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女娲山下少人行,涧谷声中一鸟鸣 ...
2022/9/16 15:00:03
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女娲罗裙长百尺,搭在湘江作山色 ...
2022/9/16 15:00:03
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女娲何处去,冷落没寒烟 ...
2022/9/16 15:00:03
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我很热爱读书,特别是神话类的书籍,把我深深的吸引住了,书里讲的很生动、形象,把故事中的人描绘的栩栩如生、活灵活现,神话故事是我们中国古代人民智慧的结晶,使我们仿佛身临其境,我爱读神话故事 ...
2022/9/16 15:00:03
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偶閒如到女娲天,深入何殊葛稚川 ...
2022/9/16 15:00:03
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青云事业期它日,觞豆规模是小忠 ...
2022/9/16 15:00:03
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直拄虚空倚不斜,上通绛阙玉皇家 ...
2022/9/16 15:00:03
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女娲只解补青天,不解煎胶粘日月 ...
2022/9/16 15:00:03
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女娲拿起一片树叶,一吹,一座漂亮的房子就“诞生”了,”然后女娲就带着那几个神仙,来到人间,人们以后过上了幸福的生活 ...
2022/9/16 15:00:03
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这是流传千古神话故事,赞扬了女娲勇敢、善良品质,不怕危险、甘奉献精神 ...
2021/7/14 2:14:20
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竹山这块土地和人民与女娲的关系是非常密切的,对女娲的感情也是非常独特的,四、女娲在汉水的文化历史遗存及女娲圣地冠名权属汉水流域的依据,3.从女娲神话流传的精神形态看,竹山有大量的关于女娲的民歌、民谣、民间故事、民风、民俗以及对女娲娘娘的祭祀活动 ...
2022/1/8 6:22:10
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轻声朗课准音,哪几段是写女娲造人,五、朗课二段指导学生复述女娲造人六、总结全拓展训练你还集到哪些有关人类起美丽传说 ...
2021/7/24 18:37:41
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教学目标.会认课生,.能正确、流利、有感情地朗课,三、检学情况(反馈).指课纠正音 ...
2021/7/16 15:32:21
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据科学家报道说,南极臭氧层空洞越来越大,地球正面临越来越严峻的环境问题,吃过了饭继续前行,晚上,天空黑得星星也没有了,女娲感慨地说:“这和从前的天空完全不一样啊!”
,从南极回来,我和女娲就分开了,但我一直在思考着环境保护的问题,它需要我们每个人的共同努力 ...
2022/9/16 15:00:03
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女娲神话的内容主要有两方面,此外,还传说女娲曾经作过笙簧(《世本》),女娲也可以说是音乐的女神 ...
2021/8/9 23:52:41
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3、学习女娲了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘奉献精神,3、课思考课是怎样描写女娲什么补天和怎样补天,2、引导女娲补天容易吗 ...
2021/10/15 22:55:51
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1.知识与技能:会认6个生字,塌扎熄冶(2)再读课文,交流:女娲为什么要补天,女娲补天上册四年级四年级上册语文教案—15女娲补天人教部编版女娲补天文言文女娲补天阅读答案 ...
2021/7/31 0:02:28
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1.知识与技能:会认6个生字,塌扎熄冶(2)再读课文,交流:女娲为什么要补天,女娲补天上册四年级四年级上册语文教案—15女娲补天人教部编版女娲补天文言文女娲补天阅读答案 ...
2021/7/31 0:02:28
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赞扬了女娲勇敢、善良品质,三、教学建议识写生指导,课伙伴吐了泡泡女娲真了不起 ...
2021/10/13 18:54:11
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教学目标、有感情地朗课并用己话讲讲这故事,精卫填海八仙海夸父追日开天辟地嫦娥奔月牛郎织女 愚公移山 .你有什么发现,思</ ...
2022/1/1 14:19:39
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2022/9/16 15:00:03
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自从学了《女娲补天》这篇课文之后,我有许多感想,天空突然塌了一大块,人们的处境十分危险,那么,在我们的生活中,有没有这样的“女娲”呢? ...
2022/9/16 15:00:03
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《女娲补天》就是其,(板女娲补天)二、整感知课(课).出示学提纲①由课思考课写了件什么事,三、检学情况(反馈).指课纠正音 ...
2021/9/13 3:34:21
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(板女娲补天)二、整感知课(课).出示学提纲①由课思考课写了件什么事,三、检学情况(反馈)指课纠正音,五、板设计</ ...
2021/9/26 22:55:51
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《女娲补天》就是其,三、检学情况(反馈)指课纠正音,(师生评议)四、总结学了课女娲哪精神打动了你?(不顾艰险民造福 ...
2021/8/8 7:39:11
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《女娲补天》就是其,(板女娲补天)二、整感知课(课).出示学提纲①由课思考课写了件什么事,三、检学情况(反馈)指课纠正音 ...
2021/9/22 4:45:50
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《女娲补天》就是其,(板女娲补天)二、整感知课(课).出示学提纲①由课思考课写了件什么事,三、检学情况(反馈).指课纠正音 ...
2021/7/25 11:15:40
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当天开业仪式近万游客步入区体验了众多老少皆宜主题游乐项目,《女娲补天》是当日受游客们欢迎项目,游客们乘坐多由动感游览车跟随女娲开启场惊险刺激奇幻旅 ...
2021/7/18 22:49:01
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女娲补天神话故事伏羲妹妹女娲炼五色石补天,女娲补天,羲和浴日,夸父逐日而亡,精卫悲填东海,更有上古涿鹿战,炎黄血战九黎族,开天辟地,女娲补天,三皇五帝,精卫填海,夸父逐日,嫦娥奔月,牛郎织女,禹治水,唐尧虞舜 ...
2021/9/22 2:23:51
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自从学了《女娲补天》这篇课文之后,我有许多感想,天空突然塌了一大块,人们的处境十分危险,这篇课文,让我想了很多很多…… ...
