火种献身精神。
课哪段写到女娲这心理?(二然段。
)我们全班起。
想想生活或电视里有没有听说或看到像女娲这样人看到别人受苦受难就积极地助别人呢?(比如,放军救被洪水围困群众。
可以放998年发洪水放军救群众镜头。
)(学生发言。
)再分层次、分组、二然段课。
引导想象,引导体验女娲思想感情。
五、结。
通这节课学们己课,已基理了课容。
知道女娲是这样善良、能着想英雄。
神话是人们想象出,人们什么要塑造女娲这样心地善良人物?(学生可能想不出,教师要引导学生议议。
)。
教师结古人想象出女娲补天这样神话,说明古人希望有天人能有战胜然灾害力量,还希望人们都能像女娲这样心地善良,关心别人。
六、布置作业。
写生词,朗课。
原因 结。
天塌地裂 雨灭火 人民又安居乐业。
起火 发洪水 造船救人。
炼石补天。
爱心 吃苦 勇敢。
二课。
、写练习。
挂出黑板,启发学生观察和发现写易错部分,可以组织学生交流下,再启发他们说。
主要有隆不要少了横;窟窿从义想部首,从"隆"想到"窿";缺左下方写法;纯右边部分笔顺;冶冶与"治"区别,炼与"练"区别,"炼"右边横折钩易误写成竖钩。
启发学生发现,每词练写几遍。
二、导入程。
与学生谈话要上节课我们了了古代神话女娲,看到天塌下,许多人水深火热受苦受难,心里难极了,所以她心要补天。
学们还系实际说了我们现许多具有女娲这种精神人……这则古代神话故事说明古以人们就盼望能有战胜然灾害力量,希望能有更多具有女娲这样急他人所急、救民水火精神人,所以古人以己丰富想象力,创造了"女娲补天"这样美丽神话故事。
、出相关然段。
)请学生试课。
3、练习有感情地朗。
学们刚才试了这部分课,得到了什么印象?(女娲补天克了很多困难。
)学们练习有感情地朗这部分课,朗这部分,我们语气语调要突出女娲了救民水火、克困难精神。
)(请某组几位学分别这几然段,教师适当指导。
全班再行练习。
)。
学们迅速地默课,看看能不能发现。
(先独立思考,再让学生组里交流、讨论下。
再反馈。
再概括成三,就是"炼补"。
(从提示理"冶炼"词。
)。
5、指导复述。
'。
我们可以从女娲看到什么、这么开始讲起。
复述并不是要我们按课写句不差地讲,那不是复述,而是背诵课了。
复述就是围绕课主要思讲,可以加进己理和想象,把它当故事讲0。
(学生练习复述,教师巡视,适当启发和引导有困难学生练习复述。
)。
四、课拓展。
课外古代神话故事,开故事会。
原因 结。
天塌地裂 雨灭火 人民又安居乐业。
起火 发洪水 造船救人。
炼石补天。
爱心 吃苦 勇敢。
从女娲创造了人类地上到处是欢歌笑语人们直着快乐幸福生活不知了多少年天夜里女娲突然被阵“轰隆隆”巨响声震醒了。
她急忙起床跑到外面看天哪太可怕了!远远天空塌下块露出黑黑窟窿。
地也被震裂了出现了道道深沟。
山冈上烧着熊熊火许多人被火围困山顶上。
田野里到处是洪水许多人水里挣扎。
看到这些女娲难极了。
可是天上窟窿还冒火。
女娲定冒着生命危险把天补上。
是她跑到山上寻补天用五彩石。
她原以这种石头很多用不着费多力气。
可是到山上看全是些零零星星块。
她忙了几天几夜到了红黄蓝白四种颜色石头还缺少种纯青石是她又啊啊终眼清清泉水到了。
五彩石齐了。
女娲先地上挖圆坑把五彩石放里面用神火进行冶炼。
炼了五天五夜五彩石化成了很稠液体。
女娲把它装盆里端到天边对准那黑窟窿往上泼只见金光四射窟窿立刻补了。