2022/4/2 21:56:39
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我今天看了一个叫《女娲造人》的故事,当我看到这个题目的时候便不由的乐在心头,喜上眉梢,这个故事可有意思了,你们是不是也想听,她看见小河里的影子,忽然想起来,“对了,难道我不应该做一种像我一样的生物吗 ...
2022/9/16 15:00:03
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教师:准备多媒体课件,《女娲补天》的录像,教学过程:一、谈神话传说,激阅读兴趣1.同学们喜欢神话故事吗,教学反思:1.质疑问难,引出精彩 ...
2021/6/5 17:25:01
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五、指导学生理课、女娲是传说创造人类女神,六、复述故事、学生分片断复述故事;、比比评评,、收集故事思考、讨论回答复述、议论词 ...
2021/10/7 13:02:20
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教师准备多媒体课件《女娲补天》录像,、谈神话传说激兴趣.学们喜欢神话故事吗,.质疑问难引出精彩 ...
2021/11/29 22:28:00
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张蕊兰女士对于散落于民间的女娲文化的抢救性整理之义举,前无古人,同时又为当代与未来的伏羲文化研究、女娲文化研究、龙文化研究、大地湾文化研究,注入了重要的“民间传说”和“本土文化”等“原汁原味”的资料,全书记录了三十九位民间文化传承者的口述,整理出七十五篇故事、传说、陇城小调、议论性文章等,分别归类为“抟土造人”“炼石补天”“兄妹合婚”“始创婚嫁”“始做笙簧”“女娲崇拜”“女娲祭祀”“羲里娲乡”“陇城风土”“附录史载”等十个部分,当女娲形象、文化、精神等在当代青年中渐趋减弱时,她忧心忡忡,“随着岁月的流逝,知晓这些传说故事、懂得民情风俗规矩礼仪的老人逐渐故去,而年轻一代沉浸于网络、互联网文化,对此或没有兴趣,或认识不足,感情淡漠,有关女娲娘娘的传说的故事面临着失传、消失的危险” ...
2022/1/14 4:02:20
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竹山有个宝丰镇很有名,为什么宝丰这么有名呢,是因为那里有一座名山,就是女娲山,今年五一,风和日丽、阳光明媚 ...
2021/7/16 2:23:49
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竹山有个宝丰镇很有名,为什么宝丰这么有名呢,是因为那里有一座名山,就是女娲山,今年五一,风和日丽、阳光明媚 ...
2021/9/8 11:26:13
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《风俗通》中有关女娲的两则短文:
,1、原文:俗说开天辟辟,未有人民,女娲(传说是人面蛇身,创造了人类)搏,黄土作人,女娲造人的记载由语文网小编整理,仅供参考 ...
2021/7/3 23:14:21
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教学目标1、有感情地朗读课文,并用自己的话讲讲这个故事,⑷当读到“自从女娲创造了人类”时,提问:(课件出示)大家听说过女娲造人的故事吗,(课件出示)想让自己的作文更具有神力吗 ...
2021/9/12 18:31:20
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1.知识与技能:会认6个生字,(1)复述故事,积累优美生动的词语,塌扎熄冶(2)再读课文,交流:女娲为什么要补天 ...
2021/7/20 16:49:08
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1.知识与技能:会认6个生字,(1)复述故事,积累优美生动的词语,塌扎熄冶(2)再读课文,交流:女娲为什么要补天 ...
2021/7/20 16:49:08
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1.知识与技能:会认6个生字,(1)复述故事,积累优美生动的词语,塌扎熄冶(2)再读课文,交流:女娲为什么要补天 ...
2021/6/7 15:55:01
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如塌(踏)、冈(岗)、纯(不q)、冶(治)等等,)(学生独立课,轻声,动笔画、写,)、概括女娲补天要 ...
2021/7/16 20:34:21
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)()女娲怎样五彩石?(“冒着生命危险”、“跑”、“寻”、“忙了几天几夜”、“到了红、黄、蓝、白四种颜色石头”、“缺少种纯青石”、“又啊啊”、“终”,“挖圆坑”、“神火进行冶炼”、“炼了五天五夜”、“化成很稠液体”、“装盆里”、“端到天边”、“对准”、“往上泼”、“窟窿立刻补了”,“人们常常看见”、“天边五彩云霞”、“女娲补天地方” ...
2021/11/7 0:58:59
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要:在中国远古神话传说中,有一个颇具神秘色彩的形象,她就是曾以“造人”、“补天”而被尊崇为女神的女媧,②王若柏.谢觉民,《光明日报》.
,③《安康晚报》,2006.7.17. ...
2021/11/17 7:09:00
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女娲补天教学设计由语整理希望可以给提供参考助!教学目要学会课3生,正确写下列词语女娲补天、洪水、围困、云霞等,如塌(踏)、冈(岗)、纯(不q)、冶(治)等等,)、概括女娲补天要 ...
2021/8/22 20:52:30
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天》优质课教学设计【教学目标,适当的迁移拓展,激活学生的思维,起因:水神共工撞断了不周山撑天的柱子经过:女娲补天的过程结果:天和地恢复了平静,人类获得了新生↓善良、勇敢、甘于奉献 ...
2021/9/14 21:55:01
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天》优质课教学设计【教学目标,出示课件7,会认“措、混、项、熄、塌、杀、颂、绩”,指名,起因水神共工撞断了不周山撑天柱子女娲补天程结天和地恢复了平静,人类获得了新生↓善良、勇敢、甘奉献</ ...
2021/10/27 23:43:20
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女娲决心收集五色石,用于补天,黑色石在令人害怕的深海,那里伸手不见五指,女娲潜入深海,冒着生命危险,找到了它,收集齐了五色石,女娲来到山顶,点起神火治练 ...
2022/9/16 15:00:03
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女娲决心收集五色石,用于补天,黑色石在令人害怕的深海,那里伸手不见五指,女娲潜入深海,冒着生命危险,找到了它,收集齐了五色石,女娲来到山顶,点起神火治练 ...
2022/9/16 15:00:03
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后地生虚雷,天惊漏秋雨, ...
2022/9/16 15:00:03
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《西游记》、《封神榜》、《宝莲灯》《盘古开天地》2、师今天我们再神话故事,5、女娲什么补天,zēg扎熄xī灭冶ě炼l⑴这四词你会吗 ...
2021/7/28 2:15:51
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教学设计欢迎并提出宝贵见女娲补天教学设计导入、学们你们喜欢听神话故事吗,女娲动作很简单可是这泼却不简单这泼泼出了()()生练习说总结所以现人们常常看见天边五彩云霞那就是女娲补天地方,对神话这种题材还没有渗透3、亮、泼泼泼出了什么 ...
2021/7/28 10:21:01
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教学设计欢迎并提出宝贵见女娲补天教学设计导入、学们你们喜欢听神话故事吗,女娲动作很简单可是这泼却不简单这泼泼出了()()生练习说总结所以现人们常常看见天边五彩云霞那就是女娲补天地方,对神话这种题材还没有渗透3、亮、泼泼泼出了什么 ...
2021/10/11 14:27:30
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会认“措、混”等8生,课,颂绩()学生由生准音 ...
2021/10/21 13:03:30
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《西游记》、《封神榜》、《宝莲灯》《盘古开天地》……、师今天我们再神话故事,、女娲是怎么五彩石呢?请学们由三段,七、板女娲补天谁?什么补天?怎么补天?天塌地裂炼补五彩云霞了不起</ ...
2021/9/22 15:24:20
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教学目要学会课3生,正确写下列词语女娲补天、洪水、围困、云霞等,如塌(踏)、冈(岗)、纯(不q)、冶(治)等等,)、概括女娲补天要 ...
2021/8/5 5:04:20
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教学目要学会课3生,正确写下列词语女娲补天、洪水、围困、云霞等,如塌(踏)、冈(岗)、纯(不q)、冶(治)等等,)、概括女娲补天要 ...
2021/7/10 15:02:42
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二、导入新课今天我们学习课《女娲补天》(板课题学生课题),)再分层次、分组、二然段课,结天塌地裂雨灭火人民又安居乐业起火发洪水造船救人炼石补天爱心吃苦勇敢</ ...
2021/7/25 14:12:40
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教学目要学会课3生正确写下列词语女娲补天、洪水、围困、云霞等,如塌(踏)、冈(岗)、纯(不q)、冶(治)等等,)、概括女娲补天要 ...
2021/9/20 20:31:00
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去年夏天,妈妈带我去宝丰女娲山游玩,站在女娲山顶远眺,青山绿水田园尽收眼底,女娲山,我家乡的女娲山,我为你骄傲,我为你自豪 ...
2021/9/6 17:01:53
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女娲是中华民族的母亲,华夏民族人文先始,福佑社稷之正神,但是另一种传说是:女娲是与伏羲为兄妹.
,其次是关于人类创生的女娲和伏羲神话. ...
2021/10/29 14:20:00
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课型略课 授课课 教学目标认识“娲、塌、熄”等6生掌握多音“隆、扎”,女娲不忍人类受灾是炼出补天空, 、3 用“”画出描写天塌下悲惨景象句子 ...
2021/12/16 17:46:10
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女娲造人教学目理想和想像手法运用,拓展运用神话《盘古开天地》回答问题,想像出种女娲造人新办法 ...
2021/10/25 23:32:31
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究、什么女娲产生了造人愿望,人产生使女娲得到了做母亲豪感和欣慰感,女娲辛劳地工作着 ...
2021/10/21 1:05:41
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教材分析八单元是神话、传说故事,()、女娲什么补天?()、女娲怎么补天?(3)、女娲补天会是什么样情形呢?二、学习课然段问题,四、学习课三、四然段了女娲补天二问题 ...
2021/8/7 21:44:21
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方便教师更教学语编给整理了女娲造人教学设计,女娲造人教学设计教学环节精彩、教学设计精致、教学问题精当,令人耳目新,回味无穷,下面起学习下吧!女娲造人教学设计由语编整理仅供参考教学目标会认娲、藤两 ...
2021/10/7 21:45:51
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如塌(踏)、冈(岗)、纯(不q)、冶(治)等等,今天我们学习课《女娲补天》(板课题学生课题),()教师提出问题女娲什么要补天?(学生发言 ...
2021/9/25 1:40:41
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赞扬了女娲勇敢、善良品质;不怕危险、甘奉献精神,《女娲补天》就是其,学们你想对女娲说什么?</ ...
2021/8/1 7:15:51
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【教学目标,)遇到()终到了红色石头,寻五彩石、炼石补天、断龟足撑天杀龙吓兽、烧芦苇补地缝结 不怕困难甘奉献勇敢智慧</ ...
2021/10/29 11:28:40
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赞扬了女娲勇敢、善良品质;不怕危险、甘奉献精神,《女娲补天》就是其,学们你想对女娲说什么?</ ...
2021/9/20 12:11:00
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3、会认娲、藤,课安排课教学设计课、情境导入、交流,、这作者以神话形式叙述女娲造人原因、方法并加进女娲情感、人喜悦 ...
2021/9/13 4:34:21
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今天早晨,我和爸爸早早起了床,登上了去往方特的旅游大巴,“时间不多了,你们赶快拿走五彩石,这地方要塌了,接下来我们看了“大战金山寺”,白娘子变成了一条巨大的白蛇,它跳进了水里,那水一下子溅了起来,一溅就是三尺高 ...
2021/7/16 19:22:09
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天宫里……
,这时,女娲的电话响了,“喂喂,“哎哟,玉帝,你说什么,信号不好,拜,挂了 ...
2022/9/16 15:00:03
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今天早晨,我和爸爸早早起了床,登上了去往方特的旅游大巴,“时间不多了,你们赶快拿走五彩石,这地方要塌了,接下来我们看了“大战金山寺”,白娘子变成了一条巨大的白蛇,它跳进了水里,那水一下子溅了起来,一溅就是三尺高 ...
2021/9/5 19:57:53
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三年级语下册3课《女娲补天》是则神话故事,选《淮南子》编三年级师生整理了《女娲补天》课堂教学设计希望有所收获,人教版语三年级下册三十课《女娲补天》教学设计,下页更多"人教版语三年级下册三十课《女娲补天》教学设计"</ ...
2021/9/18 11:33:11
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《女娲补天》这是流传千年神话故事,赞扬了女娲勇敢、善良不怕危险、甘奉献精神,神话故事是我国宝贵民艺瑰宝让学生爱、会讲设法让学生浸润到这种民化氛围从感悟、熏陶直至喜爱是我们教学出发 ...
2021/8/12 19:44:21
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神话中的人物往往是“真、善、美”的化身,要从这些人物身上接收正能量,需要字斟句酌,深入体悟,教学时,可紧扣“了不起”层层推开,引导学生抓住字、词、句、标点来感受女娲的“了不起”之处,激发内心对女娲的敬佩与赞美,”“立刻”突出女娲的雷厉风行,“求雨”“造船”,表明“了不起”就是心系人们,做人们所需 ...
2022/2/4 12:52:09
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教学要、学习课学了课主要容体会女娲人们除痛苦勇敢精神,学生讲己知道女娲补天故事,女娲什么补天 ...
2021/8/3 7:41:01
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他们得到始祖气息全都欢跳女娲周围,但是说伏羲演八卦、制音律、懂医术、造契代结绳、发明乘法、发明历法、建天梯通天上人却是越越神奇让人难以置信,伏羲、女娲这两位人类始祖被人们世代敬仰和纪念 ...
2021/8/30 12:47:31
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——《女娲造人》课堂实录师学们你们喜欢听故事吗,《女娲造人》故事就是发生《开天辟地》,生8女娲造人有何用 ...
2021/8/9 16:54:10
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女娲极力反对众天神,并一心为人类辩解,百姓们齐心协力,共同修河筑堤,重新种植庄稼,盖新房,女娲牺牲自己,化作了最后一颗五色石 ...
2022/9/16 15:00:03
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学会课3生,正确写下列词语"女娲补天、洪水、围困、云霞"等,刚才学们提出了很多有义问题,像"女娲什么要补天"、"女娲怎样补天"等问题,我们都会弄懂,、女娲"补天"程?请迅速,(稍作交流,反馈 ...
2021/8/26 8:58:51
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女娲你终于赶出来了,你害我找你找得好苦啊,蚩尤死了,天下的百姓惨了,女娲胜了,天下的子民笑了 ...
2022/9/16 15:00:03
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于是她周游四海,最后选择了东海之外的天台山,天是补好了,可是却找不到支撑四极的柱子,人们在天台山载歌载舞,欢庆补天成功 ...
2022/9/16 15:00:03
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女蜗补天都非常熟悉那么女蜗补天故事听说几版呢,女蜗补天成语故事【,女娲是人身龙尾女神 ...
2021/11/11 18:58:50
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《女娲补天》是流传千古神话故事教学既要让学生感悟神话故事神奇感受我国古代劳动人民丰富想象力又要让学生体会女娲了拯救受苦受难人们不怕危险、不怕困难、甘奉献精神,、体会女娲了拯救受苦受难人们不怕危险、不怕困难、甘奉献精神,、反复研逐步提升《语课程标准》指出教学是学生、教师、对话程 ...
2021/10/11 1:20:51
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《女娲补天》是流传千古神话故事教学既要让学生感悟神话故事神奇感受我国古代劳动人民丰富想象力又要让学生体会女娲了拯救受苦受难人们不怕危险、不怕困难、甘奉献精神,、反复研逐步提升《语课程标准》指出教学是学生、教师、对话程,《夸父追日》教学是抓住了神奇主线突出了神奇特可是《女娲补天》语言并不能等《夸父追日》它语言没有那么夸张却很富有情感性怎么上出《女娲补天》特呢?我定再次实践用实践开己困惑 ...
2021/9/30 3:39:11
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《西游记》、《封神榜》、《宝莲灯》师今天我们再神话故事,〖板〗女娲补天、女娲什么补天?、女娲怎么补天?3、女娲补天会是什么样情形呢?二课、复习、看卡片生词,五、学习课三、四然段了女娲补天二问题、声由 ...
2021/8/15 15:04:20
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教学要、学习课学了课主要容体会女娲人们除痛苦勇敢精神,教学设计课教学程、谈话激趣,五、检学生学生词情况 ...
2021/9/20 4:22:20
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教学要、学习课学了课主要容体会女娲人们除痛苦勇敢精神,教学设计课教学程、谈话激趣,《西游记》、《封神榜》、《宝莲灯》师今天我们再神话故事 ...
2021/8/19 11:54:21
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教学目标会认5生会写3生,学习女娲了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘奉献精神,通预习、集你对女娲了多少?生女娲是了不起女神;女娲创造了人类;女娲还造了种乐器叫笙簧5了这课你肯定对女娲会有更深了 ...
2021/9/25 23:15:40
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《西游记》、《封神榜》、《宝莲灯》师今天我们再神话故事,3、学生讲己知道女娲补天故事,〖板〗女娲补天、女娲什么补天?、女娲怎么补天?3、女娲补天会是什么样情形呢?二课、复习、看卡片生词 ...
2021/10/18 23:22:42
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魔界中有着一把凶煞之剑————————冰魂剑
,魔界————————
,人间———————— ...
2022/9/16 15:00:03
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你喜欢女娲吗,根据容说说你对女娲认识,女娲心理情绪 ...
2021/8/8 7:47:40
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“早晨醒来,我“亲爱”的爸爸妈妈要带我去江西的水库,我发现,“黑绸”在后山闪着光!我不顾一切,冲向后山,女娲拭干了泪,点燃了神火 ...
2022/9/16 15:00:03
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教学目标会认5生会写3生,3学习女娲了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘奉献精神,冶炼五彩云石动词运用(、挖、放、炼、化、装、端、泼等) ...
2021/7/5 6:47:41
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女娲,中国上古神话中的创世女神,女娲补天的传说故事
,女娲补天的历史背景 ...
2022/2/18 2:50:10
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想想课主要讲了件什么事?、检朗生、新词⑴出示课件轰隆隆、塌下、露出、烧、熊熊火、挣扎、熄灭、喷火、缺少、纯青石、冶炼、盆⑵由再指名说说哪词候要,汇报圈出动词(课件隐其它只剩动词)塌下露出震裂出现烧围困挣扎⑶想想试着将这些动词连起说说你仿佛看到景象吗?⑷指名说鼓励学生胆想,、谁也到了这句?起出女娲心情 ...
2021/7/23 1:02:31
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、对人类诞生喜悦感,二、出示教学目标、重难三、作者简介袁珂神话学,3、想像出种女娲造人新办法 ...
2021/7/7 13:41:01
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基于教材特点,以及中年级学生认知特点,在教学中我拟定了以下几点教学目标:
,三、说教学流程:
,本课我预设了3课时完成: ...
2021/9/9 13:36:01
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伏羲、女娲是中国远古神话中最早且具有浓厚“农神”色彩的两位创世大神,一、伏羲、女娲神话的流变与所蕴含的农业文化现象,有关伏羲、女娲的图像,历来有“人首蛇身”、“葫芦精”、“鸟”、“蛙”等说法 ...
2021/12/10 22:15:30
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伏羲女娲形象为人首龙体,有鳞有爪,首尾颠倒,做腾蛇之状,伏羲戴进贤冠,女娲梳髻簪饰,皆着花边衣,束腰,广袖,围绕画面中心一朵盛开的莲花,它象征着生命之花,飘然飞舞,神态优美,画面中,伏羲、女娲南北相对,均为人首蛇身,头束鬟髻,着交领大袖襦,肩披长巾,双袖飘举,奔腾活跃,伏羲浓眉,丹凤眼,高鼻,小嘴,留八字胡,面色红润;蛇身修长,上着青灰色开襟羽衣,下着蛇状羽裤;双手过顶,举一红边圆盘,上绘一三足鸟,象征太阳 ...
2021/11/1 18:44:00
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要:女娲是中华民族的创世女神,颛顼帝王听了女娲的话,喜怒交加,质问女娲:“你会补天么,参考文献: ...
2021/11/1 21:37:10
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于是,当女祸沿着黄河滑行,低头看见了自己美丽的影子时,不禁高兴起来,女娲想让人们遍布广阔的大地,但她累了,做得也太慢了,天补好了,天空比以前更灿烂绚丽,女娲欣慰地笑了 ...
2022/9/16 15:00:03
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女娲补天需要五彩石,但这五种奇石绝非凡品,人间是没有的,只能到天上去找,但这两块石头都在万神之首——————————宙斯手里,还差青色的石头,青石头在东海的龙宫中,是龙宫的夜明珠,龙王爱不释手,由东海龙王敖广看守着 ...
2022/9/16 15:00:03
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传说,上古时期,女娲人首蛇身,捏土塑泥,传说,上古时期,夸父为了人类,追逐日光,传说,上古时期,神农背着竹篓,遍尝百草 ...
2022/9/16 15:00:03
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(7)(8)(9—13)2.学生初读,(16)(17)(18)(19)2.小组讨论,交流,(21)(22)(23)炼石补天)(2)引导生用自己的话说说补天的经过 ...
2021/8/6 19:25:01
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《女娲补天》是精课,教学我让学生通己、思考和学讨论懂课,学生发言十分精彩 ...
2021/9/25 10:52:30
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体会女娲不怕困难、不怕牺牲、敢奉献精神,五、设计主旨、设计理念《女娲补天》课教学设计力体现《语课程标准》精神引导学生与对话激发学生主动探究让学生反复诵积累语言感受人物形象培养丰富想象力增强复述故事能力珍视学生独特感受激发兴趣,六、设计特色运用多媒体手段创设情境通品、想象、描述感受语言美拓宽学生思维引导探究性学习激发学生神话故事兴趣 ...
2021/9/17 22:24:11
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《女娲补天》是精课,教学我让学生通己、思考和学讨论懂课,学生发言十分精彩 ...
2021/10/7 20:54:11
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《女娲补天》是精课,学生发言十分精彩,◆[0006]</ ...
2021/10/15 10:42:41
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、学们你们喜欢神话故事吗,3、今天我们就起学习《女娲补天》故事,(3)质疑 ...
2021/8/12 5:51:01
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、故事导入激发学习兴趣、学们你们喜欢神话故事吗,3、今天我们就起学习《女娲补天》故事,()指课纠正音 ...
2021/8/16 8:22:31
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③哪些地方使你感动?什么?学生,四、系实际拓展延伸学了课女娲哪精神打动了你?(不顾艰险民造福,)由你还想到什么人?你想说些什么?</ ...
2021/8/2 0:52:30
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女娲补天教学反思希望可以给提供参考助!这是神话传说讲述是女娲雨灭火、照船救人、五彩石补天故事,教学重是引导学生了女娲补天故事容激发神话故事兴趣培养想象力,教学节我采用了引、师生分句组赛学生营造了轻松、愉悦朗氛围 ...
2021/8/19 15:29:11
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早就听说宁波方特是一个神话世界、孩子的天堂,一进大门,一个巨大的女娲雕像矗立在我们面前,方特真是一个神奇、令人向往的好地方 ...
2021/7/23 11:30:29
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天上的大神女娲,用泥土做成泥娃娃,再赋予它们生命,女娲为了解救人类,决定采石补天,用五色石把天补起来,再用东海神龟的四只脚顶住苍天,*一些关于水、火、空气的小常识: ...
2022/9/16 15:00:03
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天上的大神女娲,用泥土做成泥娃娃,再赋予它们生命,女娲为了解救人类,决定采石补天,用五色石把天补起来,再用东海神龟的四只脚顶住苍天,*一些关于水、火、空气的小常识: ...
2022/9/16 15:00:03
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女娲炼五石,上补天之缺,
,如锢黄金液,万古无由裂 ...
2022/9/16 15:00:03
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早就听说宁波方特是一个神话世界、孩子的天堂,一进大门,一个巨大的女娲雕像矗立在我们面前,方特真是一个神奇、令人向往的好地方 ...
2021/8/14 1:07:06
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早就听说宁波方特是一个神话世界、孩子的天堂,一进大门,一个巨大的女娲雕像矗立在我们面前,方特真是一个神奇、令人向往的好地方 ...
2021/8/14 1:07:06
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(媧)笔画数0,下垂塌秧,能正确、流利、有感情地朗课 ...
2021/9/1 3:52:41
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(媧)笔画数0,下垂塌秧,能正确、流利、有感情地朗课 ...
2021/8/21 15:57:41
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当时,有个姑娘名叫女娲,住在再大的水也淹不到的山崖洞里,老虎背着女娲飞过三山五岳,飞过黄河长江,因为风太急了,始终没有追上,女娲虽然惋惜,但又觉得熔浆落入人间,也是好事 ...
2022/9/16 15:00:03
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这四词会吗?谁试试?重正音冶炼老师带,可是如今呢?地上再没有?人们再也不能着?只能?只能?(出示两段对比)人们多难啊女娲肯定更难因她是人类母亲啊!出女娲心情,女娲把天补完地上又到处是?人们又能着?四、总结女娲补天这神奇瞬多么伟!然而女娲冒着生命危险才创造了这样神奇 ...
2021/7/9 11:16:02
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教学目标、比较整体感知故事情节初步感受想象作用,学生板结论勤劳、慈祥、聪明、活泼、情感丰富、有伟神力、结合学生板浅析女娲,推荐籍袁珂《国古代神话》施瓦布(德)《希腊神话故事》《山海》《千零夜》</ ...
2021/7/18 0:35:51
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、比较整体感知故事情节初步感受想象作用,、把握想象特尝试运用胆合理想象,外神话故事体会其想象 ...
2021/8/21 12:27:31
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教学目标、比较整体感知故事情节初步感受想象作用,教学重、体会神话故事想象魅力,袁珂《女娲造人》是根据《风俗通》两则短改编 ...
2021/8/22 6:59:11
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[2]刘安.淮南子[M].顾迁译,注.北京:中华书局,2009.
,[3]张国华.女娲形象研究[D].长春:东北师范大学,2008,12.
,[6]叶舒宪.女娲补天和玉石为天的神话观[J].神话·图像,2011. ...
2021/11/26 4:53:59
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骊山华清池,是西安著名的风景区,秦始皇没有办法,只好去娘娘庙焚香,秦始皇用温泉冲洗疮痂,时间不长,脸便渐渐好了 ...
2022/9/16 15:00:03
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瞧,站在门口的那个老师,就是方老师:她有一双迷人的小眼睛,小小的鼻子,还有一张樱桃小嘴,上课时,机器老师说:“今天我们上的课是:《女娲补天》,大家不停地为女娲鼓掌,嘴里喊着:“女娲真棒,女娲万岁 ...
2022/9/16 15:00:03
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瞧,站在门口的那个老师,就是方老师:她有一双迷人的小眼睛,小小的鼻子,还有一张樱桃小嘴,上课时,机器老师说:今天我们上的课是:《女娲补天》,大家不停地为女娲鼓掌,嘴里喊着:女娲真棒,女娲万岁 ...
2021/6/3 18:26:40
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正确、流利、有感情地朗课,引导学生入情入境练、评、再体会情感、积累语言,容概括这介绍了关3女娲补天教学设计,女娲补天希望对你有助</ ...
2021/10/14 13:44:11
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教材简析:
,教学过程:
,1.这就是创造了人类的女娲,这就是善良、勇敢的女娲,老师情不自禁地写了一首儿歌来夸夸她,我们来读一读: ...
2021/10/26 20:12:09
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《女娲补天》就是其,]四、总结二课、复习,]3、课外神话故事 ...
2021/8/8 15:47:41
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日故(古)大熊雹戏(伏羲),出自口震(本字为上“雨”下“走”),尻(居)于睢口,未又(有)日月,四神相戈(代),乃步以为岁,是隹(惟)四寺(时),楚帛书甲篇第一章说,“梦梦墨墨(茫茫昧昧),亡章弼弼”之时,伏羲女娲二神结成夫妇,生子四人,参化天地,治理土地,分守四方;以及禹、契疏通山川四海魂魄之气 ...
2021/9/16 9:26:41
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女娲补天教学设计8篇,女娲补天教学设计(一):
,女娲补天教学设计(二): ...
2021/4/4 2:59:41
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人教版三年级语文下册第31课《女娲补天》自然灾害场面描写生动逼真,层次分明,)方成()上(),)样大吃()惊 ...
2021/9/24 16:54:51
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在我国,孩童自幼就开始接触神话传说,比如《牛郎织女》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》《精卫填海》等,这些在民间传诵较广,影响面大,《女娲补天》这个故事出自于《淮南子:览冥训》,全文如下:
,往古之时,四极废,九州裂,天不兼覆,地不周载,火滥焱而不灭,水浩洋而不息,猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱 ...
2021/10/25 0:43:50
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怪石堆云矗大空,女娲练出广寒宫, ...
2022/9/16 15:00:03
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天风吹雨来,黄土为柔埴,一经女娲手,蹶然含性识 ...
2022/9/16 15:00:03
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六合内外,若有不观音处,
,则此丝缕,不能坚固 ...
2022/9/16 15:00:03
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,女娲链石端何物,子产禜龙未必然 ...
2022/9/16 15:00:03
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,至今顽愚者,生如土偶身 ...
2022/9/16 15:00:03
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,玉砌缘根迸,朱栏与笋平 ...
2022/9/16 15:00:03
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江波浮阵云,岸壁立青铁,胡为井中泉,涌浪时惊发 ...
2022/9/16 15:00:03
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西风九日又黄花,瑞霭朝来入相家,四海几人深雨露,一身随处老烟霞 ...
2022/9/16 15:00:03
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雪练横空,箭波崩岫,
,女娲不补苍冥漏 ...
2022/9/16 15:00:03
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女娲抟土费工夫,个个生来个个粗, ...
2022/9/16 15:00:03
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地耕伊尹耕前地,天补女娲补后天不荷犁锄到东北,谁知冰雪是山川 ...
2022/9/16 15:00:03
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女娲补天天不疏,精卫填海海欲枯,留余乱石龙下蛰,结兹古洞神中刳 ...
2022/9/16 15:00:03
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的的堕芊苍,茫茫不记年, ...
2022/9/16 15:00:03
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句业诚渊海,愚方一苇航, ...
2022/9/16 15:00:03
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太初盘古造乾坤,鬼力神筋擘混元,妙果虽圆心不有,凡身已蜕迹独存 ...
2022/9/16 15:00:03
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自从女娲造完人后,世界有了万物,从天空中飞来了两位神灵,女娲看到这种场景,于心不忍,决定补好天,传说在女娲补天的地方还出现过极光呢 ...
2022/9/16 15:00:03
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,霹雳划深龙旧攫,屈槃痕浅虎新抓 ...
2022/9/16 15:00:03
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雪练横空,箭波崩岫,
,女娲不补苍冥漏 ...
2022/9/16 15:00:03
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□□七月热,如焚复似烹,炼成女娲石,烈甚祖龙坑 ...
2022/9/16 15:00:03
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虽未及琅琊,看来亦自佳,微坳著新月,耸翠带余霞 ...
2022/9/16 15:00:03
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元阳诏墨动天霞,喜到东都处士家,世路几年滋艾草,道山今日聚梅花 ...
2022/9/16 15:00:03
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怪石堆云矗太空,女娲炼出广寒宫, ...
2022/9/16 15:00:03
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辘轳罥寒田雀饥,江梅落蛀兔脚肥,枯肠一夜转双毂,眼光吹上虾蟆衣 ...
2022/9/16 15:00:03
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,胡为井中泉,涌浪时惊发 ...
2022/9/16 15:00:03
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草草官军渡,悠悠敌骑旋,方尝勾践胆,已补女娲天 ...
2022/9/16 15:00:03
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女娲炼石已荒唐,又向荒唐演大荒, ...
2022/9/16 15:00:03
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层屋周遭列岫围,碧滋红彩眩睛晖,境中一段明绫出,望外千春碎缕归 ...
2022/9/16 15:00:03
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教室里腾起片笑声但笑每学生心头都泛起股酸涩感情更增加了对刘老师尊敬,()对学生描写是细节描写即由笑酸涩尊敬()两次写到笑,(3)笑学们心里泛起了酸涩感情这酸涩感情是指学生对刘老师充满了理和情 ...
2021/8/30 0:01:01
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赞扬了女娲勇敢、善良品质,教学建议识写生指导,课伙伴吐了泡泡女娲真了不起 ...
2021/9/8 21:20:41
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教学内容:
,),女娲见人们生活在()之中,她急忙(),又(),续编神话故事: ...
2021/12/17 13:15:29
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我国古史神话传说中,有一位女神,她叫女娲,女娲是一位善良的神,她为人类做过许多好事,女娲目睹人类遭到如此奇祸,感到无比痛苦,于是决心补天,以终止这场灾难 ...
2022/9/16 15:00:03
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《女娲补天》是我国古代神话故事讲是天突然塌了下女娲了拯救受苦受难人们冒着生命危险炼就五彩石将天上窟窿补故事,师女娲看到这切会想些什么,师你知道女娲做了两件事救人们生我知道女娲做这两件事是很艰难师你从哪儿知道 ...
2021/9/7 17:01:01
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天地开辟以后,天上有了太阳,月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽鱼虫,可是单单少了一样,就是人,这世间,如果少了人,无论怎么看,都不免显得有些荒凉寂寞,走着走着,觉得有点儿累了,于是,就到路边靠着一棵树休息了一会儿,突然刮起了一阵风,树上的叶子纷纷飘落下来,这时,她眼前迅速闪过了一道光,她明白了,这世间任何生物都有了,却单单没有像自己一样的生物,如果让这世间到处都有和我一样的生物,那世界一定会变得更美丽,我也会变得幸福的 ...
2022/9/16 15:00:03
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天地开辟以后,天上有了太阳,月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽鱼虫,可是单单少了一样,就是人,这世间,如果少了人,无论怎么看,都不免显得有些荒凉寂寞,走着走着,觉得有点儿累了,于是,就到路边靠着一棵树休息了一会儿,突然刮起了一阵风,树上的叶子纷纷飘落下来,这时,她眼前迅速闪过了一道光,她明白了,这世间任何生物都有了,却单单没有像自己一样的生物,如果让这世间到处都有和我一样的生物,那世界一定会变得更美丽,我也会变得幸福的 ...
2022/9/16 15:00:03
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天地开辟以后,天上有了太阳,月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽鱼虫,可是单单少了一样,就是人,这世间,如果少了人,无论怎么看,都不免显得有些荒凉寂寞,走着走着,觉得有点儿累了,于是,就到路边靠着一棵树休息了一会儿,突然刮起了一阵风,树上的叶子纷纷飘落下来,这时,她眼前迅速闪过了一道光,她明白了,这世间任何生物都有了,却单单没有像自己一样的生物,如果让这世间到处都有和我一样的生物,那世界一定会变得更美丽,我也会变得幸福的 ...
2022/9/16 15:00:03
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、教材说明这是流传千年神话故事北师版学语四册《女娲补天》教案,赞扬了女娲勇敢、善良不怕危险、甘奉献精神,能正确、流利、有感情地朗课 ...
2021/8/30 14:19:11
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按理说对女娲研究已有很长历史而且取得许多至今仍不失成绩�该“关女娲神话与信仰研究史略”有详细介绍者可检)但似乎没有人将有关女娲神话及信仰作整体进行研究多只是研究女娲某问题比如产生地、族属等等类,当然对民俗学方法使用并非杨利慧博士首创世纪三十年代芮逸夫、闻多等就曾对湘黔苗民神话信仰作调并由对女娲神话做出了崭新研究,她新作《女娲溯――女娲信仰起地再推测》便是她博士期研究成 ...
2021/8/27 11:50:21
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来源于 ...
2021/11/1 0:21:40
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从前,有一位漂亮的小女孩叫莎莎,她从小到大一直过的很幸福,“不,妈妈,我不是女娲的后人,我是您的女儿莎莎呀!”莎莎惊讶的说道,”茉莉公主说:“莎莎那我陪你去拯救世界吧!”“真的吗?”莎莎惊奇的问道 ...
2021/7/1 17:54:49
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这,是姥姥留给我的一件“宝贝”,传说往古之时,四极废,九州裂,我听到这个传说,不禁敬佩起女娲娘娘了 ...
2022/9/16 15:00:03
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X等超值壕礼,快来预约吧~预约地址:阴皇女娲——妙手生万物,吐息予命魂,与采石补天造苍生的女娲一样,每位阴皇女娲弟子都有一颗仁慈善良的心,他们体内柔和而强大的水属性能量能将队友身上的伤势治愈得完好如初,武器特点:伞(远程/治疗) ...
2021/9/13 5:18:11
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【教学设计,.主问题女娲你心是怎样形象?要全,论著有《国古代神话》《古神话选释》《山海校》《神话论集》《国神话传说辞》 ...
2021/9/12 9:59:11
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八.放《女娲造人》动画片总结课主要容,九.拓展运用神话《盘古开天地》回答问题,(三)想像出种女娲造人新办法 ...
2021/10/10 16:37:41
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现代重述文化意蕴摘要:世界各国的传统创世神话有两点共性表现:赞颂创世者(神)的尊严与崇高,人没有被作为主要的思考对象,至于其他创世故事,司马迁在《史记・大宛列传》中说:“至《禹本纪》《山海经》所有怪物,余不敢言之也,钟浩:《神话・世界神话・东方神话》,《求索》,1993(5).省略 ...
2021/7/15 13:17:30
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感受神奇想象,——人教版三年级下册《女娲补天》教学设计,人教版三年级下册《女娲补天》《夸父追日》 ...
2021/9/22 12:11:43
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女娲补天的神话故事版本一
,女娲补天的神话故事版本二
,女娲补天的神话故事版本三 ...
2021/12/31 3:55:19
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人教版三年级下册语文《女娲补天》教案(一)
,《西游记》、《封神榜》、《宝莲灯》……
,人教版三年级下册语文《女娲补天》教案(二) ...
2022/9/3 8:30:39
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能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、金光四射、云霞”等词语,一、创设情境,揭示神话,【设计意图:这是故事经过的小整体,找词、串句,注意对学生进行语言训练,符合中段学生的认知特点 ...
2021/10/28 18:48:49
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(《嫦娥奔月》、《哪吒闹海》、《后羿射日》、《盘古开天地》、《女娲造人》),学习生字词:
,(1)出示词语:燃烧、窟窿、塌下、挣扎、熄灭、冶炼、欢歌笑语、熊熊大火、金光四射 ...
2021/5/10 0:47:01
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人类起源学说:
,4.作业:
,5.感悟小结: ...
2021/9/12 8:10:51
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1、比较阅读:
,4、女娲形象分析:
,2、继续完成自编神话《女娲造人》 ...
2021/9/1 22:55:51
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源于黄河上游地区的伏羲创制八卦、定阴阳、兴婚姻嫁娶之礼制、开渔猎畜牧之先、造书结绳记事的神话,源于我国北方的女娲补天、搏土造人的神话和源于华南珠江流域的盘古开天辟地、化生万物和兄妹结婚再造人类的神话,本是三个起源地、始创民族和内容都不同的神话谱系,WaLegendandPanGuLegendAretheThreeDifferentMythPedigrees,三、伏羲、女娲洪水后结婚再造人类神话是对南方盘古神话的 ...
2021/11/12 19:55:29
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一、导入新课,感知神话,生:天地开辟之后,没有人类,大地荒凉,生:时光隧道,穿越 ...
2021/11/29 15:18:49
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正确、流利、有感情地朗课,引导学生入情入境练、评、再体会情感、积累语言,例如系法、熄、炼和火有关系 ...
2021/10/4 19:01:01
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“女娲就捡了很多很多五色石,就是有五种颜色的石头,又采了大把大把的芦苇,芦苇呀?就是一种长得很高的草,长在河边,“对了,水神共工和火神打架,那火神的名字妈妈忘了――”“祝融啦!妈妈笨,“女娲欢欢喜喜地给泥娃娃取了个名字,一个很简单的名字,叫做‘人’ ...
2021/12/26 7:15:50
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我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》三年级下册《女娲补天》,能正确读写轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、金光四射、云霞等词语,板书设计: ...
2021/10/1 6:06:01
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我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》三年级下册《女娲补天》,能正确读写轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、金光四射、云霞等词语,板书设计: ...
2021/10/10 2:59:21
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女娲造人故事分享女娲造人故事分享由语编整理并分享欢迎老师学们,女娲见满心欢喜接着又捏了许多,更多容请击人教版初上册课、女娲造人课、知识拓展</ ...
2021/7/15 15:35:51
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明确(板书):
,神话故事的产生:
,据简陋,变幻莫测的自然力对人类形成严重的威胁,与此同时,原始人对客观世界的认识, ...
2021/11/13 4:52:09
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1.CAI出示三句话:
,CAI出示句子,练说:
,CAI出示句子: ...
2022/1/26 20:55:29